()2. I am busy because I a toy for my little brother now.

A.am making
B.don't make
C.doesn't make
D.makes

2.A

【分析】首先抓住句中的时间标志词“now”，明确该句需使用现在进行时；再结合现在进行时的结构和主语的人称，推导正确选项。
【解析】句中时间状语“now”表示动作正在进行，因此句子要用现在进行时，其结构为“am/is/are + 动词的现在分词”。主语是第一人称I，对应be动词用am，动词make的现在分词是making，因此选A。
【答案】A
【知识点】现在进行时
【点评】本题考查现在进行时的基本用法，通过时间状语“now”即可快速确定时态，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

()3. — I am thirsty. Can you buy some drinks for me?
— Your brother Coke and you can ask some from him.

A.drink
B.drinks
C.is drinking
D.drank

3.C

【分析】首先理解对话语境：一方表示口渴要饮料，另一方回应“你哥哥正在喝可乐，你可以向他索要”，此处描述的是说话当下正在进行的动作，需结合时态规则分析选项。
【解析】根据对话语境，空格处表达“哥哥正在喝可乐”，属于现在正在进行的动作，需用现在进行时，结构为“am/is/are + 动词现在分词”。主语your brother是第三人称单数，be动词用is，drink的现在分词为drinking，故正确形式为is drinking。A为一般现在时原形、B为一般现在时第三人称单数形式、D为一般过去时，均不符合语境，因此选C。
【答案】C
【知识点】现在进行时；动词时态辨析
【点评】本题结合日常对话考查现在进行时的用法，需准确判断动作发生的时间（当下正在进行），属于基础时态题，难度适中。
【难度系数】0.7

()4. — Can I take a for Helen?
— Sure, thanks. Please tell Helen to call me back when she gets home.

A.walk
B.shower
C.friend
D.message

4.D

【分析】首先理解对话语境：答语提到让Helen回家后回电话，说明问句是询问能否给Helen捎口信。接着回忆英语固定短语搭配，结合各选项含义判断。
【解析】根据答语“Please tell Helen to call me back when she gets home”可知，此处需表达“捎口信”的含义。固定搭配take a message意为“捎口信”，符合语境；take a walk意为“散步”，take a shower意为“洗澡”，take a friend无对应常用搭配，均不符合语境，因此选D。
【答案】D
【知识点】固定搭配；日常交际用语
【点评】本题考查日常交际中的固定短语搭配，结合对话语境即可快速选出正确答案，属于基础题型。
【难度系数】0.8

()5. — May I speak to Bill?
— , please. He’s practicing the piano.

A.Go ahead
B.Be careful
C.Hold on
D.Take care

5.C

【分析】
本题考查电话用语的情景交际。首先明确对话场景是打电话，问句是请求与Bill通话，答语提到Bill正在练钢琴，因此需要让对方稍等片刻。接下来分析各选项含义：A选项“Go ahead”通常用于允许对方做某事；B选项“Be careful”意为“小心”，用于提醒安全；C选项“Hold on”是电话专用语，意思是“稍等，别挂断电话”；D选项“Take care”意为“保重、小心”，多用于告别或提醒。结合语境，只有C选项符合要求。
【解析】
根据电话对话语境，当对方请求通话但被找的人正在忙时，常用“Hold on, please”表示“请稍等，别挂电话”。逐一分析选项：A.Go ahead不符合语境；B.Be careful与通话场景无关；C.Hold on符合电话用语表达；D.Take care不符合此处需求。因此正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
电话用语；情景交际
【点评】
本题为基础情景交际题，聚焦日常电话用语的运用，只要掌握常见电话表达的含义即可轻松解题，属于学生应掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.8

()6. I hope the farm this summer vacation.

A.visit
B.to visit
C.visiting
D.visits

6.B

【分析】
本题考查动词hope的固定搭配用法。解题时需回忆hope的常见结构：hope to do sth（希望做某事）是固定用法，无hope doing sth的结构，也不能直接接动词原形或第三人称单数形式，据此判断正确选项。
【解析】
动词hope的固定搭配为“hope to do sth”，意为“希望做某事”。选项A为动词原形，C为动名词，D为第三人称单数形式，均不符合hope的用法；选项B是动词不定式to visit，符合固定搭配要求，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
动词不定式；hope的固定搭配
【点评】
本题为英语基础语法题，考查核心动词的固定搭配，属于学生必须掌握的基础知识点，难度较低。
【难度系数】
0.7

()7. Sonia can't take an online lesson. There must be with her computer or the Internet.

A.something wrong
B.wrong something
C.anything wrong
D.wrong anything

7.A

【分析】首先理解题目语境：Sonia无法上网课，推测她的电脑或网络出了问题。本题核心考查不定代词的用法，需掌握两个关键规则：①形容词修饰不定代词（something/anything等）时，形容词必须放在不定代词之后；②something用于肯定句，anything多用于否定句或疑问句。结合这两个规则可逐步排除错误选项。
【解析】1. 依据“形容词修饰不定代词后置”的规则，排除B（wrong something）、D（wrong anything）；2. 本句为肯定句，需用something，排除用于否定/疑问句的anything，因此选择A选项。
【答案】A
【知识点】不定代词用法
【点评】本题考查英语基础语法中的不定代词用法，属于常规基础题，侧重对核心语法规则的掌握，难度较低。
【难度系数】0.3

()8. — I'm not feeling well these days.
—

A.Sounds bad!
B.I'm sorry to hear that.
C.Yours too.
D.Bye for now.

