1. 读句子，给加点字选择正确的读音，画“√”。
(1) 叫喊声，嬉闹声，应（hé hè）着潺潺的流水声，使得田野更加热闹了。
(2) 望着眼前（qǐ yǐ）丽的风光，他们（dàn tán）起往事，过往的点滴瞬间涌上心头，让人不禁热泪盈眶。

1. 读句子，给加点字选择正确的读音，画“√”。
（1）叫喊声，嬉闹声，应和（hé hè√）着潺潺的流水声，使得田野更加热闹了。
（2）望着眼前绮（qǐ√ yǐ）丽的风光，他们谈（dàn tán√）起往事，过往的点滴瞬间涌上心头，让人不禁热泪盈眶。

2. 照样子写词语，再完成练习。
例：草茵 柳如眉
() ()
这类词语运用的修辞手法，生动形象地体现了。

2. 照样子写词语，再完成练习。
例：草如茵 柳如眉
（夜如水）（月如盘）
这类词语运用比喻的修辞手法，生动形象地体现了事物独特的美。

3. 回顾课文内容，完成练习。
(1) 课文开篇，作者以两个疑问句总起，把比作和，点明下文桃花水滋润大地的声音和装点大地的景象。
(2) 照样子写一写。
三月的桃花水，是春天的竖琴。
三月的桃花水，是春天的明镜。
三月的桃花水，是。
三月的桃花水，是。
(3) 课文的语言优美，节奏明快，读起来朗朗上口，富有画面感。请你选一句自己喜欢的写在下面的横线上。



(4) 朗读课文时，应读出作者对桃花水的和之情。

3. 回顾课文内容，完成练习。
（1）课文开篇，作者以两个疑问句总起，把三月桃花水比作铃铛和丝绸，点明下文桃花水滋润大地的声音和装点大地的景象。
（2）照样子写一写。
三月的桃花水，是春天的竖琴。
三月的桃花水，是春天的明镜。
三月的桃花水，是示例：春天的信使。
三月的桃花水，是示例：春天的画卷。
（3）课文的语言优美，节奏明快，读起来朗朗上口，富有画面感。请你选一句自己喜欢的写在下面的横线上。
示例：有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。
（4）朗读课文时，应读出作者对桃花水的喜爱和赞美之情。

4. 提升题 了解有趣的文学知识，选一选。
三月桃花粉面羞。到了三月，桃花怒放，绮丽芬芳，所以古人又称三月为“桃月”。如果以此来推测，那么九月可以被称为“”。

A.梅月
B.荷月
C.兰月
D.菊月

4. 提升题 了解有趣的文学知识，选一选。
三月桃花粉面羞。到了三月，桃花怒放，绮丽芬芳，所以古人又称三月为“桃月”。如果以此来推测，那么九月可以被称为“D”。
A. 梅月
B. 荷月
C. 兰月
D. 菊月