当我们捧起一本书，在安静的夜晚守着一盏孤灯阅读的时候，我们的心灵就会得到净化。读着《驿路梨花》，我们好像来到了哀牢山深处，发现人性的美好；读着《青春之光》，我们深情回顾了黄文秀到百坭村担任第一书记，将百坭村变成脱贫攻坚的热土，让家家户户都有了致富产业的奋斗历程；读着《有为有不为》，我们顿悟了大小善与大小恶，在季羡林的谆谆告 jiè①中，树立起正确的人生观和价值观；读着《井冈翠竹》，我们好像看到郁郁苍苍的井冈翠竹，看到毛委员和朱军长带领队伍下山挑粮食，感受到红军战士的英勇顽强，感受到井冈山人的坚贞不屈；读着《紫藤萝瀑布》，我们好像看到宗璞 zhù②立在繁密、灿烂的紫藤萝瀑布前，感受生命长河的无止境，感受人生在历史沧桑中推卸重负的心灵脉动，我们好像感受到她对生命的呼唤；读着《未选择的路》，我们好像看到黄色的树林里分出两条路，诗人选择了荒草 qī qī③的那条，我们好像感受到诗人的勇气和哲思；读着《太空一日》《“蛟龙”探海》《带上她的眼睛》和《活板》，我们体悟到了科学探索是人类对未知世界的探寻、对自身的挑战和对真理与理想的执着追求……
1. 请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。
2. 上面文段中加点词语使用不恰当的一项是 （）
A. 顿悟 B. 郁郁苍苍
C. 坚贞不屈 D. 推卸
3. 根据所给信息默写相应的内容。
(1) ，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
(2) 那天清晨落叶满地，。（弗罗斯特《未选择的路》）
(3) ，吟鞭东指即天涯。[龚自珍《己亥杂诗》（其五）]
(4) ，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）
(5) 香远益清，亭亭净植，。（周敦颐《爱莲说》）
(6) 莫笑农家腊酒浑，。（陆游《游山西村》）
(7)《望岳》中，杜甫用“，”带我们领略了东岳泰山的神奇秀丽，也让我们感受到了他对祖国山川的热爱和赞美之情。
(8)《泊秦淮》中，“，”透露出杜牧强烈的忧患意识与家国情怀。

1. ①诫 ②伫 ③萋萋
2. D
3. (1)不畏浮云遮望眼
(2)两条路都未经脚印污染
(3)浩荡离愁白日斜
(4)苔痕上阶绿
(5)可远观而不可亵玩焉
(6)丰年留客足鸡豚
(7)造化钟神秀 阴阳割昏晓
(8)商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花

【分析】
本题综合考查语文基础知识，分为三个模块：1. 根据拼音与语境写汉字，需结合固定搭配、词义及语境确定正确字形；2. 辨析词语使用是否恰当，要结合词语的感情色彩、适用对象及语境判断；3. 古诗文默写，需准确识记课内要求背诵的篇目，注意易错字书写。
【解析】
1. 第1题：结合语境，“谆谆告jiè”为固定搭配，对应汉字为“诫”；“zhù立”指长时间站立，对应汉字为“伫”；“荒草qī qī”形容草茂盛的样子，对应汉字为“萋萋”。
2. 第2题：逐一分析选项：A“顿悟”指突然领悟，符合语境；B“郁郁苍苍”形容植物繁茂，使用恰当；C“坚贞不屈”形容坚定有气节，契合红军战士的形象；D“推卸”指不肯承担责任，为贬义词，此处形容人生卸下重负，应使用“卸”，故D使用不当，选D。
3. 第3题：依据课内古诗文背诵内容，准确默写如下：
(1) 不畏浮云遮望眼；
(2) 两条路都未经脚印污染；
(3) 浩荡离愁白日斜；
(4) 苔痕上阶绿；
(5) 可远观而不可亵玩焉；
(6) 丰年留客足鸡豚；
(7) 造化钟神秀，阴阳割昏晓；
(8) 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
【答案】
1. ①诫 ②伫 ③萋萋
2. D
3. (1)不畏浮云遮望眼 (2)两条路都未经脚印污染 (3)浩荡离愁白日斜 (4)苔痕上阶绿 (5)可远观而不可亵玩焉 (6)丰年留客足鸡豚 (7)造化钟神秀 阴阳割昏晓 (8)商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花
【知识点】汉字书写、词语辨析、古诗文默写
【点评】本题围绕语文基础核心考点命题，涵盖字词、词语运用、古诗文默写，均为课内重点内容，侧重考查学生日常积累与识记能力，题型常规，难度适中。
【难度系数】0.6