8.B

【分析】这是英语情景交际题，解题思路为：当他人告知自己身体不适的坏消息时，需选择表达同情与遗憾的礼貌回应。先逐一分析选项，排除不符合语境的选项，得出正确答案。
【解析】在英语日常交际中，当听到他人说自己身体不舒服这类不好的消息时，常用“I'm sorry to hear that.”表达同情与遗憾。A选项“Sounds bad!”多用于评价建议，不符合语境；C选项“Yours too.”用于双方相同情况的回应，不适用；D选项“Bye for now.”是告别用语，与对话场景不符，因此选B。
【答案】B
【知识点】情景交际；日常用语
【点评】本题考查日常情景对话中的礼貌回应，贴近生活实际，需掌握常用交际用语的用法。
【难度系数】0.8

()9. — Please the football me, Li Lei.
— OK. Look out!

A.kick; to
B.put; at
C.practice; on
D.give; for

9.A

【分析】
先理解对话语境：一方请求另一方将足球传给自己，需结合动词短语的固定搭配判断。逐一分析选项的动词搭配合理性：A选项kick的常用搭配是kick sth to sb（把某物踢给某人），符合语境；B选项put与at无合理搭配；C选项practice（练习）不符合句意；D选项give的正确搭配是give sth to sb，for搭配错误。
【解析】
对各选项逐一分析：
A. kick...to：固定短语，意为“把某物踢给某人”，代入句中“Please kick the football to me”符合语境，正确；
B. put...at：无符合语境的固定搭配，排除；
C. practice（练习）与请求传足球的语境不符，排除；
D. give的正确搭配为give sth to sb，for搭配错误，排除。
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
动词短语搭配
【点评】
本题考查英语常用动词的固定短语搭配，属于基础题型，需掌握kick等动词的介词搭配规则。
【难度系数】
0.8

()10. — I should be quick, or I'll be late for school.
— We have enough time to get to school. You don't need to .

A.relax
B.wake
C.rush
D.leave

10.C

【分析】首先理解对话语境：一方担心上学迟到要加快速度，另一方表示有足够时间，因此不需要做某事。接下来辨析各选项动词的含义，结合语境选出符合的词汇。
【解析】根据对话逻辑，前者说要快否则迟到，后者强调时间足够，所以不需要“匆忙”。逐一分析选项：A.relax（放松）不符合语境；B.wake（醒来）语义不通；C.rush（匆忙、急促）契合“不用赶时间”的语境；D.leave（离开）不符合。因此选C。
【答案】C
【知识点】动词词义辨析，情景交际
【点评】本题考查情景对话中的动词词义辨析，需结合上下文语境分析，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.7

Ⅴ. 句型转换。按照要求改写句子,每空一词。
1. He is cleaning his room.（对画线部分提问）
What he ?
2. They are listening to a CD.（改为否定句）
They to a CD.
3. Is Mary sleeping in his room? （作否定回答）
No, .
4. I use the computer every day.（用 now 改写句子）
I the computer now.
5. He is washing his clothes.（用 often 改写句子）
He his clothes.

1. is; doing 2. aren't listening 3. she isn't 4. am using 5. often washes

【分析】
本题为英语句型转换题，需结合不同时态的结构及句式规则解题：1. 对现在进行时的动作提问，用what引导，结构为“疑问词+be+主语+doing”；2. 现在进行时变否定句，在be动词后加not；3. 一般疑问句的否定回答需对应主语和be动词形式；4. 用now改写时，句子变为现在进行时，结构为“am/is/are+动词现在分词”；5. 用often改写时，句子变为一般现在时，主语为第三人称单数时动词需变三单形式。
【解析】
1. 原句是现在进行时，画线部分为动作，提问用what，主语he对应be动词is，动词用doing，故填is; doing。
2. 现在进行时变否定句，在be动词are后加not，缩写为aren't，后接动词现在分词listening，故填aren't listening。
3. 一般疑问句Is Mary...?的否定回答，主语Mary用she代替，be动词is的否定为isn't，故填she isn't。
4. 用now改写，句子变为现在进行时，主语I对应be动词am，use的现在分词为using，故填am using。
5. 用often改写，句子变为一般现在时，主语he是第三人称单数，wash变三单形式washes，often放实义动词前，故填often washes。
【答案】
1. is; doing 2. aren't listening 3. she isn't 4. am using 5. often washes
【知识点】
现在进行时、一般现在时、句型转换
【点评】
本题考查初中英语核心基础的时态句式转换，涵盖现在进行时、一般现在时的结构及疑问句、否定句的变化规则，是英语学习的重点内容，需熟练掌握不同时态的句式特点。
【难度系数】
0.8