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1. 生物的生存环境:生物的,以及影响生物生存和发展的各种因素。
答案
生存空间
解析
【分析】
本题考查生物生存环境的核心概念，解题时需回忆教材中关于生物生存环境的定义，明确其包含的两个关键要素：一是生物的生存空间，二是影响生物生存发展的各类因素，据此可确定空缺处的内容。
【解析】
根据生物学中生物生存环境的定义，生物的生存环境是指生物的生存空间，以及影响生物生存和发展的各种因素，因此题干中空缺处应填写“生存空间”。
【答案】
生存空间
【知识点】
生物的生存环境
【点评】
本题为基础概念识记题，直接考查教材原文内容，难度较低，准确记忆相关知识点即可作答。
【难度系数】
0.9
本题考查生物生存环境的核心概念，解题时需回忆教材中关于生物生存环境的定义，明确其包含的两个关键要素：一是生物的生存空间，二是影响生物生存发展的各类因素，据此可确定空缺处的内容。
【解析】
根据生物学中生物生存环境的定义，生物的生存环境是指生物的生存空间，以及影响生物生存和发展的各种因素，因此题干中空缺处应填写“生存空间”。
【答案】
生存空间
【知识点】
生物的生存环境
【点评】
本题为基础概念识记题，直接考查教材原文内容，难度较低，准确记忆相关知识点即可作答。
【难度系数】
0.9
2. 生态因素:对于每一种生物来说,除自身外,周围其他一切可能影响其和的因素。
答案
生活；分布
解析
【分析】本题考查生态因素的基础概念，解题时需回忆教材中生态因素的定义，明确其核心内涵，从而准确填写空缺内容。
【解析】根据生态因素的定义：环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，对于每一种生物而言，除自身外，周围所有可能影响其生活和分布的因素都属于生态因素，因此两个空依次对应生活、分布。
【答案】生活；分布
【知识点】生态因素的概念、生物与环境的关系
【点评】本题属于生物学科的基础识记类题目，直接考查教材核心概念，难度较低，只要准确记忆生态因素的定义即可正确作答，是学习生物与环境相关知识的基础内容。
【难度系数】0.9
【解析】根据生态因素的定义：环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，对于每一种生物而言，除自身外，周围所有可能影响其生活和分布的因素都属于生态因素，因此两个空依次对应生活、分布。
【答案】生活；分布
【知识点】生态因素的概念、生物与环境的关系
【点评】本题属于生物学科的基础识记类题目，直接考查教材核心概念，难度较低，只要准确记忆生态因素的定义即可正确作答，是学习生物与环境相关知识的基础内容。
【难度系数】0.9
3. 非生物因素：、温度、空气、等生物生存的环境条件。
答案
阳光（或光）；水分（或水，合理即可）
解析
【分析】
本题考查生物生存的非生物因素相关知识点，需明确环境中影响生物生活的非生物条件的常见类型，结合所学知识填写对应内容。
【解析】
非生物因素是指环境中影响生物生活和分布的非生物条件，常见的非生物因素包括光（阳光）、温度、空气、水分（水）等，因此题目中两个空分别填写阳光（或光）、水分（或水）即可，符合生物学中对非生物因素的定义及常见举例。
【答案】
阳光（或光）；水分（或水，合理即可）
【知识点】
生物与环境的关系；非生物因素
【点评】
本题为基础识记类题目，考查学生对常见非生物因素的掌握情况，难度较低，属于生物学科的核心基础知识点。
【难度系数】
