五、阅读短文，在文中空白处填入 1 个适当的单词，或用括号内所给单词的正确形式填空。
Hello，everyone! Next week we 1（go）on a trip to Mount Huangshan. Do you want to know a few things about it? I 2（visit）it two years ago. I can tell you 3（anything）about it.
Mount Huangshan is a famous mountain in China. It is in the south of Anhui. Every day 4（thousand）of people from China and all over the world go to visit it. It takes us about three hours to get there 5 bus. When we climb the mountain，we can enjoy the fresh air，the sea of clouds，wondrous（奇异的）pines 6 unique rocks along the way. In the early morning when 7 sun rises，the sky 8（look）quite beautiful. Please prepare well for the trip next week. Wear comfortable trainers and bring something 9（eat）. And please remember：We should be 10（politely）visitors.
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.

五、1. will go 2. visited 3. something 4. thousands 5. by 6. and 7. the 8. looks 9. to eat 10. polite

【分析】
这是一篇基础的英语语法填空题，解题时首先通读全文把握整体语境，再结合每个空的提示信息、句中的时间标志、句式特点、基础语法规则逐个推导答案：首先先找时间状语判断对应时态，再结合固定搭配要求、词性修饰规则、冠词连词的使用规则逐一确认每个空的正确形式，就能顺利完成作答。
【解析】
1. 第一空：句中时间状语Next week（下周）是一般将来时的标志，一般将来时结构为will+动词原形，因此填will go。
2. 第二空：句中时间状语two years ago（两年前）是一般过去时的标志，谓语动词visit要变为过去式，因此填visited。
3. 第三空：本句是肯定陈述句，anything多用于否定句、疑问句中，肯定句中表示“某些事物”要使用something，因此填something。
4. 第四空：固定搭配thousands of意为“成千上万的”，当前面没有具体数词修饰时，thousand要加s后接of，因此填thousands。
5. 第五空：表达“乘坐某交通工具”的固定结构为by+交通工具名词，by bus意为“乘坐公交车”，因此填by。
6. 第六空：空格前后的云海、奇松、怪石是并列的景观名词，需要用并列连词and连接并列成分，因此填and。
7. 第七空：sun（太阳）是世界上独一无二的天体事物，这类名词前必须加定冠词the，因此填the。
8. 第八空：本句描述客观事实，用一般现在时，主语the sky是第三人称单数，谓语动词look要变为第三人称单数形式，因此填looks。
9. 第九空：此处用不定式to eat作后置定语修饰不定代词something，表达“一些吃的东西”的含义，因此填to eat。
10. 第十空：空格后是名词visitors，需要用形容词修饰名词，副词politely对应的形容词是polite，因此填polite。
【答案】
1. will go 2. visited 3. something 4. thousands 5. by 6. and 7. the 8. looks 9. to eat 10. polite
【知识点】
动词时态，固定搭配，词性转换
【点评】
本题属于初中英语基础语法填空题型，覆盖了初中阶段核心的基础考点，难度较低，解题的核心技巧是主动抓取句中的时间标志词、句式特征，结合平时积累的基础语法规则和固定短语即可顺利推导答案，适合巩固基础语法知识点使用。
【难度系数】
0.8

