一、读拼音,写词语。

答案
1. 腹部 窟窿 维持 秩序 措施
2. 实践
2. 实践
解析
【分析】
本题为读拼音写词语的基础题型,解题时需根据给出的拼音,结合小学语文常用词语积累,准确匹配对应的汉字,同时注意易错字的正确书写,避免出现字形错误,确保每个词语拼写符合要求。
【解析】
依次根据拼音写出对应词语:fù bù对应“腹部”,kū long对应“窟窿”,wéi chí对应“维持”,zhì xù对应“秩序”,cuò shī对应“措施”,shí jiàn对应“实践”。
【答案】
腹部、窟窿、维持、秩序、措施、实践
【知识点】
看拼音写词语、汉字书写
【点评】
本题考察学生的拼音认读能力与常用词语掌握情况,属于小学语文基础巩固类题目,需注意“窟窿”“秩序”等易错字的写法。
【难度系数】
0.2
本题为读拼音写词语的基础题型,解题时需根据给出的拼音,结合小学语文常用词语积累,准确匹配对应的汉字,同时注意易错字的正确书写,避免出现字形错误,确保每个词语拼写符合要求。
【解析】
依次根据拼音写出对应词语:fù bù对应“腹部”,kū long对应“窟窿”,wéi chí对应“维持”,zhì xù对应“秩序”,cuò shī对应“措施”,shí jiàn对应“实践”。
【答案】
腹部、窟窿、维持、秩序、措施、实践
【知识点】
看拼音写词语、汉字书写
【点评】
本题考察学生的拼音认读能力与常用词语掌握情况,属于小学语文基础巩固类题目,需注意“窟窿”“秩序”等易错字的写法。
【难度系数】
0.2
二、按要求改写句子。
1. 在危急时刻,我们的头脑要保持安静。
2. 六十个人全都被船长救上了岸。
1. 在危急时刻,我们的头脑要保持安静。
在危急时刻,我们的头脑要保持冷静。
2. 六十个人全都被船长救上了岸。
船长把六十个人全都救上了岸。
答案
1. 在危急时刻,我们的头脑要保持冷静。
2. 船长把六十个人全都救上了岸。
2. 船长把六十个人全都救上了岸。
解析
【分析】
本题考查词语搭配和句式转换。第1题需辨析词语的适用对象,“安静”多形容环境,形容头脑状态应用“冷静”;第2题是被字句改把字句,需调换施动者和受动者的位置,调整语序。
【解析】
1. 原句中“头脑保持安静”搭配不当,“冷静”指人沉着、不慌乱,适合形容头脑状态,因此将“安静”替换为“冷静”。
2. 被字句改把字句时,把施动者“船长”移到句首,受动者“六十个人”紧跟“把”后,调整语序后得到正确句子。
【答案】
1. 在危急时刻,我们的头脑要保持冷静。
2. 船长把六十个人全都救上了岸。
【知识点】
词语搭配、句式转换
【点评】
本题为语文基础题型,考查词语正确使用和句式转换的基本方法,只要掌握固定搭配规则和被字句改把字句的转换逻辑即可轻松完成。
【难度系数】
0.8
本题考查词语搭配和句式转换。第1题需辨析词语的适用对象,“安静”多形容环境,形容头脑状态应用“冷静”;第2题是被字句改把字句,需调换施动者和受动者的位置,调整语序。
【解析】
1. 原句中“头脑保持安静”搭配不当,“冷静”指人沉着、不慌乱,适合形容头脑状态,因此将“安静”替换为“冷静”。
2. 被字句改把字句时,把施动者“船长”移到句首,受动者“六十个人”紧跟“把”后,调整语序后得到正确句子。
【答案】
1. 在危急时刻,我们的头脑要保持冷静。
2. 船长把六十个人全都救上了岸。
【知识点】
词语搭配、句式转换
【点评】
本题为语文基础题型,考查词语正确使用和句式转换的基本方法,只要掌握固定搭配规则和被字句改把字句的转换逻辑即可轻松完成。
【难度系数】
0.8
三、下面的句子应用什么语气来读?将序号填在括号里。
A.凝重有力 B.庄重平缓
C.着急快速
1. "哪个男人胆敢抢在女人前面,你就开枪打死他。"(
2. 过了一会儿,他喊道:"把克莱芒救出去!"(
3. 哈尔威船长的生命就这样结束了。(
A.凝重有力 B.庄重平缓
C.着急快速
1. "哪个男人胆敢抢在女人前面,你就开枪打死他。"(
A
)2. 过了一会儿,他喊道:"把克莱芒救出去!"(
C
)3. 哈尔威船长的生命就这样结束了。(
B
)答案
1. A 2. C 3. B
解析
