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四、民俗文化欣赏
躲不开泼水节
在昆明民俗村的傣寨里，我真正体会到了傣家的狂欢节——泼水节。那天的狂欢，浓浓地深入了我的记忆，沁润了我的心扉，我甚至在今天还感觉到了被欢乐的水从
脖颈后面倾倒时的滋味。
那天，在傣寨里，吉祥和幸福的水先是一点点地掸向我，随着笑声的增多，水量也变得充沛，由掸变扬，继而由扬变泼，由泼变倒，变倾，变浇，最后每个人都成为水做的人，每根头发上都挂着水滴，每个毛孔里都渗出幸福，眼前晃动着的姑娘是湿漉漉的，小伙是水淋淋的，孩子们更如一汪清水，把清亮的水和笑声喷溅出来。
泼水节，真是傣家的狂欢节。我似乎比傣寨的人更投入，因而也更狂热、欢乐。这里的泼水节分明属于我，我忘记了入场仪式的庄严，挤在景颇舞队里旖旎地模仿，我击打那象脚鼓，感到古朴乐器发出的音响是奇妙之极，我忘情地舞蹈，怕被欢乐哽住了喉咙。我泼别人，又被别人泼，彼此泼得一塌糊涂，直到喊哑了嗓子，笑出了眼泪仍不能自已……
人生难得几回大笑，人生更难得几遭忘情的投入。既然如此，就让清凉纯净和真诚的水来一洗铅华，洗去一切的无奈和造作，返璞归真好了。这大概就是泼水节的真谛之所在了，这是一种情感的宣泄，这时候的你甚至会感到天地间只剩下一道水帘，你几乎永远都穿不过去，也无从躲避。
痴长二十多年，何时有这种疯狂？凭这一点，就该感谢傣家朋友送给我们的美丽而忘情的泼水节！
9.读完上文，请你用两个词语来概括泼水节的特点。
10.泼水节这天，人们为什么狂热地泼别人，也希望别人来泼自己呢？
11.泼水节这天，大家是怎样忘情地投入的？
12.在傣家过的这个泼水节为什么深入“我”的记忆、沁润了“我”的心扉呢？请说出你的理解。
躲不开泼水节
在昆明民俗村的傣寨里，我真正体会到了傣家的狂欢节——泼水节。那天的狂欢，浓浓地深入了我的记忆，沁润了我的心扉，我甚至在今天还感觉到了被欢乐的水从
脖颈后面倾倒时的滋味。
那天，在傣寨里，吉祥和幸福的水先是一点点地掸向我，随着笑声的增多，水量也变得充沛，由掸变扬，继而由扬变泼，由泼变倒，变倾，变浇，最后每个人都成为水做的人，每根头发上都挂着水滴，每个毛孔里都渗出幸福，眼前晃动着的姑娘是湿漉漉的，小伙是水淋淋的，孩子们更如一汪清水，把清亮的水和笑声喷溅出来。
泼水节，真是傣家的狂欢节。我似乎比傣寨的人更投入，因而也更狂热、欢乐。这里的泼水节分明属于我，我忘记了入场仪式的庄严，挤在景颇舞队里旖旎地模仿，我击打那象脚鼓，感到古朴乐器发出的音响是奇妙之极，我忘情地舞蹈，怕被欢乐哽住了喉咙。我泼别人，又被别人泼，彼此泼得一塌糊涂，直到喊哑了嗓子，笑出了眼泪仍不能自已……
人生难得几回大笑，人生更难得几遭忘情的投入。既然如此，就让清凉纯净和真诚的水来一洗铅华，洗去一切的无奈和造作，返璞归真好了。这大概就是泼水节的真谛之所在了，这是一种情感的宣泄，这时候的你甚至会感到天地间只剩下一道水帘，你几乎永远都穿不过去，也无从躲避。
痴长二十多年，何时有这种疯狂？凭这一点，就该感谢傣家朋友送给我们的美丽而忘情的泼水节！
9.读完上文，请你用两个词语来概括泼水节的特点。
美丽、忘情
10.泼水节这天，人们为什么狂热地泼别人，也希望别人来泼自己呢？
在傣寨里,水象征着吉祥和幸福,把水泼向别人,就是把幸福和吉祥送给别人;希望别人泼自己,就是希望自己也获得幸福和吉祥。
11.泼水节这天，大家是怎样忘情地投入的？
水由掸变扬,继而由扬变泼,由泼变倒,变倾,变浇,最后每个人都成为水做的人,每根头发上都挂着水滴。
12.在傣家过的这个泼水节为什么深入“我”的记忆、沁润了“我”的心扉呢？请说出你的理解。
在泼水节这天,“我”忘情地投入,真心地欢笑,那天的水是清凉纯净的,那天的情是真诚的,没有铅华的束缚,没有无奈和造作,给人返璞归真的感觉。
答案
9.美丽、忘情
10.在傣寨里,水象征着吉祥和幸福,把水泼向别人,就是把幸福和吉祥送给别人;希望别人泼自己,就是希望自己也获得幸福和吉祥。
11.水由掸变扬,继而由扬变泼,由泼变倒,变倾,变浇,最后每个人都成为水做的人,每根头发上都挂着水滴。
12.在泼水节这天,“我”忘情地投入,真心地欢笑,那天的水是清凉纯净的,那天的情是真诚的,没有铅华的束缚,没有无奈和造作,给人返璞归真的感觉。
