3.对下列句子的修辞手法和作用分析不当的一项是 ()

A.你不觉得我们的战士是可爱的吗?(反问,意在表明志愿军战士是可爱的)
B.谁是我们最可爱的人呢? 我们的战士,我感到他们是最可爱的人。(设问,明确提出“我们的战士”是最可爱的人,呼应文题)
C.我说“朝鲜半边红,半边黑”,这算什么话呢?(借代,表现了志愿军战士崇高的国际主义精神)
D.他长着一副微黑透红的脸膛儿,高高的个儿,站在那儿,像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。(比喻,突出了马玉祥“淳朴”的气质)

3.C

【分析】
做这类修辞辨析题的思路是：先逐一核对每个选项的修辞手法判断是否符合对应修辞的定义，再验证后续的作用分析是否和语句表意匹配。首先回忆各类常见修辞的核心特征：反问是无疑而问，用疑问句式表达确定的观点；设问是自问自答，引出核心表述；借代是用和本体相关的事物直接代替本体，比喻是用和本体有相似性的喻体来描摹本体。之后逐个排查四个选项，就能找出分析不当的选项。
【解析】
我们对四个选项逐一验证：
1. 选项A：该句是用否定形式的反问句，不需要对方回答，本身就表达了“我们的战士是可爱的”的肯定含义，修辞判断和作用分析均正确。
2. 选项B：句子先抛出问题“谁是我们最可爱的人呢？”，紧接着自己给出答案“我们的战士”，属于典型的设问修辞，既明确点出文章核心歌颂对象，也呼应了《谁是最可爱的人》的标题，分析无误。
3. 选项C：“朝鲜半边红，半边黑”使用的是比喻修辞，用“红”比喻朝鲜获得解放的光明区域，用“黑”比喻被侵略者占领的黑暗区域，不属于借代；且这句话是志愿军战士反思自己之前说出的片面言论，并非用来表现崇高国际主义精神，修辞和作用的分析都存在错误。
4. 选项D：把马玉祥比作秋天田野里的红高粱，是明喻，生动形象地凸显出他淳朴憨厚的气质，修辞和作用分析都正确。
【答案】
C
【知识点】
修辞手法辨析，修辞作用赏析
【点评】
本题结合课文《谁是最可爱的人》的经典语句设题，重点考查学生对反问、设问、比喻、借代几种常见修辞的识别能力，提醒学生要注意区分借代和借喻的差异：借代侧重事物的相关性，借喻侧重事物的相似性，不能仅凭选项给出的修辞名称就直接判定正误，要结合语句实际表意判断作用描述是否合理。
【难度系数】
0.7

4.下面破折号的用法与其他项不同的一项是 ()

A.这就是朝鲜战场上一次最壮烈的战斗——松骨峰战斗。
B.可是说心里话——我这话可不一定恰当啊,我们是想要这么大的一个东西……
C.你一定会深深地爱我们的战士——他们确实是我们最可爱的人!
D.来得突然——跟着一阵阵湿润的山风,跟着一缕缕轻盈的云雾,雨,悄悄地来了。

