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一、积累与运用(26分)
齐鲁中学举办以“探寻山水之美”为主题的综合性活动,请你参与并完成下列任务。
任务一:“山水家园”主题探访活动
阅读宣传册中与活动主题相关的语段,按要求完成任务。
齐鲁山河行记
泰山(屹立/挺立)如雄关,蜿蜒的石阶铺满历史的足迹,苍
转身(凝望/瞭望)黄河,奔涌的涛声与泰山的静穆相映成趣。这方山河,是自然赋予齐鲁的瑰宝。C.经过静心感悟这份雄奇与灵秀,方能读懂山河深处沉淀的精神力量,D.这般壮阔,怎能让人叹为观止?
1.请给文段中加点字注音并根据拼音写出汉字。(2分)
苍
xiāo(
2.依次为文段括号处选择词语,最恰当的一项是 (
A.挺立 瞭望 接踵而至 凝望
B.屹立 凝望 纷至沓来 瞭望
C.屹立 瞭望 纷至沓来 凝望
D.挺立 凝望 接踵而至 瞭望
3.文中画横线的句子没有语病的一项是 (
A.云海翻涌间霞光万道,令人目眩神迷。
B.石壁上的摩崖石刻,无一例外抒发着文明的厚重。
C.经过静心感悟这份雄奇与灵秀,方能读懂山河深处沉淀的精神力量。
D.这般壮阔,怎能让人叹为观止?
4.小齐不慎搞乱了宣传册上概述山水游记课文内容的句子顺序,请你帮他选择下面排序最恰当的一项是 (
①当我们循着这些文字遍历山河,每一步跋涉都是与天地的深情对话,每一次凝望都藏着对自然以及生命的深刻哲思。
②从壶口瀑布的奔腾咆哮到各拉丹冬的冰封壮阔,从勃朗峰的云海翻涌到丽江古城的流水潺潺,四篇游记宛如神奇的钥匙,为我们打开了遍历山河的大门。
③此刻,就让我们循着文字的足迹,共赴这场兼具视觉震撼与心灵启迪的山河盛宴。
④因而,这些文字,不仅勾勒出山河的模样,更镌刻下精神的印记,让我们在墨香中触摸自然的脉搏。
⑤字里行间,既有自然景观的雄奇与灵秀,更有作者寄情山水的赤诚与感悟。
A.②①⑤④③ B.②⑤①④③
C.①②⑤④③ D.①⑤②④③
齐鲁中学举办以“探寻山水之美”为主题的综合性活动,请你参与并完成下列任务。
任务一:“山水家园”主题探访活动
阅读宣传册中与活动主题相关的语段,按要求完成任务。
齐鲁山河行记
泰山(屹立/挺立)如雄关,蜿蜒的石阶铺满历史的足迹,苍
劲
(jìng
)古松扎根岩缝,擎起一片葱茏绿意。登顶(凝望/瞭望),A.云海翻涌间霞光万道,令人目眩神迷。山间溪流潺潺,鸟语欢闹,蝶影翩然,生机与诗意(纷至沓来/接踵而至)。暖融融的阳光映照,心底的浮 zào(躁
)尽数 xiāo(消
)散;B.石壁上的摩崖石刻,无一例外抒发着文明的厚重,容不得半点亵
(xiè
)渎。转身(凝望/瞭望)黄河,奔涌的涛声与泰山的静穆相映成趣。这方山河,是自然赋予齐鲁的瑰宝。C.经过静心感悟这份雄奇与灵秀,方能读懂山河深处沉淀的精神力量,D.这般壮阔,怎能让人叹为观止?
1.请给文段中加点字注音并根据拼音写出汉字。(2分)
苍
劲
(jìng
) 浮 zào(躁
)xiāo(
消
)散 亵
(xiè
)渎2.依次为文段括号处选择词语,最恰当的一项是 (
C
)(2分)A.挺立 瞭望 接踵而至 凝望
B.屹立 凝望 纷至沓来 瞭望
C.屹立 瞭望 纷至沓来 凝望
D.挺立 凝望 接踵而至 瞭望
3.文中画横线的句子没有语病的一项是 (
A
)(2分)A.云海翻涌间霞光万道,令人目眩神迷。
B.石壁上的摩崖石刻,无一例外抒发着文明的厚重。
C.经过静心感悟这份雄奇与灵秀,方能读懂山河深处沉淀的精神力量。
D.这般壮阔,怎能让人叹为观止?
