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典例解析
例1 唐玄宗李隆基“以姚崇、宋璟为相，廓清武后则天以来之积弊，励精图治，至民夜不闭户，道不拾遗，遂达臻全盛”。这里唐玄宗所开创的盛世是指(
A.文景之治
B.光武中兴
C.贞观之治
D.开元盛世
解析 唐玄宗在位前期，年号为“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，出现了盛世局面，历史上称为“开元盛世”，故选D项。
答案 D
例1 唐玄宗李隆基“以姚崇、宋璟为相，廓清武后则天以来之积弊，励精图治，至民夜不闭户，道不拾遗，遂达臻全盛”。这里唐玄宗所开创的盛世是指(
D
)。A.文景之治
B.光武中兴
C.贞观之治
D.开元盛世
解析 唐玄宗在位前期，年号为“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，出现了盛世局面，历史上称为“开元盛世”，故选D项。
答案 D
答案
解析 唐玄宗在位前期，年号为“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，出现了盛世局面，历史上称为“开元盛世”，故选D项。
答案 D
答案 D
解析
【分析】
拿到这道题首先要抓取题干的核心关键信息：核心人物是唐玄宗李隆基，题干还给出了他任用姚崇、宋璟为相，励精图治打造出全盛局面的相关描述。接下来我们可以用排除法逐一核对选项对应的史实，回忆每个选项对应的治世的所处朝代、在位帝王，把和唐玄宗不匹配的选项逐一排除，最后剩下的符合唐玄宗时期盛世的就是正确答案。
【解析】
唐玄宗李隆基在位前期，年号为“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，出现了鼎盛的盛世局面，历史上称为“开元盛世”。其余选项中，A文景之治是西汉汉文帝、汉景帝统治时期的治世，B光武中兴是东汉光武帝刘秀统治时期出现的治世，C贞观之治是唐太宗李世民统治时期的治世，均不符合题干描述，因此本题选D。
【答案】
D
【知识点】
开元盛世；中国古代封建治世
【点评】
本题属于中国古代史的基础识记类题目，考点清晰，主要考察学生对不同封建治世对应的在位帝王、所处时代的辨析能力，只要准确牢记各个著名治世的对应史实，避免混淆不同帝王的历史功绩，就可以轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.9
拿到这道题首先要抓取题干的核心关键信息：核心人物是唐玄宗李隆基，题干还给出了他任用姚崇、宋璟为相，励精图治打造出全盛局面的相关描述。接下来我们可以用排除法逐一核对选项对应的史实，回忆每个选项对应的治世的所处朝代、在位帝王，把和唐玄宗不匹配的选项逐一排除，最后剩下的符合唐玄宗时期盛世的就是正确答案。
【解析】
唐玄宗李隆基在位前期，年号为“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，出现了鼎盛的盛世局面，历史上称为“开元盛世”。其余选项中，A文景之治是西汉汉文帝、汉景帝统治时期的治世，B光武中兴是东汉光武帝刘秀统治时期出现的治世，C贞观之治是唐太宗李世民统治时期的治世，均不符合题干描述，因此本题选D。
【答案】
D
【知识点】
开元盛世；中国古代封建治世
【点评】
本题属于中国古代史的基础识记类题目，考点清晰，主要考察学生对不同封建治世对应的在位帝王、所处时代的辨析能力，只要准确牢记各个著名治世的对应史实，避免混淆不同帝王的历史功绩，就可以轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.9
迁移应用
1. 唐太宗广纳贤才，知人善任；武则天不拘一格选拔人才；唐玄宗重用贤能。这反映了统治者(
A.重用人才
B.重视改革
C.开拓疆土
D.发展经济
1. 唐太宗广纳贤才，知人善任；武则天不拘一格选拔人才；唐玄宗重用贤能。这反映了统治者(
A
)。A.重用人才
B.重视改革
C.开拓疆土
D.发展经济
答案
1. A
解析
【分析】
这是一道史实共性归纳类的历史选择题，解题思路非常清晰：第一步先通读题干，提取三位统治者相关举措的核心关键词，分别对应唐太宗的“广纳贤才、知人善任”，武则天的“选拔人才”，唐玄宗的“重用贤能”，先提炼出三个事件的共同指向；第二步再逐一比对四个选项，排除和题干描述完全不相关的选项，就能得到正确答案。
【解析】
首先梳理题干给出的三位唐代统治者的统治特征：
1. 唐太宗在位时任用房玄龄、杜如晦等大批贤能臣子，知人善任；
2. 武则天统治时期开创殿试等人才选拔制度，不拘一格选拔人才；
3. 唐玄宗统治前期重用姚崇、宋璟等贤能宰相，励精图治。
三者的核心共性都是对人才的重视与重用。再逐一排除其余选项：
选项B“重视改革”：题干完全没有提及改革相关的举措描述，不符合题意；
选项C“开拓疆土”：题干没有涉及任何军事、疆域拓展的相关内容，不符合题意；
选项D“发展经济”：题干没有提到任何和经济发展相关的治理措施，不符合题意。
因此只有A选项匹配题干的共同特征。
【答案】
A
【知识点】
贞观之治，武则天治国措施，开元盛世
