五、根据课文内容填空并完成练习。
1. 《四时田园杂兴》(其二十五)诗题中的“兴”应读(xīng xìng)，“杂兴”是指。这首诗的一、二两句对仗工整，“”对“麦花雪白”，“”对“菜花稀”，写到了、、和四种景物，点明了此时正是时节。“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞”这两句诗写出了。
2. 《清平乐·村居》中，“清平乐”是这首词的，“乐”应读（yuè lè）。“村居”是这首词的。读到“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？”我仿佛看到了。《卜算子·咏梅》也是一首词，在这首词中，毛泽东赞美梅花不畏严寒、迎雪绽放的词句是“，。”

1. xìng 随兴而写的诗 梅子金黄 杏子肥 梅子 杏子 麦花 菜花 初夏 农民忙于田间劳作 2. 词牌名 yuè 词题 一对白发夫妻用吴地方言聊着天，喝酒逗乐，真是其乐融融（合理即可） 已是悬崖百丈冰 犹有花枝俏

六、阅读短文，完成练习。
春天的气息
①“呼——”春风轻轻吹拂着大地，多么温暖，多么柔和。春的气息正在传递。
②苦恼了一个冬天的柳姑娘变得开心活泼啦！为什么呢？它发芽啦！柔软的柳枝长满了嫩绿的叶儿，像长发一般随着春风飘荡，还伸进水塘跟小鱼小虾们亲切地握手。“叽——”一对小燕子从柳丛中飞出来。它们张开翅膀，带着剪刀似的尾巴在空中飞舞，好像在说：“春天到啦！春天到啦！”
③这一声音惊动了在暖暖的泥土里熟睡的小草弟弟。它揉了揉惺忪(xīng sōng)的双眼，用小脑袋顶开一块泥土。和煦的阳光射进来：“啊！春天到啦！我得快快长大！”说罢，小草弟弟站了起来。它使劲吸了吸春天的味道，精神饱满地挺立着。这棵小草醒了，其他小草也跟着钻出了地面，领略春的生机。娇嫩的鲜花也随着春风摇头晃脑：红的、黄的、蓝的、粉的、紫的……它们个个都朝着太阳笑弯了腰，多得让人眼花缭乱。这又给原野增添了一丝美丽。
④“哗啦啦——”欢乐的小溪唱起了歌。“淅沥沥——”溪流里还有灰黑色的小蝌蚪和透明的鱼苗呢！它们游呀游，真快活！
⑤一阵春雨过后，农民刚撒下的种子吸收了雨水后便开始生根发芽了，闻到了泥土的香味，探出小脑袋瓜摸索着，东瞧西看，感到世界很奇妙。真是“春雨贵如油”啊！
⑥山谷里的沉静都消失啦！取而代之的是暖烘烘的阳光、清脆的鸟鸣和绵柔的春雨。
⑦啊！春天的气息多么美好。真是“一年之计在于春”啊！
1. 根据意思在文中找出相应的词语。
(1)形容因刚醒而眼睛模糊不清。()
(2)形容精神振作，精力充沛，情绪饱满。()
(3)排除别人或别的事物而代替其位置。()
2. 从短文中可知作者通过春风、、、、、、、、等事物写出了浓浓的春天的气息，写出了春天的特点。
3. 体会短文中关键语句的意思和表达的感情。
(1)“真是‘春雨贵如油’啊！”你能联系短文说说为什么吗？

(2)“啊！春天的气息多么美好。真是‘一年之计在于春’啊！”从这段话中你体会到作者的思想感情。
4. 体会短文中句子的表达方法，想象画面。
“哗啦啦——”欢乐的小溪唱起了歌。“淅沥沥——”溪流里还有灰黑色的小蝌蚪和透明的鱼苗呢！它们游呀游，真快活！
这段话运用了拟声词和的修辞手法，写得很生动。读着这句话，你仿佛听到了什么，看到了什么？把你想象到的画面写下来。

1.（1）惺忪 （2）精神饱满 （3）取而代之 2. 柳姑娘（柳树、柳枝） 小燕子 小草 鲜花 小溪 蝌蚪 鱼苗 种子 充满生机活力 3.（1）这句话写出了春雨的珍贵，因为春雨滋润万物生长，使大地充满生机。（合理即可）（2）赞美春天 4. 拟人 略（想象合理，表达清楚即可）