4.小齐不慎搞乱了宣传册上概述山水游记课文内容的句子顺序,请你帮他选择下面排序最恰当的一项是 (
A
)(2分)①当我们循着这些文字遍历山河,每一步跋涉都是与天地的深情对话,每一次凝望都藏着对自然以及生命的深刻哲思。
②从壶口瀑布的奔腾咆哮到各拉丹冬的冰封壮阔,从勃朗峰的云海翻涌到丽江古城的流水潺潺,四篇游记宛如神奇的钥匙,为我们打开了遍历山河的大门。
③此刻,就让我们循着文字的足迹,共赴这场兼具视觉震撼与心灵启迪的山河盛宴。
④因而,这些文字,不仅勾勒出山河的模样,更镌刻下精神的印记,让我们在墨香中触摸自然的脉搏。
⑤字里行间,既有自然景观的雄奇与灵秀,更有作者寄情山水的赤诚与感悟。
A.②①⑤④③ B.②⑤①④③
C.①②⑤④③ D.①⑤②④③
答案
1. jìng 躁 消 xiè
2. C 【解析】屹立,侧重稳固、持久,能体现泰山千百年来扎根大地的厚重感与雄伟气势,与"雄关"的庄严感高度契合。挺立,更偏向"直立"的动作形态,多用于描述树木、人等。瞭望,指登高向远处眺望。凝望,侧重"专注地看",更适合近距离、有特定聚焦对象的场景。纷至沓来,强调事物接连不断地到来,且带有"多而杂乱"的动态感,能生动表现登顶后,眼前的生机、心中的诗意接连涌现的丰富感。接踵而至,更侧重"一个跟着一个来",顺序感较强,缺乏"生机与诗意"同时涌现的意境。
3. A 【解析】B.搭配不当——"抒发"的意思是表达、倾吐(情感、思想等抽象的内心感受),如"抒发情怀""抒发感慨";而"文明的厚重"指的是文明所承载的深厚底蕴和分量,二者语义不搭配,属于"动词与宾语搭配不当"。C.成分残缺——介词短语"经过……"淹没主语,可改为"只有经过静心感悟……"或删去"经过"。D.反问误用——"怎能让人叹为观止"字面意思是"不能让人赞叹",与上下文赞颂之意相反,应改为"怎能不让人叹为观止"。
4. A 【解析】②句以四篇游记的具体景观总起,引出"遍历山河"的核心话题,是总起句,应为首句;①句用"循着这些文字"呼应②句的"四篇游记",承接自然,开启游览感悟的阐述;⑤句聚焦"字里行间",承接①句的"深刻哲思",解读游记文字的内涵;④句以"因而"承接⑤句,并有结论性质,进一步深化文字的精神价值,形成逻辑递进;③句以"此刻"收束全文,发出号召,作为尾句恰当。整体逻辑连贯,故选A。
2. C 【解析】屹立,侧重稳固、持久,能体现泰山千百年来扎根大地的厚重感与雄伟气势,与"雄关"的庄严感高度契合。挺立,更偏向"直立"的动作形态,多用于描述树木、人等。瞭望,指登高向远处眺望。凝望,侧重"专注地看",更适合近距离、有特定聚焦对象的场景。纷至沓来,强调事物接连不断地到来,且带有"多而杂乱"的动态感,能生动表现登顶后,眼前的生机、心中的诗意接连涌现的丰富感。接踵而至,更侧重"一个跟着一个来",顺序感较强,缺乏"生机与诗意"同时涌现的意境。
3. A 【解析】B.搭配不当——"抒发"的意思是表达、倾吐(情感、思想等抽象的内心感受),如"抒发情怀""抒发感慨";而"文明的厚重"指的是文明所承载的深厚底蕴和分量,二者语义不搭配,属于"动词与宾语搭配不当"。C.成分残缺——介词短语"经过……"淹没主语,可改为"只有经过静心感悟……"或删去"经过"。D.反问误用——"怎能让人叹为观止"字面意思是"不能让人赞叹",与上下文赞颂之意相反,应改为"怎能不让人叹为观止"。
4. A 【解析】②句以四篇游记的具体景观总起,引出"遍历山河"的核心话题,是总起句,应为首句;①句用"循着这些文字"呼应②句的"四篇游记",承接自然,开启游览感悟的阐述;⑤句聚焦"字里行间",承接①句的"深刻哲思",解读游记文字的内涵;④句以"因而"承接⑤句,并有结论性质,进一步深化文字的精神价值,形成逻辑递进;③句以"此刻"收束全文,发出号召,作为尾句恰当。整体逻辑连贯,故选A。
解析
【分析】
这道题围绕“探寻山水之美”的综合性学习情境设置4道基础题，解题时可以按小题顺序逐个突破：
1. 第1题字音字形：调动课内重点字词积累，注意多音字“劲”在“苍劲”中表刚健挺拔的含义，读jìng，区分易错字“躁（急躁）”和“燥（干燥）”，“消散”的“消”不要写成“销”，准确识记“亵”的读音即可。
2. 第2题近义词辨析：逐个比对每组备选词语的语义差异，结合语境匹配最合适的词：第一空形容泰山如雄关的厚重稳固感，选“屹立”；第二空登顶后登高远眺云海霞光，选“瞭望”；第三空形容生机与诗意接连涌现的丰富感，选“纷至沓来”；第四空转身专注注视黄河，选“凝望”，即可锁定答案。
