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22. 如图所示的电路,电源电压不变,闭合开关S后,灯$\mathrm{L}_{1}$和$\mathrm{L}_{2}$均发光,过了一段时间,一盏灯突然熄灭,而电流表和电压表的示数都不变,则发生的故障可能是（
A.$\mathrm{L}_{2}$断路
B.$\mathrm{L}_{1}$断路
C.$\mathrm{L}_{2}$短路
D.$\mathrm{L}_{1}$短路
B
）A.$\mathrm{L}_{2}$断路
B.$\mathrm{L}_{1}$断路
C.$\mathrm{L}_{2}$短路
D.$\mathrm{L}_{1}$短路
答案
22.B
解析
【分析】
首先第一步先识别电路结构：闭合开关后，灯泡L₁和L₂为并联关系，电压表并联在电源两端，测量电源电压，电流表串联在L₂的支路上，仅测量通过L₂的电流。接下来结合题目给出的故障现象“一盏灯熄灭，电流表、电压表示数都不变”逐步推导：首先并联电路中如果任意一条支路发生短路，都会直接造成电源整体短路，两灯都会同时熄灭，不符合“只有一盏灯熄灭”的条件，因此可以直接排除两个短路选项C、D。接下来分析剩余的断路选项：若L₂断路，那么电流表所在的支路断开，电流表示数会变为0，和“电流表示数不变”的条件矛盾，排除A选项；若L₁断路，L₁熄灭，L₂所在支路的电压、电阻都没有发生变化，因此L₂正常发光，通过L₂的电流也不变，电流表示数不变，电压表依然测量电源电压，示数也不变，完全符合所有故障现象，因此对应故障是L₁断路。
【解析】
先明确电路组成：由电路图可知，L₁与L₂并联，电压表测电源电压，电流表测L₂支路的电流，接下来逐一分析选项：
选项A：若L₂断路，L₂熄灭，电流表所在支路断开，电流表示数变为0，不符合“电流表示数不变”的要求，该选项错误。
选项B：若L₁断路，L₁熄灭，并联电路支路间互不影响，L₂两端电压仍等于电源电压，L₂的电阻不变，因此通过L₂的电流不变，电流表示数不变，电压表仍测量电源电压，示数也不变，完全符合题意，该选项正确。
选项C：若L₂短路，电源直接被短路，L₁也同时被短路，两灯全部熄灭，电压表示数变为0，不符合题意，该选项错误。
选项D：若L₁短路，同样会造成电源短路，L₂也被短路，两灯全部熄灭，不符合题意，该选项错误。
【答案】
B
【知识点】
并联电路特点，电路故障分析，电表测量判断
【点评】
本题是初中物理典型的并联电路故障分析题，核心考点是利用并联电路支路互不影响的特性判断故障，解题时先明确电表测量对象，再结合故障现象用排除法逐一验证选项即可快速得出结果，需要注意并联电路支路短路会直接引发电源短路，所有用电器都无法工作，这是本题的易错点。
【难度系数】
0.6
首先第一步先识别电路结构：闭合开关后，灯泡L₁和L₂为并联关系，电压表并联在电源两端，测量电源电压，电流表串联在L₂的支路上，仅测量通过L₂的电流。接下来结合题目给出的故障现象“一盏灯熄灭，电流表、电压表示数都不变”逐步推导：首先并联电路中如果任意一条支路发生短路，都会直接造成电源整体短路，两灯都会同时熄灭，不符合“只有一盏灯熄灭”的条件，因此可以直接排除两个短路选项C、D。接下来分析剩余的断路选项：若L₂断路，那么电流表所在的支路断开，电流表示数会变为0，和“电流表示数不变”的条件矛盾，排除A选项；若L₁断路，L₁熄灭，L₂所在支路的电压、电阻都没有发生变化，因此L₂正常发光，通过L₂的电流也不变，电流表示数不变，电压表依然测量电源电压，示数也不变，完全符合所有故障现象，因此对应故障是L₁断路。
【解析】
先明确电路组成：由电路图可知，L₁与L₂并联，电压表测电源电压，电流表测L₂支路的电流，接下来逐一分析选项：
选项A：若L₂断路，L₂熄灭，电流表所在支路断开，电流表示数变为0，不符合“电流表示数不变”的要求，该选项错误。
选项B：若L₁断路，L₁熄灭，并联电路支路间互不影响，L₂两端电压仍等于电源电压，L₂的电阻不变，因此通过L₂的电流不变，电流表示数不变，电压表仍测量电源电压，示数也不变，完全符合题意，该选项正确。