0.9
本题考查生物生存的非生物因素相关知识点，需明确环境中影响生物生活的非生物条件的常见类型，结合所学知识填写对应内容。
【解析】
非生物因素是指环境中影响生物生活和分布的非生物条件，常见的非生物因素包括光（阳光）、温度、空气、水分（水）等，因此题目中两个空分别填写阳光（或光）、水分（或水）即可，符合生物学中对非生物因素的定义及常见举例。
【答案】
阳光（或光）；水分（或水，合理即可）
【知识点】
生物与环境的关系；非生物因素
【点评】
本题为基础识记类题目，考查学生对常见非生物因素的掌握情况，难度较低，属于生物学科的核心基础知识点。
【难度系数】
0.9
4. 生物因素:由周围其他构成的影响生物生存的生态因素。
答案
生物
解析
【分析】本题考查生物因素的概念，解题时需明确生态因素的分类，生态因素分为非生物因素和生物因素，其中生物因素的定义是影响生物生存的由周围其他生物构成的生态因素，据此可确定空缺处的内容。
【解析】生态因素是环境中影响生物的生活和分布的因素，分为非生物因素（如光、温度、水等）和生物因素；生物因素具体指影响某种生物生活的其他生物，因此题目中生物因素由周围其他生物构成，故空缺处应填“生物”。
【答案】生物
【知识点】生物因素的概念
【点评】本题为基础概念识记题，难度较低，只要熟记生物因素的定义即可轻松作答，侧重考查学生对核心概念的掌握程度。
【难度系数】0.8
【解析】生态因素是环境中影响生物的生活和分布的因素，分为非生物因素（如光、温度、水等）和生物因素；生物因素具体指影响某种生物生活的其他生物，因此题目中生物因素由周围其他生物构成，故空缺处应填“生物”。
【答案】生物
【知识点】生物因素的概念
【点评】本题为基础概念识记题，难度较低，只要熟记生物因素的定义即可轻松作答，侧重考查学生对核心概念的掌握程度。
【难度系数】0.8
5. 生物与生物之间的关系:种内关系(互助、);(捕食、共生等)。
6. 生态因素中的非生物因素和生物因素是相互、相辅相成的。
6. 生态因素中的非生物因素和生物因素是相互、相辅相成的。
答案
5. 斗争（种内斗争）；种间关系
6. 影响
6. 影响
解析
【分析】
本题考查生物与环境相关的基础概念，解题时需回忆生物间关系的分类、生态因素的相关内容：第5题需明确生物种内关系的类型，以及生物间关系的整体分类；第6题需掌握生态因素中两类因素的相互作用关系。
【解析】
第5题：生物的种内关系包括种内互助和种内斗争，因此第一个空填“斗争（种内斗争）”；生物之间的关系除了同种个体间的种内关系，还有不同种生物间的种间关系，种间关系包含捕食、共生等，因此第二个空填“种间关系”。
第6题：生态因素分为非生物因素和生物因素，二者是相互影响、相辅相成的，因此填“影响”。
【答案】
5. 斗争（种内斗争）；种间关系
6. 影响
【知识点】
生物种内与种间关系，生态因素的相互关系
【点评】
本题为生物学科的基础识记类题目，考查核心概念的准确记忆，难度较低，只要掌握相关知识点即可正确作答。
【难度系数】
0.2
本题考查生物与环境相关的基础概念，解题时需回忆生物间关系的分类、生态因素的相关内容：第5题需明确生物种内关系的类型，以及生物间关系的整体分类；第6题需掌握生态因素中两类因素的相互作用关系。
【解析】
第5题：生物的种内关系包括种内互助和种内斗争，因此第一个空填“斗争（种内斗争）”；生物之间的关系除了同种个体间的种内关系，还有不同种生物间的种间关系，种间关系包含捕食、共生等，因此第二个空填“种间关系”。
第6题：生态因素分为非生物因素和生物因素，二者是相互影响、相辅相成的，因此填“影响”。
