小娟是一位刚从外地转学过来的同学,上课回答问题时有口音,引得一些爱凑热闹的同学发表不好的议论,她的学习成绩因此不断下滑。她上课不敢抬头看老师,更害怕老师让她回答问题,她开始后悔跟父亲转学来到这里了。据此回答以下6—7题:
6. 材料中小娟的表现是 ()
①轻视自己的表现 ②自尊心强的表现
③缺乏自信的表现 ④不能改变的
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
7. 要克服这种不良心理,小娟应该 ()
①明确目标,加强语言表达训练
②充分发挥自己的优势,克服自己的不足
③培养直面挑战的勇气,大胆应对学习和生活中的新问题
④再转回到原来的学校
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④

6. B 解析:本题考查自信。小娟上课不敢抬头看老师,更害怕老师让她回答问题,这是缺乏自信的表现,是轻视自己的表现,不是自尊心强的表现,并且是能够改变的。①③符合题意。故选B。
7. A 解析:本题考查如何做自信的人。再转回到原来的学校,是逃避困难的表现,不可取,④错误。故选A。

【分析】
这两道题属于道德与法治中自信相关的情境类选择题，解题时优先用排除法效率最高：先结合题干给出的小娟的行为表现，逐一判断每一个题肢的正误，排除明显不符合知识点、逻辑错误的选项即可得出答案。第6题要先明确自卑、自尊、自信的概念差异，小娟自我否定、不敢发言的状态属于自卑、缺乏自信，不是自尊心强，且这种状态是可以调整改变的，因此直接排除②④就能选出正确选项。第7题要选出克服不良心理的正确做法，明显“转回原学校”是逃避问题的错误做法，直接排除④即可锁定正确答案。
【解析】
第6题：结合材料中小娟转学后因口音被议论，不敢抬头、害怕回答问题、自我否定的状态，逐一判断题肢：
① 小娟陷入自我否定，认为自己能力不足，是轻视自己（自卑）的典型表现，表述正确；
② 自尊心强的核心是维护自身尊严、积极进取，小娟的自我退缩状态不属于自尊心强的表现，表述错误；
③ 小娟不相信自己可以顺利完成课堂发言等任务，是缺乏自信的表现，表述正确；
④ 这类不自信、自我否定的心理完全可以通过调整心态、提升能力得到改善，并非不能改变，表述错误。
综上①③正确，答案选B。
第7题：要克服自卑、怯懦的不良心理，需要主动直面问题、解决问题，逐一判断题肢：
① 针对性加强语言表达训练，逐步改善口音问题，能从根源打消小娟害怕发言的顾虑，做法正确；
② 发挥自身优势、弥补自身不足，在优势领域获得成就感，有利于逐步建立自信，做法正确；
③ 培养直面挑战的勇气，主动应对新环境的各类问题，是塑造健康自信心态的正确路径，做法正确；
④ 直接转回原学校属于逃避现实的做法，没有真正锻炼自身应对挫折的能力，不可取，表述错误。
综上①②③正确，答案选A。
【答案】
6.B 7.A
【知识点】
自信的内涵、自卑的表现、做自信的人
【点评】
本题选取贴近初中生校园生活的真实情境命题，既考查学生对自尊、自信、自卑等核心概念的辨析能力，也引导学生树立面对新环境挫折不逃避、主动解决问题的正确观念，将知识点考查和德育引导结合起来，难度较低，用排除法即可快速得出正确结论。
【难度系数】
0.8

8. 古诗词散发出一种难以抗拒的魅力,短短的几行字,寥寥数语,却蕴涵着丰富的哲理和醇厚的美韵。下列古诗词启示我们要树立自信的有 ()
①仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人
②书山有路勤为径,学海无涯苦作舟
③眼前多少难甘事,自古男儿当自强
④天生我材必有用,千金散尽还复来

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

8. B 解析:本题考查自信。“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的意思是仰面朝天纵声大笑着走出门去,我怎么会是长期身处草野之人,体现了自信,①符合题意;“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”寓意勤奋学习,②不符合题意;“眼前多少难甘事,自古男儿当自强”的意思是眼前有多少不如意之事,男儿从来要自强自立,③不符合题意;“天生我材必有用,千金散尽还复来”的意思是上天生就了我的才干就必然是有用处的,千两黄金花完了也能够再次获得,体现了自信,④符合题意。故选B。

【分析】
这是一道跨学科融合类的选择题，解题思路如下：第一步先抓住题干的核心限定要求，明确题目需要选出的是“启示我们要树立自信”的古诗词；第二步逐一解读每句古诗词的核心寓意，将诗句对应的品质和自信的内涵做比对，区分开自信、勤奋、自强等不同的品质；第三步排除所有不符合“自信”要求的诗句，将符合要求的诗句序号组合，匹配对应的选项即可得出答案。
【解析】
我们逐一分析四句古诗词的内涵与对应品质：
①“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，诗句表达了诗人对自身能力的高度肯定，坚信自己不会长期沉沦草野、定能实现抱负，充分体现了自信的品质，符合题意。
②“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，核心寓意是强调学习的过程中要以勤奋刻苦为路径，体现的是勤奋好学的要求，和自信无关，不符合题意。
③“眼前多少难甘事，自古男儿当自强”，核心是倡导人们面对诸多不顺的境遇时要奋发图强、自立自强，体现的是自强的品质，不符合题意。
④“天生我材必有用，千金散尽还复来”，诗句传递出诗人对自身天赋价值的高度认可，坚信自己的能力足以创造价值，是自信的典型体现，符合题意。
综上，符合要求的是①④，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
自信的表现、古诗词内涵辨析
【点评】
本题属于道德与法治和语文的跨学科融合题型，将传统古诗词和心理品质知识点结合，既考查学生对自信、自强等核心心理品质概念的区分理解，也兼顾了对学生文学素养的考察，易错点是容易混淆自信和自强的概念，解题时只要紧扣题干限定的“自信”核心要求，逐一比对诗句寓意就能准确选出答案。
【难度系数】
0.7

