一 说明文阅读
dòng wù de shé tou
动物的舌头
gǒu de shé tou shì tǐ wēn tiáo jié qì xià tiān gǒu cháng zhāng kāi zuǐ yòng
狗的舌头是“体温调节器”。夏天，狗常张开嘴，用
shé tou sàn rè
舌头散热。
shé de shé tou xì cháng fēn chà pá xíng shí shé tou yì shēn yì suō bāng zhù tā
蛇的舌头细长分叉，爬行时，舌头一伸一缩，帮助它
tàn lù hé xún zhǎo shí wù
探路和寻找食物。
qīng wā de shé tou shēn chū shí shé tou shàng de nián yè néng zhān zhù xiǎo chóng
青蛙的舌头伸出时，舌头上的黏液能粘住小虫
zi bāng qīng wā zhuō chóng zi
子，帮青蛙捉虫子。
zhuó mù niǎo de shé tou yòu cháng yòu xì shàng miàn de dào gōu néng shēn jìn shù
啄木鸟的舌头又长又细，上面的倒钩能伸进树
dòng gōu chū lǐ miàn de hài chóng
洞，钩出里面的害虫。
1. 短文介绍了种动物的舌头。
2. 文中动物的舌头各有什么特点或作用？请你连一连。

3. 你还知道哪些动物的舌头的特点？请写一写。
（不会写的字用拼音代替）

1.四 【解析】此题考查信息提取。短文第1～4自然段分别介绍了狗、蛇、青蛙和啄木鸟这四种动物的舌头。
2.第一幅图——粘住虫子
第二幅图——细长分叉
第三幅图——有倒钩
【解析】此题考查结合图片理解短文内容。先仔细观察图片，明确图片分别画了什么，再结合短文第2～4自然段的相关内容进行连线。
3.示例:猫的舌头表面有小刺，可以梳理毛发，清洁身体;蜗牛的舌头能刮取植物的汁液，同时舌头会分泌黏液来固定食物。
【解析】此题考查课外知识拓展。可查阅相关资料，了解不同动物舌头的特点，然后总结答案，语言通顺即可。

【分析】
1. 第1题：解题思路是先通读短文，定位文中介绍的动物，依次为狗、蛇、青蛙、啄木鸟，数出对应数量即可。
2. 第2题：先观察图片确定对应动物（第一幅是青蛙，第二幅是蛇，第三幅是啄木鸟），再从短文中找到对应动物舌头的特点或作用，完成匹配连线。
3. 第3题：调动课外知识积累，回忆其他动物舌头的特点，用通顺的语言表述，不会写的字用拼音代替即可。
【解析】
1. 第1题：此题考查信息提取。短文第1～4自然段分别介绍了狗、蛇、青蛙和啄木鸟这四种动物的舌头，因此答案为四种。
2. 第2题：此题考查结合图片理解短文内容。观察图片可知，第一幅图是青蛙，文中提到青蛙的舌头伸出时，舌头上的黏液能粘住小虫子；第二幅图是蛇，文中提到蛇的舌头细长分叉；第三幅图是啄木鸟，文中提到啄木鸟的舌头上面的倒钩能伸进树洞钩出害虫，据此完成连线。
3. 第3题：此题考查课外知识拓展。结合日常积累或查阅资料，梳理不同动物舌头的特点，组织通顺的语言作答即可。
【答案】
1. 四
2. 第一幅图——粘住虫子
第二幅图——细长分叉
第三幅图——有倒钩
3. 示例:猫的舌头表面有小刺，可以梳理毛发，清洁身体;蜗牛的舌头能刮取植物的汁液，同时舌头会分泌黏液来固定食物。
【知识点】
信息提取、文本内容匹配、课外知识拓展
【点评】
本题围绕“动物的舌头”展开，既考查了学生提取文本信息、结合图片理解内容的能力，又引导学生拓展课外生物常识，有助于提升学生的观察力与知识储备。
【难度系数】
0.8