【答案】
5. 斗争（种内斗争）；种间关系
6. 影响
【知识点】
生物种内与种间关系，生态因素的相互关系
【点评】
本题为生物学科的基础识记类题目，考查核心概念的准确记忆，难度较低，只要掌握相关知识点即可正确作答。
【难度系数】
0.2
1 松蘑是目前极少数不能人工培养的野生菌之一，除了一般蘑菇生长条件外，松蘑还必须与松树生长在一起。下列最容易采集到新鲜松蘑的地点是（
A.冬季雪后的松林
B.秋季雨后的松林
C.夏季炎热缺水的松林
D.春季干燥的松林
B
）A.冬季雪后的松林
B.秋季雨后的松林
C.夏季炎热缺水的松林
D.春季干燥的松林
答案
1. B 【解析】松蘑的生活需要适量的水分,适于生活在潮湿的环境中,如潮湿的树干。
解析
【分析】
要解决这道题，需先明确松蘑作为真菌的生长条件：真菌生长需要适宜的温度和充足的水分，且松蘑必须与松树共生；再逐一分析各选项的环境特点，匹配松蘑的生长需求即可得出答案。
【解析】
松蘑属于真菌，真菌的生长繁殖需要适宜的温度、充足的水分等条件，且松蘑必须与松树共生。对各选项分析如下：
A.冬季雪后温度较低，不利于真菌生长繁殖，不易采集到新鲜松蘑；
B.秋季雨后的松林，水分充足、温度适宜，符合松蘑的生长环境需求，最容易采集到新鲜松蘑；
C.夏季炎热缺水的松林，水分不足，无法满足松蘑生长的水分需求，不易采集；
D.春季干燥的松林，缺乏水分，不适宜松蘑生长，不易采集。
因此答案选B。
【答案】
B
【知识点】
真菌的生长条件、生物与环境的关系
【点评】
本题结合松蘑的生长特性，考查真菌的生存条件，属于基础题型，学生只需掌握真菌生长所需的基本环境条件，结合选项逐一分析即可得出答案。
【难度系数】
0.3
要解决这道题，需先明确松蘑作为真菌的生长条件：真菌生长需要适宜的温度和充足的水分，且松蘑必须与松树共生；再逐一分析各选项的环境特点，匹配松蘑的生长需求即可得出答案。
【解析】
松蘑属于真菌，真菌的生长繁殖需要适宜的温度、充足的水分等条件，且松蘑必须与松树共生。对各选项分析如下：
A.冬季雪后温度较低，不利于真菌生长繁殖，不易采集到新鲜松蘑；
B.秋季雨后的松林，水分充足、温度适宜，符合松蘑的生长环境需求，最容易采集到新鲜松蘑；
C.夏季炎热缺水的松林，水分不足，无法满足松蘑生长的水分需求，不易采集；
D.春季干燥的松林，缺乏水分，不适宜松蘑生长，不易采集。
因此答案选B。
【答案】
B
【知识点】
真菌的生长条件、生物与环境的关系
【点评】
本题结合松蘑的生长特性，考查真菌的生存条件，属于基础题型，学生只需掌握真菌生长所需的基本环境条件，结合选项逐一分析即可得出答案。
【难度系数】
0.3
2 [2025苏州期中]生物生存依赖一定的环境。
下列动物与其栖息环境的对应关系，不正确
的是
（
A.带鱼——淡水湖泊
B.王莲——热带水域
C.帝企鹅——冰冷极地
D.仙人掌——沙漠
下列动物与其栖息环境的对应关系，不正确
的是
（
A
）A.带鱼——淡水湖泊
B.王莲——热带水域
C.帝企鹅——冰冷极地
D.仙人掌——沙漠
答案
2. A
解析
【分析】
本题要求选出生物与其栖息环境对应不正确的选项，需逐一回忆各选项中生物的实际栖息环境，对比判断对错。先明确各生物的生存环境特点，再逐一分析选项即可得出答案。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 带鱼属于海洋鱼类，生活在海洋中，并非淡水湖泊，对应关系错误；
B. 王莲是热带水生植物，适宜生长在热带水域，对应关系正确；