3. 第3题病句辨析：逐一排查四个选项的语病类型，通过搭配判断、成分核查、表意校验，排除有语病的选项，选出正确项。
4. 第4题语句排序：先找总起句，带有指代性词语的句子不能作为首句，确定首句后顺着逻辑承接关系、关联词提示梳理顺序，最终匹配出正确排序。
【解析】
1. 字音字形部分：“苍劲”指（树木、书法等）苍老挺拔，“劲”此处读jìng；“浮zào”指轻浮急躁，写作“躁”；“xiāo散”指（烟雾、情绪等）消失，写作“消”；“亵渎”指轻慢、冒犯，“亵”读xiè。
2. 词语选择部分：第一空“屹立”侧重稳固厚重，契合泰山如雄关的雄伟气质，排除“挺立”，排除A、D；第二空登顶后登高远望云海霞光，用“瞭望”符合登高远眺的语境，排除B项的“凝望”；后续验证：第三空“纷至沓来”能体现生机与诗意接连涌现的丰富感，比侧重顺序感的“接踵而至”更贴合语境；第四空转身专注注视黄河，用“凝望”符合语境，最终选C。
3. 病句排查部分：A项语句通顺，逻辑合理，无语病；B项“抒发”和“文明的厚重”动宾搭配不当；C项介词“经过”滥用淹没主语，成分残缺；D项反问句表意和原文赞颂的语境相反，存在逻辑错误，因此选A。
4. 语句排序部分：②句以四篇游记的具体景观引出话题，是总起句，作为首句；①句“循着这些文字”直接呼应②句的“四篇游记”，承接自然；⑤句承接①句的哲思内容，解读游记文字的内涵；④句用关联词“因而”承接⑤句内容，得出文字承载精神价值的结论；③句以“此刻”发出号召，作为尾句收束，最终顺序为②①⑤④③，选A。
【答案】
1. jìng 躁 消 xiè
2. C
3. A
4. A
【知识点】
字音字形积累，词语病句运用，语句排序
【点评】
本题依托地域特色的山水主题情境，将语文基础考点自然融入活动场景，既考查学生对课内基础字词、语法的掌握程度，也引导学生在解题过程中感知山水文化的厚重魅力，考点覆盖全面，梯度设置合理，适合巩固语文基础积累模块的核心内容。
【难度系数】
0.7
这道题围绕“探寻山水之美”的综合性学习情境设置4道基础题，解题时可以按小题顺序逐个突破：
1. 第1题字音字形：调动课内重点字词积累，注意多音字“劲”在“苍劲”中表刚健挺拔的含义，读jìng，区分易错字“躁（急躁）”和“燥（干燥）”，“消散”的“消”不要写成“销”，准确识记“亵”的读音即可。
2. 第2题近义词辨析：逐个比对每组备选词语的语义差异，结合语境匹配最合适的词：第一空形容泰山如雄关的厚重稳固感，选“屹立”；第二空登顶后登高远眺云海霞光，选“瞭望”；第三空形容生机与诗意接连涌现的丰富感，选“纷至沓来”；第四空转身专注注视黄河，选“凝望”，即可锁定答案。
3. 第3题病句辨析：逐一排查四个选项的语病类型，通过搭配判断、成分核查、表意校验，排除有语病的选项，选出正确项。
4. 第4题语句排序：先找总起句，带有指代性词语的句子不能作为首句，确定首句后顺着逻辑承接关系、关联词提示梳理顺序，最终匹配出正确排序。
【解析】
1. 字音字形部分：“苍劲”指（树木、书法等）苍老挺拔，“劲”此处读jìng；“浮zào”指轻浮急躁，写作“躁”；“xiāo散”指（烟雾、情绪等）消失，写作“消”；“亵渎”指轻慢、冒犯，“亵”读xiè。
2. 词语选择部分：第一空“屹立”侧重稳固厚重，契合泰山如雄关的雄伟气质，排除“挺立”，排除A、D；第二空登顶后登高远望云海霞光，用“瞭望”符合登高远眺的语境，排除B项的“凝望”；后续验证：第三空“纷至沓来”能体现生机与诗意接连涌现的丰富感，比侧重顺序感的“接踵而至”更贴合语境；第四空转身专注注视黄河，用“凝望”符合语境，最终选C。
3. 病句排查部分：A项语句通顺，逻辑合理，无语病；B项“抒发”和“文明的厚重”动宾搭配不当；C项介词“经过”滥用淹没主语，成分残缺；D项反问句表意和原文赞颂的语境相反，存在逻辑错误，因此选A。
4. 语句排序部分：②句以四篇游记的具体景观引出话题，是总起句，作为首句；①句“循着这些文字”直接呼应②句的“四篇游记”，承接自然；⑤句承接①句的哲思内容，解读游记文字的内涵；④句用关联词“因而”承接⑤句内容，得出文字承载精神价值的结论；③句以“此刻”发出号召，作为尾句收束，最终顺序为②①⑤④③，选A。
【答案】
1. jìng 躁 消 xiè
2. C
3. A
4. A
【知识点】
字音字形积累，词语病句运用，语句排序
【点评】
本题依托地域特色的山水主题情境，将语文基础考点自然融入活动场景，既考查学生对课内基础字词、语法的掌握程度，也引导学生在解题过程中感知山水文化的厚重魅力，考点覆盖全面，梯度设置合理，适合巩固语文基础积累模块的核心内容。
【难度系数】
0.7
