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知识梳理
1. 石蜡质软，难溶于水且密度比水的
2. 蜡烛的火焰分为
3. 将一个干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁
易错提示 “现象”是观察到的，也就是能看到、听到、嗅到、感觉到的；“结论”是通过对现象的分析得出的。我们看到出现水雾，知道生成了水；看到产生了使澄清石灰水变浑浊的气体，推测生成了二氧化碳。
1. 石蜡质软，难溶于水且密度比水的
小
。2. 蜡烛的火焰分为
外焰
、内焰
和焰心
，外焰
的温度最高。3. 将一个干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁
出现水雾
，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯中倒入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊
；蜡烛熄灭时产生的白烟是石蜡固体小颗粒
（填“水蒸气”“石蜡固体小颗粒”或“二氧化碳”）。易错提示 “现象”是观察到的，也就是能看到、听到、嗅到、感觉到的；“结论”是通过对现象的分析得出的。我们看到出现水雾，知道生成了水；看到产生了使澄清石灰水变浑浊的气体，推测生成了二氧化碳。
答案
1.小
2.外焰 内焰 焰心 外焰
3.出现水雾 变浑浊 石蜡固体小颗粒
2.外焰 内焰 焰心 外焰
3.出现水雾 变浑浊 石蜡固体小颗粒
解析
【分析】本题考查蜡烛及其燃烧实验的基础知识点，解题时需回忆蜡烛的物理性质、火焰分层特点、燃烧产物及白烟成分等课本基础实验内容，逐一对应题目中的空进行填写即可。
【解析】1. 石蜡的物理性质：质软，难溶于水，密度比水小；2. 蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层，其中外焰燃烧最充分，温度最高；3. 蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，干燥烧杯罩在火焰上方时，烧杯内壁会出现水雾；向烧杯中倒入澄清石灰水，二氧化碳会使石灰水变浑浊；蜡烛熄灭时产生的白烟是石蜡蒸气冷凝形成的石蜡固体小颗粒。
【答案】1.小；2.外焰、内焰、焰心、外焰；3.出现水雾、变浑浊、石蜡固体小颗粒
【知识点】蜡烛的性质、蜡烛火焰分层、蜡烛燃烧产物
【点评】本题为化学实验基础知识点的直接识记类题目，主要考查学生对蜡烛燃烧实验基本内容的掌握，难度较低。
【难度系数】0.9
【解析】1. 石蜡的物理性质：质软，难溶于水，密度比水小；2. 蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层，其中外焰燃烧最充分，温度最高；3. 蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，干燥烧杯罩在火焰上方时，烧杯内壁会出现水雾；向烧杯中倒入澄清石灰水，二氧化碳会使石灰水变浑浊；蜡烛熄灭时产生的白烟是石蜡蒸气冷凝形成的石蜡固体小颗粒。
【答案】1.小；2.外焰、内焰、焰心、外焰；3.出现水雾、变浑浊、石蜡固体小颗粒
【知识点】蜡烛的性质、蜡烛火焰分层、蜡烛燃烧产物
【点评】本题为化学实验基础知识点的直接识记类题目，主要考查学生对蜡烛燃烧实验基本内容的掌握，难度较低。
【难度系数】0.9
例1 对蜡烛及其燃烧的探究如图所示，下列有关说法错误的是（）
A.蜡烛燃烧过程中只发生化学变化
B.图1所示实验可以用于比较蜡烛火焰各层温度的高低
C.图2所示实验中，在火焰上方罩一个干燥的烧杯是为了验证燃烧后的某种产物
D.图3所示实验中，燃着的火柴碰到白烟，便能使蜡烛复燃
思路解析:化学变化过程中会同时发生物理变化。蜡烛燃烧时，石蜡受热熔化属于物理变化，A选项错误；温度越高，木条炭化越快，图1所示实验可以用于比较蜡烛火焰各层温度的高低，B选项正确；图2所示实验中在火焰上方罩一个干燥的烧杯是为了验证燃烧时生成的水蒸气，C选项正确；白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体，具有可燃性，燃着的火柴碰到白烟，便能使蜡烛复燃，D选项正确。
答案:A
A.蜡烛燃烧过程中只发生化学变化
B.图1所示实验可以用于比较蜡烛火焰各层温度的高低
C.图2所示实验中，在火焰上方罩一个干燥的烧杯是为了验证燃烧后的某种产物
D.图3所示实验中，燃着的火柴碰到白烟，便能使蜡烛复燃
思路解析:化学变化过程中会同时发生物理变化。蜡烛燃烧时，石蜡受热熔化属于物理变化，A选项错误；温度越高，木条炭化越快，图1所示实验可以用于比较蜡烛火焰各层温度的高低，B选项正确；图2所示实验中在火焰上方罩一个干燥的烧杯是为了验证燃烧时生成的水蒸气，C选项正确；白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体，具有可燃性，燃着的火柴碰到白烟，便能使蜡烛复燃，D选项正确。