C. 帝企鹅是南极特有动物，栖息在冰冷极地环境，对应关系正确；
D. 仙人掌叶片退化成刺，适应沙漠干旱少水的环境，对应关系正确。
因此不正确的对应关系是A选项。
【答案】
A
【知识点】
生物与环境的关系；生物的栖息环境
【点评】
本题考查常见生物的栖息环境，属于生物与环境关系的基础知识点，难度不大，需准确记忆常见生物的生存环境即可解答。
【难度系数】
0.3
本题要求选出生物与其栖息环境对应不正确的选项，需逐一回忆各选项中生物的实际栖息环境，对比判断对错。先明确各生物的生存环境特点，再逐一分析选项即可得出答案。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 带鱼属于海洋鱼类，生活在海洋中，并非淡水湖泊，对应关系错误；
B. 王莲是热带水生植物，适宜生长在热带水域，对应关系正确；
C. 帝企鹅是南极特有动物，栖息在冰冷极地环境，对应关系正确；
D. 仙人掌叶片退化成刺，适应沙漠干旱少水的环境，对应关系正确。
因此不正确的对应关系是A选项。
【答案】
A
【知识点】
生物与环境的关系；生物的栖息环境
【点评】
本题考查常见生物的栖息环境，属于生物与环境关系的基础知识点，难度不大，需准确记忆常见生物的生存环境即可解答。
【难度系数】
0.3
3 下列动物都能生活在干燥环境中的是 （
A.蜥蜴、蚯蚓、骆驼
B.沙漠狐、鸵鸟、袋鼠
C.袋鼠、青蛙、狮子
D.骆驼、刺猬、蝾螈
B
）A.蜥蜴、蚯蚓、骆驼
B.沙漠狐、鸵鸟、袋鼠
C.袋鼠、青蛙、狮子
D.骆驼、刺猬、蝾螈
答案
3. B
解析
【分析】
要解决这道题，需逐一分析每个选项中的动物是否适应干燥环境，关键是牢记不同动物的栖息环境和生理特征：蚯蚓、青蛙、蝾螈依赖潮湿环境生存，而爬行动物、哺乳动物、鸟类多适应干燥陆地环境，据此排除不符合的选项即可。
【解析】
我们逐一分析各选项：
1. 选项A：蜥蜴是爬行动物，体表有角质鳞片，能适应干燥环境；但蚯蚓依靠湿润体壁进行呼吸，必须生活在潮湿土壤中，无法在干燥环境生存，因此A错误。
2. 选项B：沙漠狐生活在干旱沙漠，鸵鸟适应干旱草原或沙漠，袋鼠适应干燥的草原等环境，三者均能生活在干燥环境，因此B正确。
3. 选项C：青蛙是两栖动物，生殖和幼体发育离不开水，成体也需要潮湿环境，不能在干燥环境生存，因此C错误。
4. 选项D：蝾螈属于两栖动物，依赖潮湿环境生存，无法在干燥环境生活，因此D错误。
【答案】
B
【知识点】
动物的生活环境、陆生动物的环境适应
【点评】
本题考查常见动物的栖息环境，属于基础题，需要学生掌握不同类群动物的生存特点，难度较低，大部分学生可正确解答。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，需逐一分析每个选项中的动物是否适应干燥环境，关键是牢记不同动物的栖息环境和生理特征：蚯蚓、青蛙、蝾螈依赖潮湿环境生存，而爬行动物、哺乳动物、鸟类多适应干燥陆地环境，据此排除不符合的选项即可。
【解析】
我们逐一分析各选项：
1. 选项A：蜥蜴是爬行动物，体表有角质鳞片，能适应干燥环境；但蚯蚓依靠湿润体壁进行呼吸，必须生活在潮湿土壤中，无法在干燥环境生存，因此A错误。
2. 选项B：沙漠狐生活在干旱沙漠，鸵鸟适应干旱草原或沙漠，袋鼠适应干燥的草原等环境，三者均能生活在干燥环境，因此B正确。
3. 选项C：青蛙是两栖动物，生殖和幼体发育离不开水，成体也需要潮湿环境，不能在干燥环境生存，因此C错误。
4. 选项D：蝾螈属于两栖动物，依赖潮湿环境生存，无法在干燥环境生活，因此D错误。
