二、梳理与探究。
1.读诗句，可以体会到诗人的精神品格。《芙蓉楼送辛渐》中的“，”，《塞下曲》中的“，”，《墨梅》中的“，”，都让我深有体会。
2.老师教育我们要自强自立，正如《周易》中所说：“，。”在遇到困难时，我们要做到如《论语》中所说的：“，。”

1.洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 欲将
轻骑逐 大雪满弓刀 不要人夸好颜色 只留
清气满乾坤 2.天行健 君子以自强不息 不
怨天 不尤人

三、阅读与鉴赏。
(一)课内阅读。
哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
哈尔威船长的生命就这样结束了。
在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。
他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。
1.选文第一句话仿佛电影中的特写镜头。如果要你为这段影像配上背景音乐，你会选择哪种类型的音乐？()
A.激昂 B.舒缓 C.悲壮 D.欢快
2.文中画横线的句子是环境描写，写出了当时的夜色，将哈尔威船长比作，不仅赞扬了船长的高贵品质，也表达了人们对船长的之情。
3.哈尔威船长的“做人之道”是什么？

1.C 2.阴惨惨 黑色的雕像 视死如
归、舍己为人 敬佩 3.示例:临危不惧、忠于职
守、心系他人。