10.在傣寨里,水象征着吉祥和幸福,把水泼向别人,就是把幸福和吉祥送给别人;希望别人泼自己,就是希望自己也获得幸福和吉祥。
11.水由掸变扬,继而由扬变泼,由泼变倒,变倾,变浇,最后每个人都成为水做的人,每根头发上都挂着水滴。
12.在泼水节这天,“我”忘情地投入,真心地欢笑,那天的水是清凉纯净的,那天的情是真诚的,没有铅华的束缚,没有无奈和造作,给人返璞归真的感觉。
解析
【分析】
1. 第9题：解题思路为通读全文，从文中描述泼水节的核心氛围、作者感受中提炼符合要求的两个词语，需紧扣原文对泼水节的定性描述。
2. 第10题：解题思路是定位原文中关于泼水节水的象征意义的内容，明确泼水行为的寓意，即水代表吉祥幸福，泼水是传递祝福，被泼是获得祝福。
3. 第11题：解题思路是在原文中找到描写人们泼水过程及状态的段落，提取体现“忘情投入”的具体表现，即泼水的动作变化和大家被水包围的状态。
4. 第12题：解题思路是结合作者的情感体验，从泼水节带来的独特感受（忘情、真诚、返璞归真）及对作者的影响等方面提炼原因。
【解析】
9. 从原文中作者对泼水节的描述“美丽而忘情的泼水节”可提炼出两个特点词语：美丽、忘情。
10. 原文提到“吉祥和幸福的水”，可知泼水的寓意是：在傣寨里，水象征着吉祥和幸福，把水泼向别人，就是把幸福和吉祥送给别人；希望别人泼自己，就是希望自己也获得幸福和吉祥。
11. 原文中描写人们泼水的过程体现了忘情投入：水由掸变扬，继而由扬变泼，由泼变倒，变倾，变浇，最后每个人都成为水做的人，每根头发上都挂着水滴。
12. 结合作者的感受，原因是：在泼水节这天，“我”忘情地投入，真心地欢笑，那天的水是清凉纯净的，那天的情是真诚的，没有铅华的束缚，没有无奈和造作，给人返璞归真的感觉。
【答案】
9. 美丽、忘情
10. 在傣寨里,水象征着吉祥和幸福,把水泼向别人,就是把幸福和吉祥送给别人;希望别人泼自己,就是希望自己也获得幸福和吉祥。
11. 水由掸变扬,继而由扬变泼,由泼变倒,变倾,变浇,最后每个人都成为水做的人,每根头发上都挂着水滴。
12. 在泼水节这天,“我”忘情地投入,真心地欢笑,那天的水是清凉纯净的,那天的情是真诚的,没有铅华的束缚,没有无奈和造作,给人返璞归真的感觉。
【知识点】
阅读理解、内容概括、文意理解
【点评】
本题考查对文章内容的准确理解、信息提取与概括能力，需结合原文细节作答，难度适中。
【难度系数】
0.5
1. 第9题：解题思路为通读全文，从文中描述泼水节的核心氛围、作者感受中提炼符合要求的两个词语，需紧扣原文对泼水节的定性描述。
2. 第10题：解题思路是定位原文中关于泼水节水的象征意义的内容，明确泼水行为的寓意，即水代表吉祥幸福，泼水是传递祝福，被泼是获得祝福。
3. 第11题：解题思路是在原文中找到描写人们泼水过程及状态的段落，提取体现“忘情投入”的具体表现，即泼水的动作变化和大家被水包围的状态。
4. 第12题：解题思路是结合作者的情感体验，从泼水节带来的独特感受（忘情、真诚、返璞归真）及对作者的影响等方面提炼原因。
【解析】
9. 从原文中作者对泼水节的描述“美丽而忘情的泼水节”可提炼出两个特点词语：美丽、忘情。
10. 原文提到“吉祥和幸福的水”，可知泼水的寓意是：在傣寨里，水象征着吉祥和幸福，把水泼向别人，就是把幸福和吉祥送给别人；希望别人泼自己，就是希望自己也获得幸福和吉祥。
11. 原文中描写人们泼水的过程体现了忘情投入：水由掸变扬，继而由扬变泼，由泼变倒，变倾，变浇，最后每个人都成为水做的人，每根头发上都挂着水滴。
12. 结合作者的感受，原因是：在泼水节这天，“我”忘情地投入，真心地欢笑，那天的水是清凉纯净的，那天的情是真诚的，没有铅华的束缚，没有无奈和造作，给人返璞归真的感觉。
【答案】
9. 美丽、忘情
10. 在傣寨里,水象征着吉祥和幸福,把水泼向别人,就是把幸福和吉祥送给别人;希望别人泼自己,就是希望自己也获得幸福和吉祥。
11. 水由掸变扬,继而由扬变泼,由泼变倒,变倾,变浇,最后每个人都成为水做的人,每根头发上都挂着水滴。
12. 在泼水节这天,“我”忘情地投入,真心地欢笑,那天的水是清凉纯净的,那天的情是真诚的,没有铅华的束缚,没有无奈和造作,给人返璞归真的感觉。
【知识点】
阅读理解、内容概括、文意理解
【点评】
本题考查对文章内容的准确理解、信息提取与概括能力，需结合原文细节作答，难度适中。
【难度系数】
0.5