【答案】
B
【知识点】
动物的生活环境、陆生动物的环境适应
【点评】
本题考查常见动物的栖息环境，属于基础题，需要学生掌握不同类群动物的生存特点，难度较低，大部分学生可正确解答。
【难度系数】
0.7
4 下列各项中，生物种类及数量最多的地区可能是 （
A.终年积雪的极地
B.干燥的沙漠地带
C.又深又黑的洞穴
D.温暖湿润的地方
D
）A.终年积雪的极地
B.干燥的沙漠地带
C.又深又黑的洞穴
D.温暖湿润的地方
答案
4. D
解析
【分析】
要判断生物种类及数量最多的地区，需明确生物的生存依赖适宜的环境，环境中的非生物因素（温度、水分等）会影响生物的分布与数量，需逐一分析各选项的环境条件是否适宜生物生存，从而选出正确答案。
【解析】
生物的生存需要适宜的温度、充足的水分等非生物条件：
选项A：终年积雪的极地温度极低，不适宜大多数生物生存，生物种类和数量少；
选项B：干燥的沙漠地带水分极度匮乏，难以满足生物生存需求，生物种类和数量少；
选项C：又深又黑的洞穴缺乏光照，无法进行光合作用的植物难以生存，进而影响其他生物，生物种类和数量少；
选项D：温暖湿润的地方温度适宜、水分充足，能满足各类生物的生存需求，因此生物种类及数量最多。
【答案】
D
【知识点】
生物与环境的关系、非生物因素对生物的影响
【点评】
本题考查生物生存的环境条件，属于基础题，需掌握影响生物分布的关键非生物因素，难度较低，学生易通过分析环境条件选出正确答案。
【难度系数】
0.8
要判断生物种类及数量最多的地区，需明确生物的生存依赖适宜的环境，环境中的非生物因素（温度、水分等）会影响生物的分布与数量，需逐一分析各选项的环境条件是否适宜生物生存，从而选出正确答案。
【解析】
生物的生存需要适宜的温度、充足的水分等非生物条件：
选项A：终年积雪的极地温度极低，不适宜大多数生物生存，生物种类和数量少；
选项B：干燥的沙漠地带水分极度匮乏，难以满足生物生存需求，生物种类和数量少；
选项C：又深又黑的洞穴缺乏光照，无法进行光合作用的植物难以生存，进而影响其他生物，生物种类和数量少；
选项D：温暖湿润的地方温度适宜、水分充足，能满足各类生物的生存需求，因此生物种类及数量最多。
【答案】
D
【知识点】
生物与环境的关系、非生物因素对生物的影响
【点评】
本题考查生物生存的环境条件，属于基础题，需掌握影响生物分布的关键非生物因素，难度较低，学生易通过分析环境条件选出正确答案。
【难度系数】
0.8
5 [2025宿迁段考]下列关于生态因素的叙述中，错误的是（
A.生态因素是指影响生物生活和分布的因素
B.生物因素是指以某种生物为食的所有其他生物
C.非生物因素包括光照、温度、水、空气等
D.生态因素分为非生物因素和生物因素
B
）A.生态因素是指影响生物生活和分布的因素
B.生物因素是指以某种生物为食的所有其他生物
C.非生物因素包括光照、温度、水、空气等
D.生态因素分为非生物因素和生物因素
答案
5. B
解析
【分析】要解决这道题，需先明确生态因素的核心概念与分类，再逐一分析每个选项的表述是否正确：首先回忆生态因素的定义（影响生物生活和分布的因素）、分类（非生物因素和生物因素），以及生物因素的内涵（影响某种生物的其他所有生物，包含捕食、竞争等多种关系），据此判断各选项正误。
【解析】生态因素是指环境中影响生物的生活和分布的因素，分为非生物因素和生物因素两类。非生物因素包括光照、温度、水、空气等；生物因素是指影响某种生物生活的其他所有生物，生物间的关系有捕食、竞争、寄生、共生等。
对选项逐一分析：