【分析】要判断句子的朗读语气,需结合句子所处的具体语境与表达的情感:第1句是哈尔威船长在危急混乱时下达的强硬命令,语气需严肃有力量;第2句是紧急救援时的呼喊,需体现着急的状态;第3句是陈述船长牺牲的庄重事实,语气要平稳庄重,据此对应选项即可。
【解析】1. 第1句出自《船长》,是船长面对混乱场面下达的严厉命令,应用凝重有力的语气,故选A;2. 第2句是紧急救援时的呼喊,需体现着急的状态,应用着急快速的语气,故选C;3. 第3句是陈述船长牺牲的庄重事实,应用庄重平缓的语气,故选B。
【答案】1.A 2.C 3.B
【知识点】朗读语气的判断
【点评】本题考查结合语境判断句子朗读语气,需理解句子的场景与情感,属于基础题型,难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】1. 第1句出自《船长》,是船长面对混乱场面下达的严厉命令,应用凝重有力的语气,故选A;2. 第2句是紧急救援时的呼喊,需体现着急的状态,应用着急快速的语气,故选C;3. 第3句是陈述船长牺牲的庄重事实,应用庄重平缓的语气,故选B。
【答案】1.A 2.C 3.B
【知识点】朗读语气的判断
【点评】本题考查结合语境判断句子朗读语气,需理解句子的场景与情感,属于基础题型,难度较低。
【难度系数】0.8
四、根据课文内容填空。
1. 哈尔威船长一个手势
2.《"诺曼底号"遇难记》是一篇
1. 哈尔威船长一个手势
也没有做
,一句话也没有说
,犹如铁铸
,纹丝不动
,随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨
的雾气,凝视着这尊黑色的雕像
徐徐沉进大海。2.《"诺曼底号"遇难记》是一篇
小说
,按照事情发展
的顺序讲述了船长哈尔威在危难时刻临危不惧,沉着冷静地指挥救援工作,最后以身殉职的感人故事,表现了船长忠于职守、舍己为人
的精神品质。答案
1. 也没有做 也没有说 铁铸 纹丝不动 阴惨惨 黑色的雕像
2. 小说 事情发展 忠于职守、舍己为人
2. 小说 事情发展 忠于职守、舍己为人
解析
【分析】
本题为课文内容填空题,需结合《“诺曼底号”遇难记》的原文语句、文章体裁、写作顺序及人物精神品质作答。第1题需准确回忆描写哈尔威船长沉没时的原文表述;第2题需明确文章的体裁、叙事顺序及船长的精神品质,作答时严格依据课文原文和所学知识填写即可。
【解析】
第1题,根据课文原文,哈尔威船长在轮船沉没时的表现为“一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动”,人们看到的雾气是“阴惨惨的”,船长像“黑色的雕像”;第2题,《“诺曼底号”遇难记》属于小说,按照事情发展的顺序讲述故事,船长的精神品质是忠于职守、舍己为人,这些均为课文要求识记的内容。
【答案】
1. 也没有做 也没有说 铁铸 纹丝不动 阴惨惨 黑色的雕像
2. 小说 事情发展 忠于职守、舍己为人
【知识点】
课文内容识记,小说常识,人物精神品质
【点评】
本题考查对课文《“诺曼底号”遇难记》的基础内容掌握,属于识记类题目,难度较低,学生只要认真学习课文,准确记忆相关内容即可作答,有助于巩固课文基础知识。
【难度系数】
0.2
本题为课文内容填空题,需结合《“诺曼底号”遇难记》的原文语句、文章体裁、写作顺序及人物精神品质作答。第1题需准确回忆描写哈尔威船长沉没时的原文表述;第2题需明确文章的体裁、叙事顺序及船长的精神品质,作答时严格依据课文原文和所学知识填写即可。
【解析】
第1题,根据课文原文,哈尔威船长在轮船沉没时的表现为“一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动”,人们看到的雾气是“阴惨惨的”,船长像“黑色的雕像”;第2题,《“诺曼底号”遇难记》属于小说,按照事情发展的顺序讲述故事,船长的精神品质是忠于职守、舍己为人,这些均为课文要求识记的内容。
【答案】
1. 也没有做 也没有说 铁铸 纹丝不动 阴惨惨 黑色的雕像
2. 小说 事情发展 忠于职守、舍己为人
【知识点】
课文内容识记,小说常识,人物精神品质
【点评】
本题考查对课文《“诺曼底号”遇难记》的基础内容掌握,属于识记类题目,难度较低,学生只要认真学习课文,准确记忆相关内容即可作答,有助于巩固课文基础知识。