4.C

【分析】
拿到这道题，我们的解题思路是先回忆破折号的常见用法，再逐一辨析每个选项中破折号前后的逻辑关系，判断各自的用法，最后对比找出和其他三项用法不同的选项。首先明确破折号的高频用法包括解释说明、补充注释、语意递进、话题转换等，我们逐个对应选项的逻辑：A项后文直接点明前文提到的战斗的具体名称，属于解释指代对象；B项后文插入补充说明自己的表述不一定恰当，属于对前文内容的补充注释；D项后文解释雨“来得突然”的具体表现，也是解释说明前文描述的特点；而C项后文不是对前文内容的注释，是在前文“爱战士”的基础上，进一步点明战士的可贵特质，属于语意的递进升华，和其他三项用法都不同。
【解析】
我们逐一辨析各选项破折号的用法：
1. 选项A：破折号后内容“松骨峰战斗”，是对前文“朝鲜战场上一次最壮烈的战斗”的具体指代对象的解释说明，明确战斗的名称。
2. 选项B：破折号后内容属于插入的补充说明，注释自己接下来的表述未必恰当，整体属于补充注释前文语意的用法。
3. 选项C：破折号后内容“他们确实是我们最可爱的人”，不是对前文“爱我们的战士”的解释说明，而是在前文表意的基础上，对战士的特质作出总结性的升华评价，抒发强烈的赞美情感，属于语意递进的用法。
4. 选项D：破折号后内容是对前文雨“来得突然”的具体场景解释，说明雨是伴着山风云雾悄然而至的，属于解释说明前文特点的用法。
综上，A、B、D三项破折号均为解释/补充注释的用法，只有C项用法和其他项不同。
【答案】
C
【知识点】
破折号用法辨析
【点评】
本题考查标点符号中破折号的常见使用规则，易错点是容易混淆补充注释和语意递进的逻辑差异，解题时只需要判断破折号后的内容是否是对前文已有信息的补充解释，就能快速区分出不同用法的选项，整体难度适中。
【难度系数】
0.6

5.指出下列句子所用的表达方式。
(1)他们是历史上、世界上第一流的战士,第一流的人! 他们是世界上一切伟大人民的优秀之花! ()
(2)他长着一副微黑透红的脸膛儿,高高的个儿,站在那儿,像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。 ()
(3)还是在二次战役的时候,有一支志愿军的部队向敌后猛插,去切断军隅里敌人的逃路。 ()
(4)敌人为了逃命,用32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋。 ()
(5)我们的战士,对敌人这样狠,而对朝鲜人民却是那样地爱,充满国际主义的深厚热情。 ()

5.(1)抒情 (2)描写 (3)记叙 (4)说明 (5)议论

【分析】
解题时首先要明确五种基本表达方式的核心特征：抒情是直接或间接抒发主观情感，描写是对人/事/物的形态样貌等进行具象刻画，记叙是交代事件的发生、发展过程，说明是客观介绍、阐释事物的相关情况，议论是表达观点、做出评价判断。接下来逐句对照特征匹配：第一句满含对志愿军战士的赞颂情绪，直接抒发强烈情感；第二句细致描摹人物的外貌外形特点；第三句交代过往战役中的相关事件背景；第四句客观介绍敌人发起冲锋的装备配置情况；第五句点明志愿军战士的特质、做出评价，对应各自的表达方式即可。
【解析】
(1) 该句直接抒发了对志愿军战士的高度赞美与崇敬之情，属于抒情的表达方式。
(2) 该句细致刻画了人物的外貌、身形特点，用比喻具象展现人物淳朴的气质，属于描写的表达方式。
(3) 该句交代了二次战役中志愿军部队执行穿插任务的事件背景，是对过往事件的脉络陈述，属于记叙的表达方式。
(4) 该句客观介绍了敌人为逃命发起集团冲锋所投入的装备规模，是对相关事实情况的客观阐释说明，属于说明的表达方式。
(5) 该句点明志愿军战士对待敌人和朝鲜人民的不同态度，评价其身上的国际主义精神，表达明确的观点判断，属于议论的表达方式。
【答案】
(1)抒情 (2)描写 (3)记叙 (4)说明 (5)议论
【知识点】
表达方式辨析；语句表达手法判断
【点评】
本题选取《谁是最可爱的人》中的经典语句设题，属于语文基础类题型，核心考查学生对五种常见基本表达方式的区分能力，需要学生准确把握不同表达方式的核心差异，避免混淆记叙、说明、议论的适用场景，夯实语文基础的语句赏析能力。
【难度系数】
0.8

6.对下列句子分析理解不正确的一项是 ()
也许还有人心里隐隐约约地说:你说的就是那些“兵”吗?

