一、积累与运用。
1.看拼音，写词语。
为人民lì yì()而死，就比tài shān()还重；替法西斯卖力，替bō xuē()人民和yā pò()人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而xī shēng()的，就是sǐ dé qí suǒ()。我们要开追悼会，以jì tuō()我们的āi sī()。

1.利益 泰山 剥削 压迫 牺牲 死得其所 寄托 哀思

【分析】
本题是看拼音写词语的基础题型，解题思路为：先准确拼读每个拼音，再结合题目给出的语境（出自课文《为人民服务》的语句），写出对应的正确汉字，注意区分同音字、形近字，保证词语书写规范。
【解析】
根据拼音及语境依次写出词语：lì yì对应“利益”，tài shān对应“泰山”，bō xuē对应“剥削”，yā pò对应“压迫”，xī shēng对应“牺牲”，sǐ dé qí suǒ对应“死得其所”，jì tuō对应“寄托”，āi sī对应“哀思”。
【答案】
利益 泰山 剥削 压迫 牺牲 死得其所 寄托 哀思
【知识点】
看拼音写词语、汉字书写、课文积累
【点评】
本题考查语文基础积累，聚焦课文重点词语的拼写，难度较低，是学生需掌握的基础内容。
【难度系数】
0.9

2.选词填空。
坚决 坚毅 坚强 坚持
(1)面对家人的反对，他毫不动摇，仍然()自己的想法。
(2)李华()地对妈妈说：“妈妈，我一定可以做到的！”
(3)他像巨人一样挺立着，目光十分()。
(4)只有具备()意志的人，才能克服各种各样的困难。

2.(1)坚持 (2)坚决 (3)坚毅 (4)坚强

【分析】
首先需要辨析“坚决、坚毅、坚强、坚持”这四个近义词的含义与适用语境：“坚持”侧重保持原有想法、做法不改变；“坚决”侧重态度确定、不犹豫；“坚毅”侧重神态或性格坚定有毅力；“坚强”侧重意志坚固、不可动摇。再结合每句的语境匹配对应词语即可。
【解析】
1. 辨析词语：
坚持：指坚决保持、维护，不改变，适用于对想法、做法的延续；
坚决：指态度、主张确定不移，不犹豫，适用于表达明确的态度；
坚毅：指坚定有毅力，多形容神态、性格；
坚强：指坚固有力，不可动摇，多形容意志、品质。
2. 逐句匹配：
(1) 语境是面对反对仍保持自己的想法，选“坚持”；
(2) 语境是表达明确的态度，选“坚决”；
(3) 语境是形容目光的神态，选“坚毅”；
(4) 语境是形容意志，选“坚强”。
【答案】
2.(1)坚持 (2)坚决 (3)坚毅 (4)坚强
【知识点】
近义词辨析、词语运用
【点评】
本题考查近义词的辨析与语境运用，需准确把握词语的含义差异及适用场景，属于基础题型，只要理清词语区别即可正确作答。
【难度系数】
0.3

3.按要求完成句子练习。
(1)董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。
用“”画出描写董存瑞动作的词语。这些动作体现了他的品质。
(2)董存瑞跑到连长身边，坚决地说：“连长，我去炸掉它！”(改为转述句)

3.(1)昂首挺胸 站 托 顶 拉
英勇无畏、视死如归
(2)董存瑞跑到连长身边,坚决地
对连长说,他去炸掉它。

【分析】
这道题分为两小问，第一问需先识别描写人物动作的词语，再结合语境分析人物品质；第二问是将直接引语改为转述句，需掌握转述句的改写规则。具体思路：(1) 从原句中提取表示董存瑞动作的词，再结合其行为体会品质；(2) 按照转述句要求调整人称和标点，将直接叙述改为间接叙述。
【解析】
(1) 动作词语是句子中表示人物行为动作的词，从原句“董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索”中，提取出动作词语为：昂首挺胸、站、托、顶、拉。这些动作展现了董存瑞在危险面前的果敢，体现了他英勇无畏、视死如归的品质。
(2) 改写转述句时，去掉直接引语的冒号和双引号，将第一人称“我”改为第三人称“他”，调整语句通顺，改写后的句子为：董存瑞跑到连长身边，坚决地对连长说，他去炸掉它。
【答案】
(1) 昂首挺胸、站、托、顶、拉；英勇无畏、视死如归
(2) 董存瑞跑到连长身边，坚决地对连长说，他去炸掉它。
【知识点】
动作词识别、人物品质分析、转述句改写
【点评】
本题考查语文基础知识点，涵盖动作词语识别、人物品质分析及转述句改写，属于语文学习的核心基础内容，难度较低，适合学生巩固基础。
【难度系数】
0.8

4.六(2)班同学开展“奋斗的历程”综合性学习活动，为几位爱国人物题词，继承和发扬爱国精神。请你为右边的爱国人物选择合适的题词。(填序号)

A.艰辛回国，导弹事业作贡献。
B.隆化战斗，视死如归炸暗堡。
C.掩护撤退，痛歼敌人勇跳崖。
D.改革开放，春天故事绘蓝图。

4.D B C A

【分析】
解题思路是先明确每位爱国人物的核心事迹，再将事迹与给出的四个选项内容逐一对应匹配。首先回忆邓小平的贡献、董存瑞的战斗事迹、狼牙山五壮士的壮举、钱学森的回国及贡献，再分别对应选项内容，即可得出正确答案。
【解析】
1. 邓小平：是中国改革开放的总设计师，推动了中国的改革开放事业，对应选项D“改革开放，春天故事绘蓝图”；
2. 董存瑞：在隆化战斗中，为扫除部队前进障碍，毅然托起炸药包炸毁碉堡，壮烈牺牲，对应选项B“隆化战斗，视死如归炸暗堡”；
3. 狼牙山五壮士：在抗日战争中，为掩护主力和群众撤退，将敌人引上绝路后跳崖牺牲，对应选项C“掩护撤退，痛歼敌人勇跳崖”；
4. 钱学森：冲破重重阻碍回国，为中国导弹、航天事业作出卓越贡献，对应选项A“艰辛回国，导弹事业作贡献”。
因此正确的题词顺序为D、B、C、A。
【答案】
D B C A
【知识点】
爱国人物事迹、语文综合性学习
【点评】
本题是语文综合性学习中常见的爱国人物事迹匹配题，旨在考查学生对重要爱国人物核心事迹的掌握情况，引导学生传承爱国精神，题目难度适中，贴合学生的知识范围。
【难度系数】
0.5