12. 阅读下列材料,回答问题。
材料一


唐朝长安城平面图
材料二 政治上,武则天以后,宫廷女性积极参政,韦后、安乐公主和太平公主都欲步武则天后尘,再续女人称帝的历史。经济上,女性是中国古代传统农业与家庭手工业相结合的“男耕女织”的一半,还参加女红、开店和做小生意等手工业及商业劳动。文化上,女性与男人一起参与对弈、拔河、击球、打猎、斗鸡、抛球、看戏、乞巧、斗花草、观竞渡(龙舟比赛),与文人墨客赋诗唱和,游春时甚至以红裙挂为“裙幄”,席地而坐赏花宴饮。
——摘编自李斌城《盛唐的社会风貌》
(1)材料一中的三幅图片呈现了唐朝的哪些历史信息?
(2)据材料二,概括其反映的社会现象。
(3)综上探究,归纳唐朝的社会面貌。

(1)历史信息:农业生产技术改进;手工业技术水平高超;长安城规划井然有序,长安城有商品交易场所。(符合题意的其他答案也可)
(2)社会现象:政治上,宫廷女性积极参政;经济上,妇女从事家庭手工业及商业活动;思想文化上,唐朝妇女与男人一同参与文化活动,她们较少受封建礼教束缚,思想较为开放,行动较自由。
(3)社会面貌:唐朝经济繁荣,社会风气比较开放,整个时代充满生机和活力,具有昂扬进取、积极向上的精神风貌。

【分析】
第(1)题：先结合所学知识对应材料一的插图领域，农业类插图体现生产技术进步，手工业类插图反映技艺水平，长安城平面图可看出城市布局与商业场所情况，从不同领域提取核心信息即可。
第(2)题：材料二明确从政治、经济、文化分层阐述，我们只需分别对每个层面的内容进行提炼概括，抓住各领域中女性的活动与状态这一核心。
第(3)题：综合前两题的经济发展、社会风气等信息，从整体上归纳唐朝的时代特征，将分散信息整合为统一的社会面貌描述。
【解析】
(1) 从材料一的插图可分别提取信息：农业相关插图表明唐朝农业生产技术得到改进；手工业相关插图反映唐朝手工业技术水平高超；长安城平面图体现长安城规划井然有序，且存在商品交易场所。
(2) 根据材料二的分层内容概括：
政治上：武则天之后，韦后、安乐公主等宫廷女性积极参政，试图延续女性称帝的历史；
经济上：女性既参与传统“男耕女织”的家庭劳作，还从事女红、开店等手工业及商业劳动；
文化上：女性可与男性一同参与各类娱乐、文化活动，与文人赋诗唱和，行动自由，受封建礼教束缚较少，思想较为开放。
(3) 结合材料中经济繁荣、社会风气开放等信息，归纳得出唐朝的社会面貌：经济繁荣，社会风气比较开放，整个时代充满生机和活力，具有昂扬进取、积极向上的精神风貌。
【答案】
(1)历史信息:农业生产技术改进;手工业技术水平高超;长安城规划井然有序,长安城有商品交易场所。(符合题意的其他答案也可)
(2)社会现象:政治上,宫廷女性积极参政;经济上,妇女从事家庭手工业及商业活动;思想文化上,唐朝妇女与男人一同参与文化活动,她们较少受封建礼教束缚,思想较为开放,行动较自由。
(3)社会面貌:唐朝经济繁荣,社会风气比较开放,整个时代充满生机和活力,具有昂扬进取、积极向上的精神风貌。
【知识点】
唐朝经济发展；唐代社会风气；长安城规划
【点评】
本题以图文结合的形式考查盛唐社会风貌，侧重培养学生史料提取与归纳概括能力。题目覆盖经济、政治、社会生活多维度，帮助学生全面理解盛唐“繁荣开放”的核心特征，深化对唐代社会的认知。
【难度系数】
0.7