A.作者为了突出我们的战士,特意从反面提出一些人的错误认识。
B.“隐隐约约”一词在文中的意思是,感觉不很明显,有些将信将疑。
C.在作者眼中“兵”和战士是有区别的,因此“兵”字加了引号。
D.作者写这一点的目的是与读者交流思想,引起共鸣。

6.A

【分析】
这是一道现代文语句理解的正误辨析题，解题思路如下：首先要结合该句出自的课文《谁是最可爱的人》的整体语境，逐一核对每个选项的表述是否符合原句的表意、用词含义和行文作用：先逐个验证选项的合理性，区分“部分读者的潜在模糊疑问”和“反面错误认识”的概念差异，最终找出表述不符合原文的错误选项。
【解析】
我们对四个选项逐一分析：
1. 选项A：该句是作者模拟部分群众心中的潜在疑问，这类群众只是对志愿军战士的优秀特质缺乏认知，并非持有“反面的错误认识”，作者也不是特意从反面提出错误认知，该表述不符合原文表意，是错误项。
2. 选项B：“隐隐约约”修饰人内心的想法，指这种想法并不清晰明确，准确体现出部分人对“你所说的就是这些兵”这件事将信将疑、不确定的状态，表述正确。
3. 选项C：此处加引号的“兵”指代部分人认知里普通平凡、没有突出闪光点的普通士兵，和作者笔下值得崇敬的“战士”表意有区别，因此给“兵”加引号标示特殊含义，表述正确。
4. 选项D：作者先点出读者心中潜在的疑问，目的是拉近和读者的距离，和读者形成思想层面的交流，引发读者的共鸣，为后续赞美志愿军战士的形象做铺垫，表述正确。
综上，理解不正确的是A选项。
【答案】
A
【知识点】
现代文语句赏析，引号的作用，词语语境义
【点评】
本题选取经典红色篇目的典型语句设题，易错点是容易误判A选项的表述，需要学生仔细辨析行文意图的细微差异，不能把读者的合理模糊疑问等同于反面错误认知，对学生结合语境理解文本的能力有一定考查作用。
【难度系数】
0.6

7.阅读下面的材料,回答问题。
材料一 忆往昔峥嵘岁月。“共和国勋章”获得者——黄宗德17岁在淮海战役中入伍投身革命,在随后的数次战斗中,他英勇顽强、冲锋在前,先后荣立一等功、二等功各1次。在抗美援朝的一次战斗中,他一个人活捉了22名俘虏。如今,他虽已年过九旬,身患癌症,身上残留3块弹片,但仍坚持做红色基因的传递者,用实际行动践行着对党和人民的无限忠诚。
材料二 数今朝风流人物。巴黎奥运会上,中国体育代表团获得40金27银24铜,创造境外参赛最佳战绩。开赛第一天,“00后”组合黄雨婷、盛李豪就斩获奥运首金,“00后”跳水运动员昌雅妮与搭档陈艺文也顺利拿下跳水女子双人三米板冠军。据公开数据,中国代表团中首次参加奥运会的运动员共有223人,其中大部分是“00后”,最小的奥运选手仅有11岁。
(1)根据以上材料,下列理解与推断不正确的一项是 ()
A.黄宗德17岁投身革命,多次战斗屡建功勋。他身体里那3块残留弹片是英雄的勋章。
B.“数今朝风流人物”这句诗展现我国时代发展中年轻人的风采与担当。
C.中国体育代表团创造了境外参赛最佳战绩,主要得益于首次参加奥运会的运动员大部分是“00后”,运动员年轻化。
D.“英雄精神”既体现在黄宗德奋勇战斗、高龄带病传承红色基因,也体现在黄雨婷等运动员在赛场上为国争光。
(2)你认为下列哪句诗词更能诠释黄宗德的人生? 请结合材料一说明理由。
①为有牺牲多壮志,敢教日月换新天。
②雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。