A选项：符合生态因素的定义，表述正确；
B选项：生物因素并非仅指以某种生物为食的其他生物，还包括竞争、共生等关系的生物，表述错误；
C选项：光照、温度、水、空气均属于非生物因素，表述正确；
D选项：生态因素确实分为非生物因素和生物因素，分类正确。因此错误选项为B。
【答案】B
【知识点】生态因素的概念、生物因素与非生物因素的分类
【点评】本题考查生态因素的基础概念，属于生物学科的识记类基础题，准确掌握核心概念即可快速判断，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】生态因素是指环境中影响生物的生活和分布的因素，分为非生物因素和生物因素两类。非生物因素包括光照、温度、水、空气等；生物因素是指影响某种生物生活的其他所有生物，生物间的关系有捕食、竞争、寄生、共生等。
对选项逐一分析：
A选项：符合生态因素的定义，表述正确；
B选项：生物因素并非仅指以某种生物为食的其他生物，还包括竞争、共生等关系的生物，表述错误；
C选项：光照、温度、水、空气均属于非生物因素，表述正确；
D选项：生态因素确实分为非生物因素和生物因素，分类正确。因此错误选项为B。
【答案】B
【知识点】生态因素的概念、生物因素与非生物因素的分类
【点评】本题考查生态因素的基础概念，属于生物学科的识记类基础题，准确掌握核心概念即可快速判断，难度较低。
【难度系数】0.8
6 新情境 自然科普 有一种奇妙的植物——卷柏，它的根能自行与土壤分离，蜷缩似拳状，随风移动，遇水而荣，根重新钻到土壤里开始新的生活。因其耐旱力极强，在长期干旱后只要根系在水中浸泡就又可舒展，故又名“九死还魂草”。这说明植物的生活离不开（
A.水
B.空气
C.光照
D.适宜的温度
A
）A.水
B.空气
C.光照
D.适宜的温度
答案
6. A
解析
【分析】
这是一道生物学科的基础题，解题思路为：先提取题干中的关键信息，题干明确提到卷柏“遇水而荣”，干旱后根系浸泡在水中就能重新舒展、恢复生活，核心体现了水对卷柏生命活动的作用；再结合选项逐一分析，排除与题干信息无关的选项，选出正确答案。
【解析】
题干中卷柏“遇水而荣”“干旱后根系泡水可舒展”的描述，说明卷柏的生存和生活依赖水。分析选项：A选项水，与题干核心信息匹配；B选项空气、C选项光照、D选项适宜的温度，题干均未提及这些因素对卷柏的影响，因此排除。
【答案】
A
【知识点】
植物的生活需要水、生物与环境的关系
【点评】
本题结合卷柏“九死还魂草”的新情境，考查生物生存的必要条件，解题关键是从题干中提取与水相关的核心信息，难度较低，属于基础题，能帮助学生理解生物的生存依赖环境中的关键因素。
【难度系数】
0.8
这是一道生物学科的基础题，解题思路为：先提取题干中的关键信息，题干明确提到卷柏“遇水而荣”，干旱后根系浸泡在水中就能重新舒展、恢复生活，核心体现了水对卷柏生命活动的作用；再结合选项逐一分析，排除与题干信息无关的选项，选出正确答案。
【解析】
题干中卷柏“遇水而荣”“干旱后根系泡水可舒展”的描述，说明卷柏的生存和生活依赖水。分析选项：A选项水，与题干核心信息匹配；B选项空气、C选项光照、D选项适宜的温度，题干均未提及这些因素对卷柏的影响，因此排除。
【答案】
A
【知识点】
植物的生活需要水、生物与环境的关系
【点评】
本题结合卷柏“九死还魂草”的新情境，考查生物生存的必要条件，解题关键是从题干中提取与水相关的核心信息，难度较低，属于基础题，能帮助学生理解生物的生存依赖环境中的关键因素。
【难度系数】
0.8