六、完形填空。(2025·江苏泰州兴化期中)
One sunny morning，Lily runs into the house excitedly. “Dad!” she shouts. “There's a baby rabbit in our 1!” Dad looks up from the newspaper and asks，“Really? Where did you see it?” Lily points outside. Then she picks up a(n)2 from the plate. “Can I feed it?” she asks with a hopeful look.
“Lily，that's not a 3 idea，” Dad says. “Rabbits in the wild need to learn how to 4 on their own. If we feed it，it might get too dependent on humans.”
Lily puts the carrot back. “But can I just touch it gently?” she asks，waiting for a 5 answer.
“You'd better not. It may feel scared and might even bite you，” Dad replies. “Let's call the animal protection centre to 6 it.”
“I wish it could 7 here with us，” Lily says sadly.
“Why not take some pictures of it?” Dad suggests. “You can use my smartphone. Then you'll always have something to 8 it.”
Lily's eyes light up. She runs to get the 9. As she's taking pictures of the baby rabbit，an adult rabbit hops into the view. “That must be its 10!” Lily says happily.
After a while，the two rabbits 11 some grass nearby and then leave. “Will they come back again?” Lily asks.
“Maybe，” Dad answers. “But now you have beautiful pictures to remember this 12 moment.”
Hearing that，Lily feels 13. She's glad to have such special visitors in her yard. It's a wonderful experience that she will always 14. And she realizes the importance of letting wild animals stay in their 15 environment.
()1. A. yard
B. kitchen
C. bedroom
D. study
()2. A. apple
B. carrot
C. orange
D. banana
()3. A. bad
B. good
C. new
D. strange
()4. A. play
B. sleep
C. live
D. jump
()5. A. night
B. wrong
C. similar
D. different
()6. A. look for
B. look after
C. look at
D. look out
()7. A. leave
B. travel
C. stay
D. grow
()8. A. remember
B. describe
C. draw
D. introduce
()9. A. camera
B. smartphone
C. book
D. pen
()10. A. friend
B. neighbour
C. mother
D. teacher
()11. A. pick
B. plant
C. eat
D. buy
()12. A. boring
B. special
C. scary
D. normal
()13. A. sad
B. worried
C. angry
D. happy
()14. A. forget
B. miss
C. respect
D. cherish
()15. A. natural
B. clean
C. big
D. modern

六、1. A 【点拨】根据句意可知，莉莉在院子里发现了一只小兔子。yard 庭院。故选 A。
2. B 【点拨】根据“Lily puts the carrot back.”可知，她拿的是胡萝卜。故选 B。
3. B 【点拨】根据“Rabbits in the wild need to learn how to _4_ on their own. If we feed it, it might get too dependent on humans.”可知，爸爸认为喂小兔子会让它过度依赖人类，所以这不是一个好主意。故选 B。
4. C 【点拨】根据“Rabbits in the wild need to learn how to _4_ on their own. If we feed it, it might get too dependent on humans.”可知，野生兔子要学会独立生存。故选 C。
5. D 【点拨】根据语境可知，她希望父亲改变主意，即给出一个不同的答案。故选 D。
6. B 【点拨】根据“Let's call the animal protection centre to _6_ it.”可知，因为不能喂也不能摸小兔子，所以打电话给动物保护中心应为了让他们来照顾小兔子。故选 B。
7. C 【点拨】根据“Lily says sadly”以及前文她对小兔子的喜爱可知，她希望小兔子能留下来和他们待在一起。故选 C。
8. A 【点拨】根据“Why not take some pictures of it?”可知，爸爸建议拍照，拍照的目的是记住小兔子。故选 A。
9. B 【点拨】根据“You can use my smartphone.”和“As she's taking pictures of the baby rabbit”可知，她是去拿爸爸的智能手机来拍照。故选 B。
10. C 【点拨】根据“an adult rabbit hops into the view”可知，出现了一只成年兔子，结合常识可知，很可能是小兔子的妈妈。故选 C。
11. C 【点拨】根据“some grass nearby and then leave”可知，兔子应是吃了草然后离开了。故选 C。
12. B 【点拨】对莉莉来说这是一次特别的经历，所以是特别的时刻。故选 B。
13. D 【点拨】根据“She's glad to have such special visitors in her yard.”可知，听到爸爸说有照片能记住这个时刻，她感到高兴。故选 D。
14. D 【点拨】根据“It's a wonderful experience”可知，这是一次美妙的经历，所以她会一直珍惜。故选 D。
15. A 【点拨】根据前文讲述不要过多干涉野生兔子的生活，让它们自己生存可知，是要让野生动物待在自然的环境中。故选 A。

