()32.Teachers encourage their students to take an active part in volunteer activities. A. may B. can C. must D. need

32.C

【分析】
首先明确各情态动词的含义与用法：A选项may表“可以”，多用于请求许可或表可能性；B选项can表“能够、可以”，侧重能力、许可或客观可能性；C选项must表“必须”，强调义务、责任；D选项need作情态动词时通常用于否定/疑问句，肯定句中多为实义动词（需加to）。再结合句意“老师们______鼓励学生积极参加志愿活动”，此处需体现老师的责任要求，据此判断选项。
【解析】
逐一分析选项：
1. A选项may：代入句中意为“老师们可以鼓励”，语气偏轻，未体现责任属性，不符合语境；
2. B选项can：代入句中意为“老师们能够鼓励”，侧重能力而非责任，不合适；
3. C选项must：代入句中意为“老师们必须鼓励”，准确体现了老师在教育中的责任要求，符合语境；
4. D选项need：作情态动词不用于肯定句，若为实义动词需搭配to（即need to encourage），此处结构不符，排除。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
情态动词的用法
【点评】
本题考查情态动词的词义辨析，需掌握不同情态动词的语义及使用场景，结合语境判断选项，属于基础题型。
【难度系数】
0.7

()33.The garden looks so dirty. Let’s help the gardeners to . A. turn it up B. clean it up C. cheer it up D. come it up

33.B

【分析】
首先理解句子语境：花园很脏，需要选择合适的短语表达“帮园丁清理花园”的意思。接着逐一分析选项短语的含义和结构，排除不符合语境或语法错误的选项，最终确定正确答案。
【解析】
本题考查动词短语辨析及动副词组用法。
1. 分析句子：前半句说花园很脏，后半句需选表示“清理”的短语。
2. 逐一分析选项：
A. turn up：意为“开大（音量）；出现”，与清理花园无关，排除；
B. clean up：意为“打扫、清理”，是“动词+副词”结构，代词作宾语时需放中间，即clean it up，符合语境和语法，正确；
C. cheer up：意为“使振作”，不符合语境，排除；
D. come up：意为“走近；被提出”，且无come it up的正确结构，排除。
因此选B。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析；动副词组用法
【点评】
本题为基础短语辨析题，需掌握常见动词短语含义及动副词组的代词位置规则，结合语境即可选出答案，难度不大。
【难度系数】
0.6

()34.The math problem was difficult for the students know how to solve it. A. too; to B. enough; to C. so; that D. such; that

34.A

【分析】
首先观察句子后半部分的结构，是动词原形“know”而非完整从句，可先排除需接从句的选项；再结合剩余选项的短语结构，根据形容词位置判断正确搭配。
【解析】
逐一分析选项：
1. 选项A：too...to...意为“太……而不能……”，结构为“too + 形容词/副词 + to + 动词原形”，句中“difficult”是形容词，“to know”符合结构，语义“这道数学题对学生来说太难了，不会解”通顺合理。
2. 选项B：enough...to...意为“足够……去做……”，结构为“形容词 + enough + to + 动词原形”，原句中“enough”位于形容词“difficult”前，不符合该短语的结构要求，排除。
3. 选项C、D：so...that...和such...that...意为“如此……以至于……”，that后需接完整从句，而句中“know”是动词原形，不是从句，排除。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
固定短语（too...to...的用法）
【点评】
本题考查英语固定短语的辨析，需准确掌握各短语的结构（接动词原形还是从句）及语义，属于基础考点。
【难度系数】
0.6

()35.Harbin Ice-Snow World is one of the world’s ice and snow theme park. A. large B. larger C. largest D. the largest

35.C

【分析】
这道题考查形容词最高级的用法，解题思路：首先识别句中“one of”的固定结构，结合“world’s”（名词所有格）的修饰作用，判断需用形容词最高级且省略定冠词the，再对比选项选出正确答案。
【解析】
“one of + 形容词最高级 + 可数名词复数”表示“最……之一”，但当形容词最高级前有名词所有格（如本题的world’s）修饰时，需省略定冠词the。题目中需要large的最高级形式，large的最高级是largest，因此选C。A为原级、B为比较级、D多了定冠词the，均不符合结构要求。
【答案】
C
【知识点】
形容词最高级；one of的用法
【点评】
本题考查“one of...”结构中形容词最高级的特殊用法，核心考点是“最高级前有名词所有格时省略the”，属于基础语法题，难度较低。
【难度系数】
0.8

()36. amazing place the Great Wall was when I first saw it in the distance! A. How B. What a C. What an D. How an

