大江对自制的机器人进行爬坡能力测试，发现机器人5分钟能到达测试点，每分钟爬120 m。原路返回需要3分钟。机器人往返一次的平均速度是多少？

150米/分钟

要计算机器人往返一次的平均速度，根据平均速度的计算规则：平均速度=总路程÷总时间，分步计算如下：
1. 先求单程路程：已知去程速度为每分钟120m，用时5分钟，单程路程为 $120×5=600\ \mathrm{m}$
2. 再求往返总路程：往返总路程是单程的2倍，即 $600×2=1200\ \mathrm{m}$
3. 接着求往返总时间：去程用时5分钟，返程用时3分钟，总时间为 $5+3=8\ \mathrm{分钟}$
4. 最后计算平均速度：$1200÷8=150\ \mathrm{m/分钟}$

3 解决问题。
跳绳好处多。跳绳能有效促进儿童的生长发育，锻炼身体的协调能力，提高记忆力，增强免疫力。下面是四(1)班果果和可可最近5次1分钟的跳绳情况。(单位:次)
果果:157、162、164、168、174。 可可:160、167、161、172、165。
(1)请整理上面的数据,制作复式条形统计图。

(2)开学后,四(1)班将派果果和可可其中一人去参加跳绳比赛,你认为派谁去更合适?请说明理由。

(1) 按照上述步骤即可完成符合要求的复式条形统计图。
(2) 派果果去更合适。两人的平均跳绳成绩相同，但果果的跳绳成绩持续稳步提升，进步明显，后期状态越来越好，相比发挥波动较大的可可，参赛更有优势。

(1) 绘制复式条形统计图步骤：① 对照图例，明确浅色直条代表果果，斜线直条代表可可；② 横轴对应5次跳绳的次序，纵轴每格代表2次跳绳数，依次在对应次序的位置画出对应高度的直条：第1次果果直条对应157次，可可直条对应160次；第2次果果直条对应162次，可可直条对应167次；第3次果果直条对应164次，可可直条对应161次；第4次果果直条对应168次，可可直条对应172次；第5次果果直条对应174次，可可直条对应165次，即可完成统计图绘制。
(2) 先计算两人的平均跳绳成绩：果果5次总成绩为157+162+164+168+174=825次，平均成绩为825÷5=165次；可可5次总成绩为160+167+161+172+165=825次，平均成绩同样为165次。再对比两人成绩变化趋势：果果的成绩稳步持续上升，进步幅度大，后期状态越来越好；可可的成绩波动大，发挥不稳定，因此派果果参赛更合适。