选项C：若L₂短路，电源直接被短路，L₁也同时被短路，两灯全部熄灭，电压表示数变为0，不符合题意，该选项错误。
选项D：若L₁短路，同样会造成电源短路，L₂也被短路，两灯全部熄灭，不符合题意，该选项错误。
【答案】
B
【知识点】
并联电路特点，电路故障分析，电表测量判断
【点评】
本题是初中物理典型的并联电路故障分析题，核心考点是利用并联电路支路互不影响的特性判断故障，解题时先明确电表测量对象，再结合故障现象用排除法逐一验证选项即可快速得出结果，需要注意并联电路支路短路会直接引发电源短路，所有用电器都无法工作，这是本题的易错点。
【难度系数】
0.6
23. 根据图甲所示的电路图,将图乙中的实物电路连接起来.
答案
23. 如第23题答图所示
解析
【分析】
首先观察图甲的电路结构：电流从电源正极流出后，依次经过开关S、L₂、L₁、电流表，回到电源负极，因此L₁和L₂为串联关系，电流表测量串联电路的总电流，电压表并联在L₂两端，测量L₂的电压。连接实物时采用“先串后并”的思路：第一步先完成串联主回路的连接，先把两节干电池串联组装成电源，顺着电流走向依次将开关、两个灯泡、电流表顺次接入电路，注意电流表要满足“正进负出”，两节干电池总电压为3V，电路电流较小，电流表选择0~0.6A量程即可；第二步再把电压表并联到L₂两端，L₂两端电压最大不超过3V，电压表选择0~3V量程，同样保证电流从电压表正接线柱流入、负接线柱流出，即可匹配电路图的全部要求。
【解析】
按照规范步骤连接电路：
1. 组装电源：将两节干电池正负极首尾相连，串联得到总电压为3V的电源。
2. 连接串联主回路：从电源正极出发，用导线依次连接开关S、灯泡L₂、灯泡L₁，再接入电流表，最终回到电源负极，连接时电流表选用0~0.6A量程，保证电流从电流表正接线柱流入、负接线柱流出。
3. 接入电压表：将电压表并联在灯泡L₂的两个接线柱上，电压表选用0~3V量程，保证电流从电压表正接线柱流入、负接线柱流出，完成全部实物连接。
【答案】
【知识点】
串联电路连接，电流表使用，电压表使用
【点评】
本题是电学基础实物连线题，采用先连主串联回路、再补接并联电压表的操作顺序可以有效避免连线混乱，需要重点注意电表的正负接线柱接法和量程选择，规避接反、量程选错的常见错误，是后续复杂电路连接的基础训练题。
【难度系数】
0.7
首先观察图甲的电路结构：电流从电源正极流出后，依次经过开关S、L₂、L₁、电流表，回到电源负极，因此L₁和L₂为串联关系，电流表测量串联电路的总电流，电压表并联在L₂两端，测量L₂的电压。连接实物时采用“先串后并”的思路：第一步先完成串联主回路的连接，先把两节干电池串联组装成电源，顺着电流走向依次将开关、两个灯泡、电流表顺次接入电路，注意电流表要满足“正进负出”，两节干电池总电压为3V，电路电流较小，电流表选择0~0.6A量程即可；第二步再把电压表并联到L₂两端，L₂两端电压最大不超过3V，电压表选择0~3V量程，同样保证电流从电压表正接线柱流入、负接线柱流出，即可匹配电路图的全部要求。
【解析】
按照规范步骤连接电路：
1. 组装电源：将两节干电池正负极首尾相连，串联得到总电压为3V的电源。
2. 连接串联主回路：从电源正极出发，用导线依次连接开关S、灯泡L₂、灯泡L₁，再接入电流表，最终回到电源负极，连接时电流表选用0~0.6A量程，保证电流从电流表正接线柱流入、负接线柱流出。
3. 接入电压表：将电压表并联在灯泡L₂的两个接线柱上，电压表选用0~3V量程，保证电流从电压表正接线柱流入、负接线柱流出，完成全部实物连接。
【答案】
【知识点】
串联电路连接，电流表使用，电压表使用
【点评】
本题是电学基础实物连线题，采用先连主串联回路、再补接并联电压表的操作顺序可以有效避免连线混乱，需要重点注意电表的正负接线柱接法和量程选择，规避接反、量程选错的常见错误，是后续复杂电路连接的基础训练题。
【难度系数】
0.7
24. 同学们做“探究并联电路的电流规律”的实验，用两节干电池串联作为电源，连接了如图甲所示电路.
