三、照样子,进行有创意的仿写。
困难说:人生是坎坷曲折的那条山路。
友谊说:
奋斗说:
勤劳说:
困难说:人生是坎坷曲折的那条山路。
友谊说:
奋斗说:
勤劳说:
答案
友谊说:人生是温暖明亮的那盏路灯。奋斗说:人生是奋勇向前的那艘航船。勤劳说:人生是耕耘收获的那块良田。
解析
本题要求仿照例句的结构进行仿写,例句结构为“XX说:人生是+修饰性短语+的那条+具体事物(喻体)”,需抓住每个词语的特点,选择契合的喻体完成仿写。
四、你对童年有哪些感受?照样子,仿写句子。
童年是一幅画,画里有我们五彩的生活。
童年是,。
童年是,。
童年是,。
童年是一幅画,画里有我们五彩的生活。
童年是,。
童年是,。
童年是,。
答案
童年是一首歌,歌里有我们欢快的笑声。童年是一本书,书里有我们难忘的故事。童年是一朵花,花里有我们纯真的梦想。
解析
本题要求仿照例句仿写句子,例句运用比喻的修辞手法,将童年比作具体事物,后半句承接该事物,写出其中包含的与童年相关的内容,仿写时需保持“童年是+具体事物,事物里有+我们+相关内容”的结构,语言通顺、符合语境即可。
五、仿照例句,发挥想象,再写出几句。
例句:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。
仿写:如果我是清风,。
如果我是春雨,。
如果我是,。
如果我是,。
例句:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。
仿写:如果我是清风,。
如果我是春雨,。
如果我是,。
如果我是,。
答案
如果我是清风,我将吹走所有的炎热。如果我是春雨,我将滋润每一寸土地。如果我是蜡烛,我将照亮所有的角落。如果我是星星,我将指引夜行的路人。
解析
本题为仿写句子题,需仿照例句“如果我是+事物,我将+该事物的积极作用”的结构,结合事物的特点发挥想象,写出通顺合理的句子。
六、生活中不乏精彩的语言,在公共场所,我们常会看到一些提示语和广告词,有的富有情趣、耐人寻味,如“保护草坪”的提示语可以变成“别踩我,我怕疼”。
请你改写下面两条生硬的提示语。
1.公共场所,严禁吸烟。(候车室)
2.严禁在书上乱写乱画。(图书室)
请你改写下面两条生硬的提示语。
1.公共场所,严禁吸烟。(候车室)
2.严禁在书上乱写乱画。(图书室)
答案
1. 候车室:别让烟雾影响您和他人的候车心情哦;2. 图书室:书本也爱干净,别在它们身上留下痕迹呀。
解析
本题要求将生硬的提示语改写为富有情趣、委婉得体的语句,需结合场所特点,采用拟人或委婉的语气,让提示更易被接受。
七、下列哪些诗句表达了诗人强烈的爱国之情?在括号里打“√”。
1. 只解沙场为国死,何须马革裹尸还。 ()
2. 山回路转不见君,雪上空留马行处。 ()
3. 一寸丹心图报国,两行清泪为思亲。 ()
4. 位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺。 ()
1. 只解沙场为国死,何须马革裹尸还。 ()
2. 山回路转不见君,雪上空留马行处。 ()
3. 一寸丹心图报国,两行清泪为思亲。 ()
4. 位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺。 ()
答案
1.(√) 2.( ) 3.(√) 4.(√)
解析
先理解每句诗句的情感:1.诗句表达战士愿在战场为国牺牲,不考虑身后事,体现强烈爱国情怀;2.诗句描写送别友人后的场景,表达的是送别之情,无爱国之情;3.诗句中“一寸丹心图报国”直接体现了报效国家的爱国之情,同时兼有思亲之情;4.诗句表达即使地位低微也不忘为国担忧的爱国情怀。据此判断符合要求的诗句。
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