答案:A
答案
A
解析
【分析】本题围绕蜡烛及其燃烧的探究实验展开，需结合化学变化与物理变化的关系、蜡烛火焰特点、燃烧产物验证方法、白烟性质等知识点，逐一分析选项正误，从而得出答案。核心思路是明确蜡烛燃烧过程中物理变化与化学变化的伴随关系，以及各实验操作对应的实验目的。
【解析】逐个分析选项：
A选项：蜡烛燃烧时，石蜡受热熔化属于物理变化，燃烧生成二氧化碳和水属于化学变化，说明化学变化中一定伴随物理变化，并非只发生化学变化，该选项错误；
B选项：图1实验中，火柴梗接触火焰的部分碳化程度不同，外焰处碳化最严重，可用于比较蜡烛火焰各层温度的高低，该选项正确；
C选项：图2中干燥的烧杯罩在火焰上方，若内壁出现水雾，可验证燃烧生成了水蒸气，该选项正确；
D选项：图3中的白烟是石蜡蒸气冷凝形成的石蜡固体小颗粒，具有可燃性，因此燃着的火柴碰到白烟，能使蜡烛复燃，该选项正确。综上，说法错误的是A选项。
【答案】A
【知识点】化学变化与物理变化的关系；蜡烛燃烧的探究实验
【点评】本题属于基础实验题，考查蜡烛燃烧探究中的核心知识点，需要学生准确掌握实验现象对应的结论，区分物理变化和化学变化的联系，是对实验基础的巩固，难度不大。
【难度系数】0.7
【解析】逐个分析选项：
A选项：蜡烛燃烧时，石蜡受热熔化属于物理变化，燃烧生成二氧化碳和水属于化学变化，说明化学变化中一定伴随物理变化，并非只发生化学变化，该选项错误；
B选项：图1实验中，火柴梗接触火焰的部分碳化程度不同，外焰处碳化最严重，可用于比较蜡烛火焰各层温度的高低，该选项正确；
C选项：图2中干燥的烧杯罩在火焰上方，若内壁出现水雾，可验证燃烧生成了水蒸气，该选项正确；
D选项：图3中的白烟是石蜡蒸气冷凝形成的石蜡固体小颗粒，具有可燃性，因此燃着的火柴碰到白烟，能使蜡烛复燃，该选项正确。综上，说法错误的是A选项。
【答案】A
【知识点】化学变化与物理变化的关系；蜡烛燃烧的探究实验
【点评】本题属于基础实验题，考查蜡烛燃烧探究中的核心知识点，需要学生准确掌握实验现象对应的结论，区分物理变化和化学变化的联系，是对实验基础的巩固，难度不大。
【难度系数】0.7
例2 观察蜡烛燃烧时,某同学描述的下列实验现象错误的是 ()
A.蜡烛的火焰分为三层
B.罩在火焰上方的干燥烧杯内壁出现小水珠
C.蜡烛燃烧时发光、放热
D.生成水和二氧化碳
思路解析:实验现象是看到的、听到的、闻到的、感觉到的。A、B、C选项都是看到的,放热是感觉到的。生成水和二氧化碳是结论,不是现象,D选项错误。
答案:D
A.蜡烛的火焰分为三层
B.罩在火焰上方的干燥烧杯内壁出现小水珠
C.蜡烛燃烧时发光、放热
D.生成水和二氧化碳
思路解析:实验现象是看到的、听到的、闻到的、感觉到的。A、B、C选项都是看到的,放热是感觉到的。生成水和二氧化碳是结论,不是现象,D选项错误。
答案:D
答案
D
解析
【分析】
解题思路：首先明确化学实验中“实验现象”和“实验结论”的区别——实验现象是通过感官（看、听、闻、触等）直接观察到的内容，实验结论是根据现象推导得出的结果。再逐一分析选项，判断各选项属于现象还是结论，进而找出描述错误的选项。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：蜡烛火焰分为三层（外焰、内焰、焰心），是可直接观察到的现象，描述正确；
B选项：罩在火焰上方的干燥烧杯内壁出现小水珠，是通过视觉直接观察到的现象，描述正确；
C选项：蜡烛燃烧发光（视觉可见）、放热（触觉可感知），属于实验现象，描述正确；
D选项：生成水和二氧化碳是根据“烧杯内壁出现小水珠”“澄清石灰水变浑浊”等现象推导得出的实验结论，并非直接观察到的现象，描述错误。
【答案】
D
【知识点】
化学实验现象描述；蜡烛燃烧实验
【点评】
本题考查化学实验现象与结论的区分，是初中化学入门的基础考点，核心是准确把握“现象是直接观察到的，结论是推导得出的”，避免概念混淆。
【难度系数】
0.7
解题思路：首先明确化学实验中“实验现象”和“实验结论”的区别——实验现象是通过感官（看、听、闻、触等）直接观察到的内容，实验结论是根据现象推导得出的结果。再逐一分析选项，判断各选项属于现象还是结论，进而找出描述错误的选项。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：蜡烛火焰分为三层（外焰、内焰、焰心），是可直接观察到的现象，描述正确；
B选项：罩在火焰上方的干燥烧杯内壁出现小水珠，是通过视觉直接观察到的现象，描述正确；
C选项：蜡烛燃烧发光（视觉可见）、放热（触觉可感知），属于实验现象，描述正确；
D选项：生成水和二氧化碳是根据“烧杯内壁出现小水珠”“澄清石灰水变浑浊”等现象推导得出的实验结论，并非直接观察到的现象，描述错误。
【答案】
D
【知识点】
化学实验现象描述；蜡烛燃烧实验
【点评】
本题考查化学实验现象与结论的区分，是初中化学入门的基础考点，核心是准确把握“现象是直接观察到的，结论是推导得出的”，避免概念混淆。
【难度系数】
0.7