(1)电路连接时开关应
(2)若只改动甲图电路中一根导线就能使两灯并联，并且电流表测干路电流，请在要移接的导线上打上“$×$”，并画出改动后的导线.
(3)为更方便地测出两支路的电流，小明找来一个单刀双掷开关，设计了如图乙所示的电路，当开关$\mathrm{S}$接$a$时，电流表可测通过
(1)电路连接时开关应
断开
，否则图甲电路连接完最后一根导线时会出现$\mathrm{L}_{2}$
(填“$\mathrm{L}_{1}$”或“$\mathrm{L}_{2}$”)不亮，电流表有
(填“有”或“无”)示数.(2)若只改动甲图电路中一根导线就能使两灯并联，并且电流表测干路电流，请在要移接的导线上打上“$×$”，并画出改动后的导线.
(3)为更方便地测出两支路的电流，小明找来一个单刀双掷开关，设计了如图乙所示的电路，当开关$\mathrm{S}$接$a$时，电流表可测通过
$\mathrm{L}_{2}$
(填“$\mathrm{L}_{1}$”或“$\mathrm{L}_{2}$”)的电流；那么当开关$\mathrm{S}$接$b$时，请判断电流表能否正常测量通过另一条支路的电流，并说明理由：电流表不能正常测量通过另一条支路的电流,因为电流表的正、负接线柱接反了
答案
24.(1)断开 $\mathrm{L}_{2}$ 有 (2)如答图所示
(3)$\mathrm{L}_{2}$ 电流表不能正常测量通过另一条支路的电流,因为电流表的正、负接线柱接反了解析
【分析】
1. 第一小问：连接电路的基础操作要求开关必须断开，避免接通过程中元件意外通电损坏。接下来梳理甲图现有电路的电流走向，判断被短路的元件，确认电路是否为通路，就能得到对应的现象。
2. 第二小问：要实现两灯并联、电流表测干路电流，需要让电流从电源正极流出后分为两条独立支路分别经过两个灯泡，汇合后全部流经电流表回到电源负极，只需要修改一根造成短路的错误导线即可满足要求。
3. 第三小问：分别梳理开关接a、接b时的电流路径，判断电流表和哪个灯泡串联，同时对照电流表“正进负出”的接线规则，就能判断接b时能否正常测量。
【解析】
(1) 电路连接过程中，为保护电路元件，开关必须断开。观察图甲的电路，电流从电源正极流出后，直接通过右侧导线绕过L2的灯丝，L2被短路，因此L2不发光；电路中L1正常接入形成通路，因此电流表有示数。
(2) 改动方法：将电流表连接到L2右接线柱的导线标记“×”，把该导线的接线端改接到L2的左接线柱，此时电流从电源正极流出后分为两条支路，分别经过L1、L2，之后共同流经电流表，两灯为并联关系，电流表测量干路总电流。
(3) 当开关S接a时，电流路径为：电源正极→S→a→节点→电流表→L2→电源负极，电流表与L2串联，因此测量通过L2的电流；当开关S接b时，电流从电流表的负接线柱流入、正接线柱流出，违反电流表“正进负出”的接线要求，指针会反向偏转，无法正常测量通过L1的电流。