9. (2025·六盘水期中)从"少年中国""青春之我"的呐喊,到"请党放心,强国有我"的誓言,我们能从中感受到新时代青少年的高度自信。我们要在自己的心中播下自信的种子,必须 ()
①尽量求助他人,减少前进路上的障碍
②尽快步入社会,不断磨砺坚强的意志
③相信自己能行,专注当下,积极行动
④勇于探索,增强底气,提升自身能力

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

9. D 解析:本题考查青少年培养自信的正确做法。“尽量求助他人”强调过度依赖他人,会削弱自主解决问题的能力,不利于自信的培养,①错误;“尽快步入社会”不符合青少年以学习为主的发展规律,磨砺意志应在学习生活中进行,而非急于进入社会,②错误;相信自己并积极行动,通过实践积累成功经验,是培养自信的有效途径,③正确;勇于探索和提升能力能增强自身底气,为自信奠定基础,④正确。故选D。

【分析】
这是一道考查青少年培养自信正确做法的选择题，解题时可以用排除法先甄别错误说法：首先明确题干要求选出有利于建立自信的合理做法，逐一核对四个题肢：第一判断“尽量求助他人”是否合理，过度依赖他人显然不利于建立自身的自信，直接排除①；第二判断“尽快步入社会”是否符合青少年现阶段的发展要求，青少年当前的核心任务是学习，急于步入社会的表述本身不符合成长规律，排除②；最后验证剩下的③④，相信自己、积极行动，主动探索提升能力都是培养自信的正确路径，对应选出正确答案即可。
【解析】
我们逐一分析各个题肢：
① “尽量求助他人”是过度依赖他人的表现，长期习惯性求助会弱化自身独立解决问题的能力，反而会降低自我认同感，不利于自信的养成，该说法错误；
② 青少年现阶段的核心任务是知识学习与品格塑造，“尽快步入社会”违背青少年成长的客观规律，磨砺意志完全可以在日常学习、校园实践中完成，无需急于进入社会，该说法错误；
③ 相信自己的能力，专注当下、主动付诸行动，在完成目标的过程中不断积累成功经验，是培养自信的有效正确途径，该说法正确；
④ 主动探索未知领域，不断提升自身综合实力，能够夯实自信的底气，为建立高度自信打下坚实基础，该说法正确。
综上，正确的是③④，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
自信的培养，青春期成长要求
【点评】
本题属于道德与法治的基础认知类考题，设置了两个存在认知误区的干扰选项，引导学生走出“靠外界帮扶获得自信”“脱离当前学业磨砺自己”的错误认知，帮助学生建立对培养自信的正确认知，明确真正的自信要靠自身立足当下的实干与能力提升来建立。
【难度系数】
0.8

10. (2025·广安期末)阅读材料,回答下列问题。
踏着青春的节拍,感受青春的力量,我们有使不完的劲儿……青春意味着向上的活力。青春的探索需要自尊自信,自尊自信让我们青春飞扬。
小欣从小学习舞蹈,曾获过不少奖项。老师让她参加学校的才艺表演大赛,她说:"老师,我能行,我一定能为班级争光。"
(1)这种"我能行"的信念有哪些表现?
(2)结合材料和所学知识回答,我们应该如何做一个自信的人?

10. (1)①思想上相信“我能行”;②行动上表现“我能行”;③情感上体验“我能行”。
(2)①找准定位,扬长避短;②专注当下,积极行动;③勇于探索,增强底气。

【分析】
首先拿到题目先明确设问指向：第一问要求回答“我能行”这种自信信念的表现，先定位到七年级下册“青春飞扬”板块中关于自信的基础知识点，从意识、行为、情感三个维度梳理对应的表现即可；第二问属于做法类设问，需要结合材料中小欣发挥自身舞蹈特长参赛的情境，对应教材中培养自信的相关路径，分点梳理出成为自信的人的具体要求，作答时贴合设问逻辑，不要遗漏核心要点即可。
【解析】
(1)材料中小欣所说的“我能行”是典型的自信信念，对应的表现可从三个层面展开：
①思想认知层面，发自内心认可自身能力，从观念上相信“我能行”；
②实际行动层面，敢于主动尝试挑战，在具体做事的过程中展现出“我能行”的状态；
③情感体验层面，完成目标后收获胜任感，从情绪感受上切实体验“我能行”的愉悦。
(2)结合材料和所学知识，做自信的人可从三方面落实：
①清晰认知自身的优势和不足，找准自身能力定位，像小欣发挥自身舞蹈特长参赛一样，做到扬长避短；
②确定目标后专注当下的任务，用积极的实际行动推进目标落地，在实践中验证自身能力；
③主动参与各类探索和尝试，在不断积累成功经验的过程中增强自身实力，筑牢自信的底气。
【答案】
(1)①思想上相信“我能行”;②行动上表现“我能行”;③情感上体验“我能行”。
(2)①找准定位,扬长避短;②专注当下,积极行动;③勇于探索,增强底气。
【知识点】
自信的表现，做自信的人
【点评】
本题属于七年级道德与法治“青春时光”单元的基础常规考题，结合生活化情境考查自信相关的核心知识点，侧重考查学生对教材基础知识的识记与简单迁移运用能力，作答时注意分点对应设问，结合材料关联知识点即可轻松得分，要注意不要混淆自尊与自信的相关概念，避免出现知识点错配的问题。
【难度系数】
0.8