【分析】
做完形填空首先要通读全文，梳理清楚故事的整体脉络：本文讲述了小女孩Lily在自家院子发现一只小野兔，在和爸爸的沟通互动中，了解到不能随意投喂、干涉野生动物的生活，最后通过拍照记录下这段特别经历，也明白了要让野生动物留在自然环境的道理。解题时优先找上下文的对应线索，大部分空的答案在后文都有明确提示，少数题目结合基础生活常识和词义辨析就能排除错误选项，顺理成章选出正确答案。
【解析】
1. 根据全文最后一段的提示“She's glad to have such special visitors in her yard”，可知小兔子出现在院子里，厨房、卧室、书房都不符合野生幼兔出现在室内的逻辑，选A。
2. 根据后文明确提到的“Lily puts the carrot back”，能直接判断她从盘子里拿起的是胡萝卜，其余水果选项没有后文对应线索，选B。
3. 爸爸后续解释投喂野生兔子会让它过度依赖人类，说明爸爸认为投喂兔子不是一个好主意，坏主意、新主意、奇怪的主意都不符合语境逻辑，选B。
4. 句意是野生兔子需要学会独自生存，“live on their own”表示独立生存，玩耍、睡觉、跳跃都不符合此处表达的野外生存的含义，选C。
5. 之前爸爸已经拒绝了Lily投喂兔子的请求，现在她询问能不能轻轻摸一下兔子，是期待爸爸给出不一样的、同意的答案，夜晚、错误的、相似的都不符合语境，选D。
6. 既然不能随意投喂、触碰小兔子，联系动物保护中心的目的就是让专业人员来照顾小兔子，look after表示照顾，寻找、看、小心都不符合语义，选B。
7. Lily很喜欢这只小兔子，难过地表达自己的愿望，希望小兔子能留下来和他们待在一起，离开、旅行、成长都不符合她的诉求，选C。
8. 爸爸建议给兔子拍照，拍照的目的就是留下影像来记住这只小兔子，描述、绘画、介绍都不符合拍照的作用，选A。
9. 前文爸爸明确提到“You can use my smartphone”，所以Lily跑去拿的是爸爸的智能手机来拍照，相机、书、笔都没有前文线索支撑，选B。
10. 突然出现一只成年兔子，结合常识判断，这只成年兔子大概率是幼兔的妈妈，朋友、邻居、老师都不符合动物亲子关系的逻辑，选C。
11. 兔子的自然行为是进食附近的草之后离开，采摘、种植、购买都不符合兔子的行为特点，选C。
12. 这次偶遇野生兔子的经历对Lily来说是非常特殊的时刻，无聊的、吓人的、普通的都不符合她的感受，选B。
13. 后文提到她很高兴自家院子迎来了特别的访客，说明此时她的心情是开心的，难过、担忧、生气都不符合语境，选D。
14. 这是一段非常美好的特殊经历，她会永远珍惜这段回忆，忘记、想念、尊重都不符合此处表达的对美好经历的态度，选D。
15. 全文主旨是不要随意干涉野生动物的生活，要让它们留在属于自己的自然环境中，干净的、大的、现代的都不符合文章核心表达的理念，选A。
【答案】
1.A 2.B 3.B 4.C 5.D 6.B 7.C 8.A 9.B 10.C 11.C 12.B 13.D 14.D 15.A
【知识点】
语境信息推断
词义辨析
常识运用
【点评】
本篇是贴近学生生活的记叙文类完形填空，情节简单易懂，绝大多数题目都能通过抓取前后文的明确提示线索直接选出答案，仅少数题目需要结合基础常识判断，整体侧重考察学生通读全文把握故事主线、定位上下文对应信息的能力，同时也向学生传递了尊重野生动物、保护自然环境的正向观念。
【难度系数】
0.85