【点评】
本题是隋唐统治史的基础考点题，核心考查学生从同类历史事件中归纳共性的能力，只要准确抓住题干反复出现的和人才相关的表述，就可以快速排除无关干扰项，选出正确答案。
【难度系数】
0.9
这是一道史实共性归纳类的历史选择题，解题思路非常清晰：第一步先通读题干，提取三位统治者相关举措的核心关键词，分别对应唐太宗的“广纳贤才、知人善任”，武则天的“选拔人才”，唐玄宗的“重用贤能”，先提炼出三个事件的共同指向；第二步再逐一比对四个选项，排除和题干描述完全不相关的选项，就能得到正确答案。
【解析】
首先梳理题干给出的三位唐代统治者的统治特征：
1. 唐太宗在位时任用房玄龄、杜如晦等大批贤能臣子，知人善任；
2. 武则天统治时期开创殿试等人才选拔制度，不拘一格选拔人才；
3. 唐玄宗统治前期重用姚崇、宋璟等贤能宰相，励精图治。
三者的核心共性都是对人才的重视与重用。再逐一排除其余选项：
选项B“重视改革”：题干完全没有提及改革相关的举措描述，不符合题意；
选项C“开拓疆土”：题干没有涉及任何军事、疆域拓展的相关内容，不符合题意；
选项D“发展经济”：题干没有提到任何和经济发展相关的治理措施，不符合题意。
因此只有A选项匹配题干的共同特征。
【答案】
A
【知识点】
贞观之治，武则天治国措施，开元盛世
【点评】
本题是隋唐统治史的基础考点题，核心考查学生从同类历史事件中归纳共性的能力，只要准确抓住题干反复出现的和人才相关的表述，就可以快速排除无关干扰项，选出正确答案。
【难度系数】
0.9
情境探究
材料 在唐前期130多年中，劳动人民修建的水利工程达160多项，分布于全国广大地区。这些灌溉工程对农业生产起了重要作用。劳动人民还创造了连筒、筒车和水轮等灌溉新工具。
——摘编自朱绍侯主编《中国古代史》（中册）
探究 根据材料，结合所学知识，概括唐朝建立后农业发展的表现并分析原因。
材料 在唐前期130多年中，劳动人民修建的水利工程达160多项，分布于全国广大地区。这些灌溉工程对农业生产起了重要作用。劳动人民还创造了连筒、筒车和水轮等灌溉新工具。
——摘编自朱绍侯主编《中国古代史》（中册）
探究 根据材料，结合所学知识，概括唐朝建立后农业发展的表现并分析原因。
答案
表现：兴修水利，重要生产工具的发明和推广。原因：统治者大力发展农业生产，劳动人民的辛勤劳作等。
解析
【分析】
这道题设问分为“农业发展表现概括”和“发展原因分析”两部分，解题可以分两步走：第一步先处理表现类设问，优先从给定的材料中直接提取显性信息，梳理材料内容后，材料明确提到唐前期修建了大量水利工程、还创制了多款新型灌溉工具，直接对应农业发展的两大表现；第二步处理原因类设问，先从材料里找到提到的“劳动人民”的主体作用，再结合所学的唐初统治层面的重农相关政策，整合出对应的原因即可，不需要额外拓展超纲内容。
【解析】
1. 农业发展表现：
① 唐前期在全国广大区域兴修了百余项水利灌溉工程，对农业生产起到显著的促进作用；
② 农业生产工具得到创新，连筒、筒车、水轮等新式灌溉工具被创造并投入使用。
2. 农业发展原因：
① 唐朝建立后，统治者推行重农举措，大力扶持农业生产，为农业发展提供了稳定的政策环境；
② 广大劳动人民付出大量辛勤劳作，在生产实践中主动修建水利、革新生产工具，是农业发展的核心推动力量。
【答案】
表现：兴修水利，重要生产工具的发明和推广。原因：统治者大力发展农业生产，劳动人民的辛勤劳作等。
【知识点】
唐代农业发展；古代灌溉工具革新；唐代重农政策
【点评】
本题属于中国古代史的基础情境探究题，侧重考查学生史料信息提取能力和知识归纳能力，难度较低。解题时要注意遵循“先读材料提取显性信息，再结合所学补充对应要点”的逻辑，避免脱离材料随意罗列知识点，也不要遗漏材料给出的核心主体相关要点。
【难度系数】
0.8
这道题设问分为“农业发展表现概括”和“发展原因分析”两部分，解题可以分两步走：第一步先处理表现类设问，优先从给定的材料中直接提取显性信息，梳理材料内容后，材料明确提到唐前期修建了大量水利工程、还创制了多款新型灌溉工具，直接对应农业发展的两大表现；第二步处理原因类设问，先从材料里找到提到的“劳动人民”的主体作用，再结合所学的唐初统治层面的重农相关政策，整合出对应的原因即可，不需要额外拓展超纲内容。
【解析】
1. 农业发展表现：
① 唐前期在全国广大区域兴修了百余项水利灌溉工程，对农业生产起到显著的促进作用；
② 农业生产工具得到创新，连筒、筒车、水轮等新式灌溉工具被创造并投入使用。
2. 农业发展原因：
① 唐朝建立后，统治者推行重农举措，大力扶持农业生产，为农业发展提供了稳定的政策环境；
② 广大劳动人民付出大量辛勤劳作，在生产实践中主动修建水利、革新生产工具，是农业发展的核心推动力量。
【答案】
表现：兴修水利，重要生产工具的发明和推广。原因：统治者大力发展农业生产，劳动人民的辛勤劳作等。
【知识点】
唐代农业发展；古代灌溉工具革新；唐代重农政策
【点评】
本题属于中国古代史的基础情境探究题，侧重考查学生史料信息提取能力和知识归纳能力，难度较低。解题时要注意遵循“先读材料提取显性信息，再结合所学补充对应要点”的逻辑，避免脱离材料随意罗列知识点，也不要遗漏材料给出的核心主体相关要点。
【难度系数】
0.8