【答案】
(1) 断开 $\mathrm{L}_{2}$ 有
(2)
(3) $\mathrm{L}_{2}$ 电流表不能正常测量通过另一条支路的电流,因为电流表的正、负接线柱接反了
【知识点】
电路连接规范，短路判断，电流表使用规则
【点评】
本题围绕并联电路电流规律的探究实验展开，覆盖了电路故障分析、实物电路改接、电流表使用注意事项等核心考点，要求学生能准确梳理电流路径判断电路连接情况，是电学基础实验的典型常考题，能有效考查学生的电路分析能力。
【难度系数】
0.6
1. 第一小问：连接电路的基础操作要求开关必须断开，避免接通过程中元件意外通电损坏。接下来梳理甲图现有电路的电流走向，判断被短路的元件，确认电路是否为通路，就能得到对应的现象。
2. 第二小问：要实现两灯并联、电流表测干路电流，需要让电流从电源正极流出后分为两条独立支路分别经过两个灯泡，汇合后全部流经电流表回到电源负极，只需要修改一根造成短路的错误导线即可满足要求。
3. 第三小问：分别梳理开关接a、接b时的电流路径，判断电流表和哪个灯泡串联，同时对照电流表“正进负出”的接线规则，就能判断接b时能否正常测量。
【解析】
(1) 电路连接过程中，为保护电路元件，开关必须断开。观察图甲的电路，电流从电源正极流出后，直接通过右侧导线绕过L2的灯丝，L2被短路，因此L2不发光；电路中L1正常接入形成通路，因此电流表有示数。
(2) 改动方法：将电流表连接到L2右接线柱的导线标记“×”，把该导线的接线端改接到L2的左接线柱，此时电流从电源正极流出后分为两条支路，分别经过L1、L2，之后共同流经电流表，两灯为并联关系，电流表测量干路总电流。
(3) 当开关S接a时，电流路径为：电源正极→S→a→节点→电流表→L2→电源负极，电流表与L2串联，因此测量通过L2的电流；当开关S接b时，电流从电流表的负接线柱流入、正接线柱流出，违反电流表“正进负出”的接线要求，指针会反向偏转，无法正常测量通过L1的电流。
【答案】
(1) 断开 $\mathrm{L}_{2}$ 有
(2)
(3) $\mathrm{L}_{2}$ 电流表不能正常测量通过另一条支路的电流,因为电流表的正、负接线柱接反了
【知识点】
电路连接规范，短路判断，电流表使用规则
【点评】
本题围绕并联电路电流规律的探究实验展开，覆盖了电路故障分析、实物电路改接、电流表使用注意事项等核心考点，要求学生能准确梳理电流路径判断电路连接情况，是电学基础实验的典型常考题，能有效考查学生的电路分析能力。
【难度系数】
0.6
25. 如图所示,暗盒内有若干只规格相同的小彩灯并联后接到暗盒外的电源上,为了判断暗盒内小彩灯的数目,现提供一只与暗盒内规格相同的小彩灯、两只电流表和若干导线,请你用所提供的器材,画出你所设计的电路图并说明方法.