36.C

【分析】这是一道英语感叹句的基础题，解题思路是：先明确what和how引导感叹句的用法差异，再通过句子中心词确定引导词，最后根据名词发音匹配冠词。具体来说，感叹句中what修饰名词，how修饰形容词/副词；本句主谓部分是“the Great Wall was”，中心词是可数名词单数place，需用what引导，再结合amazing的发音确定冠词，即可选出答案。
【解析】感叹句的核心结构：①What + (a/an) + 形容词 + 可数名词单数/复数/不可数名词 + 主语 + 谓语！；②How + 形容词/副词 + 主语 + 谓语！。本句中，“the Great Wall was”是主谓部分，中心词为可数名词单数place，需用what引导，排除A（How）、D（How an）选项；形容词amazing以元音音素开头，前面用不定冠词an，因此结构为“What an amazing place...”，对应选项C。
【答案】C
【知识点】感叹句（what引导）、不定冠词
【点评】本题考查感叹句的基本结构及不定冠词的用法，属于初中英语基础语法考点，需准确区分what与how引导感叹句的不同规则，注意元音音素开头单词前用an的细节，难度适中。
【难度系数】0.7

()37.His musical talent when he was only five years old. A. discovered B. was discovered C. is discovered D. will be discovered

37.B

【分析】首先分析句子的语态：主语“His musical talent（他的音乐天赋）”是动作“discover（发现）”的承受者，即天赋是被发现的，所以需要用被动语态，排除主动形式的选项A；接着分析时态：时间状语“when he was only five years old”表示过去的时间，因此时态要使用一般过去时；结合被动语态的结构，一般过去时的被动语态为“was/were + 动词过去分词”，主语是单数，be动词用was，由此确定答案。
【解析】1. 判断语态：句子主语“His musical talent”与动词“discover”是被动关系（天赋被发现），故使用被动语态，排除主动语态的A选项；2. 判断时态：时间状语“when he was only five years old”是过去的时间，因此时态为一般过去时；3. 确定正确选项：一般过去时的被动语态结构为“was/were + 及物动词的过去分词”，主语是单数，be动词用was，discover的过去分词是discovered，因此正确选项为B。
【答案】B
【知识点】一般过去时的被动语态；动词的语态
【点评】本题考查初中英语基础语法，需掌握被动语态的用法及一般过去时的被动结构，解题时先通过主语与动作的关系判断语态，再结合时间状语确定时态，属于易得分的基础题。
【难度系数】0.6

()38.Frank would like to write an article Archimedes. A. in B. about C. above D. on

38.B

【分析】本题考查英语中介词的词义辨析，解题时需先理解句子含义，再逐一分析各选项介词的用法，结合语境选出合适答案。句子大意是“Frank想要写一篇关于阿基米德的文章”，需选择符合普通文章语境的、表“关于”的介词。
【解析】先翻译题干：Frank would like to write an article ______ Archimedes. 即“Frank想要写一篇________阿基米德的文章”。逐一分析选项：A选项in意为“在……里面”，不符合句意，排除；B选项about意为“关于”，用于描述普通的人、事、物的相关内容，适合此处写文章介绍人物的语境；C选项above意为“在……上方（表方位）”，与语境无关，排除；D选项on虽也可表“关于”，但多用于学术性、专业性论述（如论文、专著等），此处是普通文章，故排除。综上，答案为B。
【答案】B
【知识点】介词辨析；介词用法
【点评】本题为基础介词辨析题，核心考查about与on表“关于”时的用法差异，属于初中英语基础考点，难度较低。
【难度系数】0.8

()39.— have you been a volunteer? — Since last year. A. How long B. How far C. How many D. How much

39.A

【分析】
这道题考查英语疑问词组的辨析，解题思路是先根据答语判断问句询问的内容类型，再逐一分析选项的用法，选出匹配语境的答案。
【解析】
首先看答语“Since last year（自从去年）”，它用于回答“时间段”相关的问题。接着分析选项：
A. How long：用于询问时间段，意为“多久”，符合答语的语境；
B. How far：用于询问距离，意为“多远”，不符合答语类型；
C. How many：用于询问可数名词的数量，意为“多少”，不匹配；
D. How much：用于询问不可数名词的量或价格，意为“多少/多少钱”，不符合。
因此问句是问“你成为志愿者多久了”，应选A。
【答案】
A
【知识点】
疑问词组辨析；特殊疑问句
【点评】
本题考查基础疑问词组的用法，需结合答语的语境选择合适的疑问词，注重日常交际用语的基础掌握。
【难度系数】
0.8

()40.— Are you looking forward to the picnic tomorrow? I’m wondering . — Let’s make it at half past 6. A. where will we have a picnic B. how will we climb up the mountain C. when we will meet at the school gate D. what we will do on the mountains

