2026年暑假学习生活译林出版社三年级第66页答案
（
）5. 你回答完问题，老师请你坐下，她可以说：

A.Stand up, please.
B.Sit down, please.

答案

B

解析

题干场景是老师请回答完问题的学生坐下，A选项意为“请起立”，不符合场景要求；B选项意为“请坐下”，和题干场景匹配。
(
)1. —Look at those
. —How lovely!

A.rabbits
B.dog
C.a pig

答案

A

解析

指示代词those表示“那些”，后面要接可数名词的复数形式。选项B的dog、选项C的a pig都是单数形式，只有A选项rabbits是可数名词复数，符合规则。
(
)2. Shh! Don't
. Helen wants to sleep.

A.eat
B.shout
C.draw

答案

B

解析

句中"Shh"是示意保持安静的提示，后文说明海伦想要睡觉，不能发出噪音打扰她。A选项“吃”、C选项“画画”都不会产生打扰睡觉的噪音，B选项“大喊”会发出吵闹的声音，符合句意。
(
)3.
school is beautiful. I like it very much.

A.Our
B.We
C.I

答案

A

解析

空格后有名词school，需要使用能修饰名词的形容词性物主代词。A选项Our是形容词性物主代词，可修饰名词；B选项We、C选项I都是人称代词主格，不能直接修饰名词，因此选A。
(
)4. —Look! It's a cool
. —I like
.

A.lion; lion
B.lions; lion
C.liom; lions

答案

A

解析

1. 第一空前面有不定冠词a，后面要搭配可数名词单数，因此排除B选项的复数lions。2. C选项第一个单词liom拼写错误，“狮子”的正确英文拼写是lion，排除C。3. 剩余A选项代入语句通顺，符合语法要求。
(
)5. We see a cat
the tree and some flowers
the tree.

A.in; on
B.on; on
C.on; in

答案

A

解析

我们要区分两个和树相关的常用搭配：不属于树本身的外来事物在树上，用in the tree，猫是外来的，第一空填in；属于树本身长出来的事物在树上，用on the tree，花是树本身长出的，第二空填on，对应选项A。
(
)6. What colour are the Spring Festival couplets（春联）?

A.They're blue.
B.They're black.
C.They're red.

答案

C

解析

本题询问春联的颜色，结合生活常识，春联是红色的，选项A蓝色、选项B黑色都不符合实际情况，只有C选项描述正确。
六、将下列句子排列成一段通顺的对话。
A. Let's make a fruit salad.
B. I like apples. I have two red apples.
C. Me too. And I have three oranges.
D. I like oranges. They're sweet. How about you?
E. Let's do it now!
F. Good idea! I have some grapes.

答案

正确的对话排序为：A → F → B → D → C → E

解析

我们先梳理每句话的含义，按照日常对话的逻辑排序：
1. 首先由A发起"做水果沙拉"的提议，是对话的开头。
2. 用F回应提议，称赞这是个好主意，同时说出自己准备的食材葡萄。
3. 接着B发言，介绍自己喜欢的水果是苹果，还说明自己带了两个红苹果。
4. 然后D介绍自己喜欢橙子，说明橙子很甜，同时反问对方的喜好。
5. 用C回应D的问题，表示自己也喜欢橙子，还补充自己带了三个橙子。
6. 最后所有食材都介绍完毕，用E提议现在就动手做沙拉，结束对话。
最终梳理出通顺的对话顺序。