答案
25. 连接电路如答图所示
,闭合开关,读出电流表 A 的示数为$I$,电流表 $\mathrm{A}_{1}$ 的示数为 $I_{1}$,则暗盒内小彩灯的数目$n=\dfrac{I}{I_{1}}-1.$解析
【分析】
首先明确已知条件：暗盒内是若干规格完全相同的小彩灯并联，额外提供的小彩灯和暗盒内的灯规格完全一致。解题核心思路是利用并联电路的电流规律：并联电路干路总电流等于所有支路电流之和，且同规格的小彩灯在相同电源电压下工作时，通过每只灯的电流大小完全相等。我们可以把额外的这只小彩灯单独串联一个电流表，先测出单只小彩灯的工作电流I₁，再用另一个电流表测量所有并联小彩灯的干路总电流I，总灯数等于总电流除以单灯电流，再减去外接的这1只小彩灯，就能得到暗盒内部的小彩灯数目。
【解析】
1. 电路设计：将提供的额外小彩灯与电流表A₁串联，组成一条独立支路，并联在暗盒的两个外接接线柱两端；将另一只电流表A串联在电源与开关相连的干路中，测量所有并联支路的总电流。
2. 实验操作：闭合开关，待两电流表示数稳定后，读出电流表A₁的示数为I₁，该数值就是单只规格相同的小彩灯在电源电压下正常工作的电流；读出干路电流表A的示数为I，该数值是所有并联小彩灯的总电流。
3. 推导计算：设暗盒内小彩灯数目为n，此时电路中总共有(n+1)只完全相同的小彩灯并联，根据并联电路的电流规律，干路总电流等于各支路电流之和，可得$I = (n+1)I_1$，对公式变形后得到暗盒内小彩灯的数目：$n=\dfrac{I}{I_{1}}-1$。
【答案】
连接电路如答图所示,闭合开关,读出电流表 A 的示数为$I$,电流表 $\mathrm{A}_{1}$ 的示数为 $I_{1}$,则暗盒内小彩灯的数目$n=\dfrac{I}{I_{1}}-1.$
【知识点】
并联电路电流规律
同规格用电器电流特点
【点评】
本题是暗盒电路探究类的实验设计题，没有要求额外测量电压、电阻等物理量，巧妙利用了同规格小彩灯并联时支路电流相等的特性，仅用给定的有限器材就完成了未知并联灯数的测量，重点考察学生对并联电路电流规律的灵活运用能力，跳出常规测量的固定思维，对学生的创新设计思维有一定要求。
【难度系数】
0.3
首先明确已知条件：暗盒内是若干规格完全相同的小彩灯并联，额外提供的小彩灯和暗盒内的灯规格完全一致。解题核心思路是利用并联电路的电流规律：并联电路干路总电流等于所有支路电流之和，且同规格的小彩灯在相同电源电压下工作时，通过每只灯的电流大小完全相等。我们可以把额外的这只小彩灯单独串联一个电流表，先测出单只小彩灯的工作电流I₁，再用另一个电流表测量所有并联小彩灯的干路总电流I，总灯数等于总电流除以单灯电流，再减去外接的这1只小彩灯，就能得到暗盒内部的小彩灯数目。
【解析】
1. 电路设计：将提供的额外小彩灯与电流表A₁串联，组成一条独立支路，并联在暗盒的两个外接接线柱两端；将另一只电流表A串联在电源与开关相连的干路中，测量所有并联支路的总电流。
2. 实验操作：闭合开关，待两电流表示数稳定后，读出电流表A₁的示数为I₁，该数值就是单只规格相同的小彩灯在电源电压下正常工作的电流；读出干路电流表A的示数为I，该数值是所有并联小彩灯的总电流。
3. 推导计算：设暗盒内小彩灯数目为n，此时电路中总共有(n+1)只完全相同的小彩灯并联，根据并联电路的电流规律，干路总电流等于各支路电流之和，可得$I = (n+1)I_1$，对公式变形后得到暗盒内小彩灯的数目：$n=\dfrac{I}{I_{1}}-1$。
【答案】
连接电路如答图所示
,闭合开关,读出电流表 A 的示数为$I$,电流表 $\mathrm{A}_{1}$ 的示数为 $I_{1}$,则暗盒内小彩灯的数目$n=\dfrac{I}{I_{1}}-1.$【知识点】
并联电路电流规律
同规格用电器电流特点
【点评】
本题是暗盒电路探究类的实验设计题，没有要求额外测量电压、电阻等物理量，巧妙利用了同规格小彩灯并联时支路电流相等的特性，仅用给定的有限器材就完成了未知并联灯数的测量，重点考察学生对并联电路电流规律的灵活运用能力，跳出常规测量的固定思维，对学生的创新设计思维有一定要求。
【难度系数】
0.3