7.(1)C 【解析】根据材料二及所学知识可知,中国体育代表团创造了境外参赛最佳战绩主要得益于运动员的实力,而不是运动员年轻化。
(2)示例一:我认为①句更能诠释黄宗德的人生。从淮海战役到抗美援朝,他为了革命和国家浴血奋战,屡建功勋,用自己的伤痕累累促进了家国改换新天,为人民安全、国家稳定保驾护航。我们要学习这种不畏牺牲的爱国壮志,努力为国家作出贡献。
示例二:我认为②句更能诠释黄宗德的人生。“雄关漫道真如铁”诠释了黄宗德从淮海战役到抗美援朝的累累战绩,他不畏牺牲,英勇杀敌,保家卫国。而当他从战场上退下来,也不顾伤痛在身,坚持讲红色故事,传承红色基因,他完成了自己使命的“而今迈步从头越”。

【分析】
这是一道红色主题的非连续性文本阅读题，解题思路非常清晰：第一问是信息辨析选择题，我们只需要把每个选项的表述和两则材料的原文内容逐一比对，判断是否符合原文逻辑，重点排查无中生有、强加因果的错误表述即可；第二问是诗词与人物事迹结合的开放类题型，先选定你认为契合的诗句，先解释诗句本身的核心内涵，再对应材料一里黄宗德不同人生阶段的经历，把诗句内涵和人物行为的关联点说清楚，做到有理有据就能得分。
【解析】
(1) 逐一核对选项内容：
选项A：完全匹配材料一“黄宗德17岁在淮海战役中入伍投身革命……身上残留3块弹片”的原文表述，内容正确。
选项B：“数今朝风流人物”出自毛泽东《沁园春·雪》，本身就是用来赞美当下时代的杰出人物，用来形容材料二中巴黎奥运会上00后年轻健儿的风采与担当，表意完全契合，内容正确。
选项C：材料二仅说明中国奥运代表团里首次参赛的运动员大多是00后，完全没有提及“运动员年轻化”是创造境外参赛最佳战绩的主要原因，该选项属于典型的强加因果，不符合原文逻辑，表述错误。
选项D：黄宗德战场奋勇杀敌、高龄带病传承红色基因，黄雨婷等奥运健儿赛场为国争光，二者都是英雄精神的不同体现，表述正确。
因此本题答案选C。
(2) 两句诗词二选一作答，言之有理即可：
如果选①句，先点明诗句核心是赞颂革命者不畏牺牲、矢志改变家国命运的壮志，再对应黄宗德先后参与淮海战役、抗美援朝，在战场上舍生忘死屡立战功，为新中国成立、和平安定付出巨大牺牲，晚年还带病传承红色基因的经历，说明二者的契合点即可。
如果选②句，先点明诗句前半句是说过往的艰难征程如钢铁般厚重，后半句是说跨过难关之后开启新的奋斗征程，对应黄宗德前半生在枪林弹雨中闯过无数硬仗、立下赫赫战功，后半辈子离开战场之后，不顾身患癌症、体内残留弹片的伤痛，坚持传递红色基因，开启新的奉献征程的经历，说明二者的契合点即可。
【答案】
(1) C
(2) 示例一：我认为①句更能诠释黄宗德的人生。从淮海战役到抗美援朝，他为了革命和国家浴血奋战，屡建功勋，用自己的伤痕累累促进了家国改换新天，为人民安全、国家稳定保驾护航。我们要学习这种不畏牺牲的爱国壮志，努力为国家作出贡献。
示例二：我认为②句更能诠释黄宗德的人生。“雄关漫道真如铁”诠释了黄宗德从淮海战役到抗美援朝的累累战绩，他不畏牺牲，英勇杀敌，保家卫国。而当他从战场上退下来，也不顾伤痛在身，坚持讲红色故事，传承红色基因，他完成了自己使命的“而今迈步从头越”。
【知识点】
文本信息辨析，诗词内涵理解，人物事迹评析
【点评】
本题考点常规，导向鲜明，既贴合爱国主义教育的主题，也侧重考查学生的基础阅读能力：第一题提醒学生做信息筛选题时要警惕“强加因果”的常见陷阱，不能脱离材料主观臆断逻辑关联；第二题开放度较高，引导学生结合经典诗词解读英雄人物的精神，只要紧扣材料内容作答就很容易得分。
【难度系数】
0.8