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Ⅶ.Look and fill in the blanks.看图填空，完成句子
1.
2. I
3. My father is
4.
…单元总结
Part A
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四会句子
1. —What are they doing?它们在干什么？
—They're eating lunch!它们在吃午饭！
2. —What's the little monkey doing?
那只小猴子在干什么？
—It's playing with its mother!
它在和妈妈玩耍！
重点、难点句子
1. We're having an English class.
我们正在上英语课。
2. I'm eating dinner. 我在吃晚饭。
3. —It's 7:30 p.m. What's Chen Jie doing?
晚上七点半了。陈洁正在做什么？
—She's listening to music.
她正在听音乐。
疑点指津
动词-ing形式变化规则
(1)一般情况下，直接在动词后加-ing
例：work—working sleep—sleeping
(2)动词以不发音的e结尾，要去e加-ing
例：have—having dance—dancing
(3)重读闭音节的动词，要双写词尾字母，再加-ing
例：cut—cutting put—putting
Part B
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四会句子
1. Shh. Talk quietly. 嘘，小声讲话。
2. Keep your desk clean!保持桌面整洁！
重点、难点句子
1. I can show you the English books.
我可以给你些英语书看。
2. —Can I read the books here?
我能在这儿读书吗？
—Yes. Of course.
是的，当然可以。
3. Anything else?还有别的事情吗？
疑点指津
祈使句三大肯定句式
(1)Do型以行为动词原形开头
例：Sit down!坐下！
Stand up!起立！
Work quietly!安静地工作！
Talk quietly!小声讲话！
Keep your desk clean!保持桌面整洁！
(2)Be型以be开头
例：Be quiet!安静！
(3)Let型以let开头
例：Let me help you.让我来帮助你。
1.
Talk
quietly
.2. I
am
cleaning
my car now. I sometimes clean it on the weekend.3. My father is
reading
a
book
.4.
Keep
your room clean
.…单元总结
Part A
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四会句子
1. —What are they doing?它们在干什么？
—They're eating lunch!它们在吃午饭！
2. —What's the little monkey doing?
那只小猴子在干什么？
—It's playing with its mother!
它在和妈妈玩耍！
重点、难点句子
1. We're having an English class.
我们正在上英语课。
2. I'm eating dinner. 我在吃晚饭。
3. —It's 7:30 p.m. What's Chen Jie doing?
晚上七点半了。陈洁正在做什么？
—She's listening to music.
她正在听音乐。
疑点指津
动词-ing形式变化规则
(1)一般情况下，直接在动词后加-ing
例：work—working sleep—sleeping
(2)动词以不发音的e结尾，要去e加-ing
例：have—having dance—dancing
(3)重读闭音节的动词，要双写词尾字母，再加-ing
例：cut—cutting put—putting
Part B
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四会句子
1. Shh. Talk quietly. 嘘，小声讲话。
2. Keep your desk clean!保持桌面整洁！
重点、难点句子
1. I can show you the English books.
我可以给你些英语书看。
2. —Can I read the books here?
我能在这儿读书吗？
—Yes. Of course.
是的，当然可以。
3. Anything else?还有别的事情吗？
疑点指津
祈使句三大肯定句式
(1)Do型以行为动词原形开头
例：Sit down!坐下！
Stand up!起立！
Work quietly!安静地工作！
Talk quietly!小声讲话！
Keep your desk clean!保持桌面整洁！
(2)Be型以be开头
例：Be quiet!安静！
(3)Let型以let开头
例：Let me help you.让我来帮助你。
答案
Ⅶ. 1. Talk quietly
2. am cleaning
3. reading a book
4. Keep; clean
2. am cleaning
3. reading a book
4. Keep; clean
解析
【分析】
这道题是结合单元核心知识点的看图填空题，解题时首先先结合题干给出的单元知识点提示，先判断每道题的句式类型：首先看到带now等时间提示的句子优先考虑现在进行时结构（be+动词-ing），表示提醒、规则的句子优先考虑祈使句（动词原形开头），再结合插图对应的日常动作，匹配单元要求掌握的核心短语，就能顺理成章推出每个空的正确答案。
【解析】
1. 第一题场景为示意公共场合小声讲话，属于祈使句，对应单元要求掌握的核心警示短语，句首单词首字母大写，填Talk quietly。
2. 第二题出现现在进行时的标志性时间状语now，现在进行时结构为am/is/are+动词现在分词，主语是I，对应的be动词用am，“擦车”的动词是clean，直接加-ing变为现在分词cleaning，因此填am cleaning。
3. 第三句前面已有be动词is，是现在进行时结构，结合插图中爸爸的动作是读书，“读书”的短语为read a book，read的现在分词为reading，因此填reading a book。
4. 第四句是提醒对方保持房间整洁的祈使句，对应单元核心结构Keep+名词+形容词，表示“使某物保持某种状态”，句首单词首字母大写，因此两个空分别填Keep和clean。
【答案】
1. Talk quietly
2. am cleaning
3. reading a book
4. Keep; clean
【知识点】
现在进行时，祈使句，动词-ing变化规则
【点评】
本题紧扣单元核心四会内容出题，既考察了现在进行时的结构应用，也考察了常用场景祈使句短语的记忆，整体贴合基础教学要求，能帮助学生巩固现在进行时和祈使句的基础用法，区分两种句式的不同使用场景。
【难度系数】
0.7
这道题是结合单元核心知识点的看图填空题，解题时首先先结合题干给出的单元知识点提示，先判断每道题的句式类型：首先看到带now等时间提示的句子优先考虑现在进行时结构（be+动词-ing），表示提醒、规则的句子优先考虑祈使句（动词原形开头），再结合插图对应的日常动作，匹配单元要求掌握的核心短语，就能顺理成章推出每个空的正确答案。
【解析】
1. 第一题场景为示意公共场合小声讲话，属于祈使句，对应单元要求掌握的核心警示短语，句首单词首字母大写，填Talk quietly。
2. 第二题出现现在进行时的标志性时间状语now，现在进行时结构为am/is/are+动词现在分词，主语是I，对应的be动词用am，“擦车”的动词是clean，直接加-ing变为现在分词cleaning，因此填am cleaning。
3. 第三句前面已有be动词is，是现在进行时结构，结合插图中爸爸的动作是读书，“读书”的短语为read a book，read的现在分词为reading，因此填reading a book。
4. 第四句是提醒对方保持房间整洁的祈使句，对应单元核心结构Keep+名词+形容词，表示“使某物保持某种状态”，句首单词首字母大写，因此两个空分别填Keep和clean。
【答案】
1. Talk quietly
2. am cleaning
3. reading a book
4. Keep; clean
【知识点】
现在进行时，祈使句，动词-ing变化规则
【点评】
本题紧扣单元核心四会内容出题，既考察了现在进行时的结构应用，也考察了常用场景祈使句短语的记忆，整体贴合基础教学要求，能帮助学生巩固现在进行时和祈使句的基础用法，区分两种句式的不同使用场景。
【难度系数】
0.7
