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（一）阅读下面的文言文，回答问题。
【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
（选自刘禹锡《陋室铭》）
【乙】不二斋①，高梧三丈，翠樾②千重，墙西稍空，蜡梅补之，但有绿天，暑气不到。后窗墙高于槛③，方竹数竿，潇潇洒洒。天光下射，望空视之，晶沁④如玻璃、云母⑤，坐者恒在清凉世界。图书四壁，充栋⑥连床。余于左设石床竹几，帷之纱幕，以障蚊虻；绿暗侵纱，照面⑦成碧。余解衣盘礴⑧，寒暑未尝轻出。
（选自张岱《不二斋》，有删改）
【注释】①不二斋：张岱旧日读书、休憩的屋舍。②翠樾(yuè)：绿荫。③槛：栏杆。④晶沁：光亮透入。⑤云母：一种矿石。⑥栋：这里指屋子。⑦面：这里指墙壁。⑧盘礴：这里指舒展两腿而坐。
5. 解释下列句子中的加点词。
(1)有仙则：
（2）惟吾德：
(3)无案牍之形：
(4)有绿天：
6. 用现代汉语翻译下列句子。
（1）谈笑有鸿儒，往来无白丁。
（2）余解衣盘礴，寒暑未尝轻出。
7. 甲文中作者为何认为“陋室不陋”？请结合选文内容简要分析。
8. 甲、乙两文皆描写居所环境，但表达的情感与志趣有何异同？请结合两文内容作对比分析。

5.（1）出名、有名 （2）能散布很远的香气，这里指品德高尚 （3）使……劳累 （4）只、只是
6.（1）（与我）谈笑的都是博学的人，往来的没有平民。 （2）我解开衣服舒展两腿而坐，无论寒暑都不曾轻易出门。
7.因为陋室主人品德高尚（惟吾德馨），且环境清幽（苔痕上阶绿，草色入帘青），交往人物高雅（谈笑有鸿儒，往来无白丁），生活有情趣（调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形）。
8.同：都表达了对居所环境的喜爱和对雅致生活的追求。异：甲文通过“德馨”及类比古贤居所，表达高洁傲岸的情操和安贫乐道的情怀；乙文通过描写书斋的清凉、图书满室，体现闲适自在的生活状态。

5.（1）“名”结合语境“有仙则名”，为动词，意为出名、有名。（2）“馨”原指香气，此处比喻品德高尚。（3）“劳”后接“形”，为使动用法，使……劳累。（4）“但”结合“墙西稍空，蜡梅补之，但有绿天”，意为只、只是。
6.（1）“鸿儒”指博学的人，“白丁”指平民，翻译时注意省略主语“与我”。（2）“余”即我，“盘礴”指舒展两腿而坐，“未尝轻出”指不曾轻易出门。
7.甲文“陋室不陋”因“惟吾德馨”，具体表现为环境清幽（苔痕阶绿，草色帘青）、交往高雅（谈笑鸿儒，往来无白丁）、生活有情趣（调素琴，阅金经，无丝竹案牍之扰）。
8.同：两文均描绘居所雅致环境，表达对居所的喜爱及对雅致生活的追求。异：甲文借“德馨”“诸葛庐”“子云亭”表达高洁傲岸、安贫乐道之情；乙文侧重写书斋清凉、图书满室，体现闲适自在的生活状态。

（二）阅读下面的文言文，回答问题。
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（选自周敦颐《爱莲说》）
【乙】兰之味，非可逼而取①也。盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。氤氲②无所，故称瑞③耳。体兼彩，而不极于色，令人览之有余，而名之不可；即善绘者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、屈原之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶？
（选自张大复《梅花草堂集》，有删改）
【注释】①取：这里是嗅取（兰的香味）。②氤氲：弥漫飘忽。③瑞：征兆，这里指吉祥的征兆。
9. 参考下表中的方法提示，解释下列句子中的加点词。
自李唐来：
陶后鲜有闻：
宜乎众矣：
即善绘者以意取似：
10. 用现代汉语翻译下列句子。
（1）中通外直，不蔓不枝。

（2）兰之味，非可逼而取也。

11. 下面是小语同学整理的阅读笔记，请将空缺的内容补充完整。
《爱莲说》主旨：
《梅花草堂集》品性：

9. 文言实词解释
- 自李唐来：从
- 陶后鲜有闻：少
- 宜乎众矣：应当
- 即善绘者以意取似：擅长
10. 句子翻译
- （1）中通外直，不蔓不枝
解：（莲的茎）中间贯通外形挺直，不生蔓，不长枝。
- （2）兰之味，非可逼而取也
解：兰花的香味，不可以贴近嗅取（兰的香味）。
11. 阅读笔记补充
- 《爱莲说》主旨：不慕名利、洁身自好
- 《梅花草堂集》品性：超凡脱俗（或：高洁傲岸、品行高洁等，意思相近即可）

9. 本题可根据表格中提供的方法提示来解释加点词。
“自李唐来”中“自”，根据字形溯源法及相关引用解释，可知其意思为“自从”。
“陶后鲜有闻”中“鲜”，参考成语法，“鲜为人知”的“鲜”是少的意思，所以此处“鲜”也解释为“少”。
“宜乎众矣”中“宜”，通过查阅词典法，结合语境，应选择“应当”的意思。
“即善绘者以意取似”中“善”，用课内迁移法，“陈康肃公善射”的“善”是擅长，所以此处“善”也解释为“擅长”。
10. 翻译句子时，要字字落实，注意重点词语的解释及句式特点。
（1）“中通外直，不蔓不枝”中，“通”是空，“蔓”“枝”是名词活用为动词，生藤蔓，生枝茎。
（2）“兰之味，非可逼而取也”中，“之”是助词，的；“逼”是靠近。
11. 需要根据对两篇文言文内容的理解来补充阅读笔记。
《爱莲说》主旨是借花写人，通过对莲的形象和品质的描写，表达了作者不慕名利、洁身自好的生活态度。
《梅花草堂集》将兰比作“文王、孔子、屈原之徒”，让我们领悟到兰高洁、脱俗的品性。