Ⅰ. Listen and number.

Ⅰ. 5 1 3 2 4

【分析】
这是一道小学英语听力排序题，解题时首先要提前观察所有图片，先明确每幅图对应的日常活动含义，预判对应的相关英文表达，做到听音频前对所有场景有初步印象；之后播放听力音频时，按照音频里播报内容的先后顺序，把对应的序号标注在匹配的图片下方的圆圈中，最后核对所有图的标注顺序即可得到结果。
【解析】
1. 预读图片：从左到右5幅图分别对应男孩睡觉、女孩扫地、女孩手洗衣服、女孩坐在沙发上看电视、男孩擦脸/擤鼻涕5个日常场景。
2. 听音频匹配：跟随音频播报的活动顺序，将播报的序号对应填入匹配场景下方的圆圈中。
3. 最终得到从左到右五幅图对应的标注序号依次为5、1、3、2、4。
【答案】
5 1 3 2 4
【知识点】
听力情景排序，日常动作词汇
【点评】
本题属于基础听力题型，主要考察学生对日常生活类动作相关英语词汇的听力识别和场景匹配能力，提前预判图片含义是这类题的重要答题技巧，整体难度较低，适合小学低中段学生巩固听力基础。
【难度系数】
0.7

Ⅱ. Listen and choose.
()1. A. I saw a film. B. He read a book.
C. He can read a book.
()2. A. It's cloudy. B. It was sunny.
C. It was great.
()3. A. Yes, he did. B. Yes, I was.
C. Yes, I did.
()4. A. I went to Beijing. B. I go to school.
C. I had a cold.
()5. A. At school. B. In the afternoon.
C. My friends.

Ⅱ. 1.B 2.C 3.C 4.A 5.C

【分析】
这是小学英语典型的听选答语题型，解题时第一步要先提前预览所有小题的三个选项，对比差异预判对应的提问方向：第1题重点区分主语（I/he）和时态（过去时/情态动词表能力）；第2题区分选项属性是现在天气、过去天气还是体验评价；第3题区分一般疑问句的主语和助动词/be动词的搭配规则；第4题区分时态和提问指向（地点/动作/身体状态）；第5题区分选项属性是地点、时间还是人物，预判对应的疑问词类型。听录音时抓住问题的核心疑问词、时态、主语信息，和预读的选项做匹配，就能快速选出正确答案。
【解析】
1. 三个选项中A主语为I，描述过去看电影的动作；B主语为he，描述过去读书的动作；C用情态动词can表能力，结合听力提问“What did he do yesterday?”，主语为he且时态为一般过去时，对应选B。
2. 三个选项中A描述当下天气，B描述过去天气，C表示对经历的评价“很棒”，结合听力提问“How was your last weekend?”，是询问周末的体验感受，对应选C。
3. 三个选项中A是主语为he的did型一般疑问句回答，B是be动词搭配主语I的回答，C是主语为I的did型一般疑问句回答，结合听力提问“Did you wash your clothes last night?”，主语是you、助动词为did，回答要转换主语为I且搭配助动词did，对应选C。
4. 三个选项中A描述过去去北京的动作，B是一般现在时表日常上学的动作，C描述过去感冒的状态，结合听力提问“Where did you go over the summer holiday?”，是询问过去假期去的地点，对应选A。
5. 三个选项中A是地点，B是时间，C是人物，结合听力提问“Who did you visit the museum with?”，疑问词who是询问人物，对应选C。
【答案】
Ⅱ. 1.B 2.C 3.C 4.A 5.C
【知识点】
听选答语，一般过去时，特殊疑问句匹配
【点评】
本题属于小学英语一般过去时单元的基础听力题，核心考察学生对不同疑问词的辨识度、人称和时态的匹配能力，提前预读选项预判提问方向是做这类听力题的核心实用技巧，能有效降低听题时的反应压力，提升答题正确率。
【难度系数】
0.7

Ⅲ. Look and write.

Ⅲ. 1. washed the clothes
2. cleaned the room
3. watched TV
4. cooked the food

【分析】
这是一道小学英语看图写短语的题目，解题时首先逐张观察图片里的人物动作和场景：第1张图人物在水盆中清洗衣物，第2张图人物手持拖把打扫室内卫生，第3张图人物坐在沙发上对着电视观看，第4张图人物在厨房操作台边烹饪食物，结合这类题型常用一般过去式描述已完成动作的设定，匹配对应学过的常用动作短语即可得出答案。
【解析】
1. 图1呈现的是洗衣服的动作，用一般过去式表达对应的短语为washed the clothes；
2. 图2呈现的是打扫房间的动作，用一般过去式表达对应的短语为cleaned the room；
3. 图3呈现的是看电视的动作，用一般过去式表达对应的短语为watched TV；
4. 图4呈现的是烹饪食物的动作，用一般过去式表达对应的短语为cooked the food。
【答案】
1. washed the clothes
2. cleaned the room
3. watched TV
4. cooked the food
【知识点】
日常动作短语，动词过去式
【点评】
本题属于基础的情景匹配类题型，主要考察学生对常见家务、休闲类日常动作的英文短语的掌握程度，结合图片场景很容易对应到所学的相关表达，难度较低。
【难度系数】
0.8