【难度系数】
0.2
五、阅读课文选段,完成练习。
突然,沉沉夜雾中冒出一枚黑点,它好
1. 用"√"给加点字选择正确的读音。
2. 用"
3. 联系课文,说说最后一句中的"笔直"和"逼"说明了什么。
突然,沉沉夜雾中冒出一枚黑点,它好
似
(shì sì)一个幽灵,又仿佛一座山峰。只见一个阴森森的往前翘起的船头,突破黑暗,在一片浪花中飞驶过来。那是"玛丽号",一艘装有螺旋推进器的大轮船,它从敖德萨起航,船上载
(zǎi zài)着五百吨小麦,行驶速度非常快,负载又特别大。它笔直地朝
(zhāo cháo)着"诺曼底号"逼了过来。1. 用"√"给加点字选择正确的读音。
2. 用"
突然,沉沉夜雾中冒出一枚黑点,它好似一个幽灵,又仿佛一座山峰。
"画出选段中的比喻句,这句话把黑点
比作幽灵
和山峰
。3. 联系课文,说说最后一句中的"笔直"和"逼"说明了什么。
说明“玛丽号”的行驶速度非常快,暗示两船相撞的灾难不可避免。
答案
1. sì zài cháo
2. 突然,沉沉夜雾中冒出一枚黑点,它好似一个幽灵,又仿佛一座山峰。
黑点 幽灵 山峰
3. 说明“玛丽号”的行驶速度非常快,暗示两船相撞的灾难不可避免。
2. 突然,沉沉夜雾中冒出一枚黑点,它好似一个幽灵,又仿佛一座山峰。
黑点 幽灵 山峰
3. 说明“玛丽号”的行驶速度非常快,暗示两船相撞的灾难不可避免。
解析
【分析】
这道题是语文阅读基础练习题,分为字音辨析、比喻句识别与分析、词语含义理解三个部分。解题时,第一题需结合多音字的不同语境判断读音;第二题要依据比喻句的特征(含本体、喻体、比喻词)定位句子,再明确本体和喻体;第三题需结合选段语境与课文内容,分析指定词语的表达作用。
【解析】
1. 字音辨析:“似”表“好像”义时读sì,“载”表“装载、承受”义时读zài,“朝”表“朝向、对着”义时读cháo,故正确读音为sì、zài、cháo。
2. 比喻句识别:选段中“突然,沉沉夜雾中冒出一枚黑点,它好似一个幽灵,又仿佛一座山峰”符合比喻句特征,本体是“黑点”,喻体是“幽灵”和“山峰”,突出黑点的诡异与庞大。
3. 词语分析:“笔直”说明“玛丽号”行驶方向明确,径直冲向“诺曼底号”;“逼”体现其速度快、来势猛,暗示两船相撞的灾难不可避免。
【答案】
1. sì √ zài √ cháo √
2. 画出:突然,沉沉夜雾中冒出一枚黑点,它好似一个幽灵,又仿佛一座山峰。 黑点 幽灵 山峰
3. 说明“玛丽号”的行驶速度非常快,暗示两船相撞的灾难不可避免。
【知识点】
多音字辨析、比喻修辞手法、词语表达效果
【点评】
本题紧扣课文选段,考查语文基础字音、修辞手法及词语理解,难度适中,适合巩固课内基础。
【难度系数】
0.8
这道题是语文阅读基础练习题,分为字音辨析、比喻句识别与分析、词语含义理解三个部分。解题时,第一题需结合多音字的不同语境判断读音;第二题要依据比喻句的特征(含本体、喻体、比喻词)定位句子,再明确本体和喻体;第三题需结合选段语境与课文内容,分析指定词语的表达作用。
【解析】
1. 字音辨析:“似”表“好像”义时读sì,“载”表“装载、承受”义时读zài,“朝”表“朝向、对着”义时读cháo,故正确读音为sì、zài、cháo。
2. 比喻句识别:选段中“突然,沉沉夜雾中冒出一枚黑点,它好似一个幽灵,又仿佛一座山峰”符合比喻句特征,本体是“黑点”,喻体是“幽灵”和“山峰”,突出黑点的诡异与庞大。
3. 词语分析:“笔直”说明“玛丽号”行驶方向明确,径直冲向“诺曼底号”;“逼”体现其速度快、来势猛,暗示两船相撞的灾难不可避免。
【答案】
1. sì √ zài √ cháo √
2. 画出:突然,沉沉夜雾中冒出一枚黑点,它好似一个幽灵,又仿佛一座山峰。 黑点 幽灵 山峰
3. 说明“玛丽号”的行驶速度非常快,暗示两船相撞的灾难不可避免。
【知识点】
多音字辨析、比喻修辞手法、词语表达效果
【点评】
本题紧扣课文选段,考查语文基础字音、修辞手法及词语理解,难度适中,适合巩固课内基础。
【难度系数】
0.8
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