40.C

【分析】
首先，本题考查宾语从句的用法，解题分两步：第一步，宾语从句需用陈述语序，据此排除疑问语序的选项；第二步，结合答语内容判断问句的引导词，选出匹配的选项。
【解析】
1. 宾语从句语序规则：宾语从句必须使用陈述语序（结构为“连接词+主语+谓语+其他”）。选项A“where will we have...”、B“how will we climb...”均为疑问语序，不符合规则，直接排除；
2. 结合答语分析：答语“Let’s make it at half past 6.”明确给出时间，说明问句是询问时间。选项C“when we will meet...”询问时间，符合语境；选项D“what we will do...”询问做的事情，与答语的时间信息不匹配，排除。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
宾语从句的语序；宾语从句的引导词
【点评】
本题为宾语从句的基础考查题，核心是掌握宾语从句的陈述语序，并能根据答语匹配合适的引导词，侧重基础知识点的应用。
【难度系数】
0.7

三、阅读(共 50 分)
6. 完形填空。(15 分)
Once there was a rich old man. He lived in a big house in the countryside. No one lived with him. He was getting day by day. He thought he couldn’t look after himself well, so he to look for a person to help with housework and take care of him.
One day, the interviewed two people—Dennis and Greg. Dennis was at all and good-looking young man, while Greg looked ordinary (平凡的). The old man Dennis to make a cup of tea for him. After Dennis , the old man turned to Greg and asked, “Dennis said you were not good and told lies. Is this ?”
Greg thought for a few minutes and then he said, “If Dennis said bad about me, I think I might have made a mistake. So I should avoid making the mistake again.”
The old man felt very to hear Greg’s words. At the same time, Dennis with a cup of tea for the old man. The old man wanted Greg to make breakfast for , He then turned to Dennis and told him, “When you were out, Greg told me you are not or hard-working. How do you like this?”
After hearing this, Dennis was very angry and shouted . Then the old man let Dennis leave. At last, Greg got the ! He looked ordinary, he had great inner beauty.
()41. A. better B. older C. fatter D. hotter
()42. A. agreed B. loved C. forgot D. decided
()43. A. boy B. girl C. woman D. man
()44. A. helped B. taught C. asked D. paid
()45. A. left B. came C. died D. won
()46. A. full B. serious C. true D. similar
()47. A. something B. someone C. everything D. everyone
()48. A. creative B. difficult C. same D. boring
()49. A. happy B. terrible C. scared D. hungry
()50. A. fell down B. came back C. gave up D. ran away
()51. A. us B. them C. her D. him
()52. A. tired B. shy C. honest D. worried
()53. A. quietly B. loudly C. carefully D. suddenly
()54. A. job B. help C. money D. gift
()55. A. and B. or C. so D. but

41.B 42.D 43.D 44.C 45.A 46.C 47.A 48.C 49.A 50.B 51.D 52.C 53.B 54.A 55.D

【分析】
做完形填空需遵循“先通读全文把握主旨，再结合语境、词汇辨析、逻辑关系逐空分析，最后复查验证”的思路。首先通读文章，明确核心：一位独居的富有的老人因年迈无法自理，面试两人寻找能照顾自己的人，平凡的Greg凭借宽容、诚实的内在品质赢得工作，凸显内在美的重要性。逐空分析时，需紧扣上下文线索，如人物状态、对话内容、情节发展等，结合选项词义、固定搭配及逻辑关系确定答案。
【解析】
41. 前文提到老人是“rich old man”且无人同住，结合“couldn’t look after himself well”可知，他一天天变老，选B（older）。
42. 因无法自理，老人决定找帮忙的人，“decide to do sth”符合语境，选D（decided）。
43. 老人是男性，面试的两人是男性，选D（man）。
44. “ask sb to do sth”表示让某人做某事，此处指老人让Dennis泡茶，选C（asked）。
45. Dennis离开后老人才转向Greg提问，选A（left）。
46. 老人问Greg Dennis说的话是否真实，“Is this true?”符合语境，选C（true）。
47. “something bad”表示“坏话”，此处指如果Dennis说了自己的坏话，选A（something）。
48. “the same mistake”表示“同样的错误”，Greg说要避免再犯同样的错，选C（same）。
49. Greg的宽容回答让老人感到开心，选A（happy）。
50. Dennis端着茶回来，“come back”符合语境，选B（came back）。
51. 老人让Greg为自己做早餐，介词后用宾格him指代老人，选D（him）。
52. 老人说Greg评价Dennis不诚实、不勤奋，“honest”符合语境，选C（honest）。
53. Dennis被说后生气地大声喊叫，“loudly”修饰shouted，选B（loudly）。
54. Greg通过考验获得了这份照顾老人的工作，选A（job）。
55. 前半句说Greg平凡，后半句说他有内在美，是转折关系，用but，选D（but）。
【答案】
41.B 42.D 43.D 44.C 45.A 46.C 47.A 48.C 49.A 50.B 51.D 52.C 53.B 54.A 55.D
【知识点】
完形填空解题技巧、词汇词义辨析、上下文语境理解
【点评】
本文围绕“内在美”主题展开，通过老人面试两人的情节，考察学生对语境的把握、词汇辨析及逻辑推理能力，引导学生重视内在品质，是一篇兼具教育意义的完形材料。
【难度系数】
0.6