一、学校组织“走近诸子百家——庄子”的活动，请你积极参与并完成任务。
1. 在活动中，你们小组需要介绍庄子其人，请你查阅资料，写一段介绍词，介绍庄子的基本信息、基本思想和写作风格。





2. 请收集庄子富有哲理的名言名句并说说其中蕴含的道理。





3. 在诸子百家及其作品中，你印象最深的是谁的哪一篇文章、哪一句话或哪一种思想？为什么？

1. 庄子名周，战国时期宋国蒙人。道家学派代表人物，与老子并称“老庄”。其思想追求绝对自由的人生观，主张清静无为、顺应自然、齐物逍遥，蔑视权贵礼法。写作风格汪洋恣肆，富想象力和哲理，多用寓言阐明观点。
2. “子非鱼，安知鱼之乐”：蕴含不要以自己主观想法去随意判断别人，人与人的感受难以完全相通。
“吾生也有涯，而知也无涯”：说明人生有限，知识无限，要珍惜时间不断学习。
“相濡以沫，不如相忘于江湖”：体现庄子崇尚自然、追求自由，在困境中相互帮助不如各自在广阔天地自由生活。
“井蛙不可以语于海者，拘于虚也”：表明人的见识受所处环境限制，要有广阔视野。
“凮之息而长壮如老，以至骨枯而支离，其是之谓乎”：寓意事物会随时间变化发展，要用发展眼光看问题。
3. 印象最深的是孔子的《论语》中“己所不欲，勿施于人”这句话。因为这句话体现了换位思考的道理，教导人们要尊重他人、关爱他人，在人际交往中具有重要意义。

二、请根据课文注释和辅助资料，积累一词多义与古今异义。
1. 一词多义。
(1) 志 者也 处处之
(2) 其 天之苍苍，正色邪 视下也
(3) 而 人不知不愠 博学笃志 化为鸟
(4) 固 子非鱼也 不知子矣
(5) 之 子不知鱼之乐 是鱼乐也
(6) 全 子之不知鱼之乐，全矣 石以为底

(1)记载；做标记 (2)是；它（指大鹏） (3)却；并且；就 (4)本来；本来 (5)用于主谓之间，取消句子独立性，不译；的 (6)完全，确定；整个，整块

(1)“志怪者也”中“志”为动词，记载；“处处志之”中“志”为动词，做标记。(2)“其正色邪”中“其”为连词，表选择，可译为“是”；“其视下也”中“其”为代词，它（指大鹏）。(3)“人不知而不愠”中“而”为连词，表转折，却；“博学而笃志”中“而”为连词，表并列，并且；“化而为鸟”中“而”为连词，表顺承，就。(4)“子固非鱼也”与“固不知子矣”中“固”均为副词，本来。(5)“子之不知鱼之乐”中“之”为助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译；“是鱼之乐也”中“之”为助词，的。(6)“子之不知鱼之乐，全矣”中“全”为形容词，完全，确定；“全石以为底”中“全”为形容词，整个，整块。