7 [2025宿迁]“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”诗句中描写影响桃生活的非生物因素主要是（
A. 温度
B. 空气
C. 水
D. 光
8 新情境 生活实践 农民伯伯冬天种植大棚蔬菜时，要经常浇水、施肥、松土，白天将草帘卷起、傍晚把草帘放下，寒冷的数九天气时还需要点燃火炉。这体现了生物生存需要的一些基本条件，与以上叙述相对应的正确顺序是（
① 营养物质 ② 空气 ③ 阳光 ④ 温度 ⑤ 水分
A. ⑤②③④①
B. ①②③④⑤
C. ②③④⑤①
D. ⑤①②③④
9 对于小麦田里的小麦来说，下列生态因素中影响其生活的生物因素是（
A. 小麦田里的土壤
B. 小麦田里的水
C. 照到小麦上的阳光
D. 小麦田里的杂草
A
）A. 温度
B. 空气
C. 水
D. 光
8 新情境 生活实践 农民伯伯冬天种植大棚蔬菜时，要经常浇水、施肥、松土，白天将草帘卷起、傍晚把草帘放下，寒冷的数九天气时还需要点燃火炉。这体现了生物生存需要的一些基本条件，与以上叙述相对应的正确顺序是（
D
）① 营养物质 ② 空气 ③ 阳光 ④ 温度 ⑤ 水分
A. ⑤②③④①
B. ①②③④⑤
C. ②③④⑤①
D. ⑤①②③④
9 对于小麦田里的小麦来说，下列生态因素中影响其生活的生物因素是（
D
）A. 小麦田里的土壤
B. 小麦田里的水
C. 照到小麦上的阳光
D. 小麦田里的杂草
答案
7. A 8. D 9. D
解析
【分析】
本题为初中生物基础题，需结合生物与环境的相关知识点逐一分析：
1. 第7题：需判断诗句中影响桃花开放的非生物因素，结合海拔与温度的关系分析；
2. 第8题：需将大棚种植操作与生物生存的基本条件对应，逐一匹配操作与条件；
3. 第9题：需区分生物因素与非生物因素，明确生物因素是指影响生物的其他生物。
【解析】
7. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，山寺海拔高于平原，温度随海拔升高而降低，导致桃花开放时间延迟，因此影响桃花生活的非生物因素主要是温度，故选A。
8. 大棚种植的操作对应：浇水对应⑤水分，施肥对应①营养物质，松土可增加土壤空气对应②空气；白天卷草帘引入阳光对应③阳光；寒冷时点火炉提高温度对应④温度，顺序为⑤①②③④，故选D。
9. 生物因素是影响生物生活的其他生物，非生物因素为光、温度、水、土壤等。选项中土壤、水、阳光均为非生物因素，杂草是影响小麦的生物因素，故选D。
【答案】
7. A；8. D；9. D
【知识点】
生物与环境的关系；生物因素与非生物因素
【点评】
本题考查生物与环境的核心基础知识点，结合生活实例出题，难度较低，侧重基础概念的理解与应用，适合学生巩固相关知识。
【难度系数】
0.8
本题为初中生物基础题，需结合生物与环境的相关知识点逐一分析：
1. 第7题：需判断诗句中影响桃花开放的非生物因素，结合海拔与温度的关系分析；
2. 第8题：需将大棚种植操作与生物生存的基本条件对应，逐一匹配操作与条件；
3. 第9题：需区分生物因素与非生物因素，明确生物因素是指影响生物的其他生物。
【解析】
7. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，山寺海拔高于平原，温度随海拔升高而降低，导致桃花开放时间延迟，因此影响桃花生活的非生物因素主要是温度，故选A。
8. 大棚种植的操作对应：浇水对应⑤水分，施肥对应①营养物质，松土可增加土壤空气对应②空气；白天卷草帘引入阳光对应③阳光；寒冷时点火炉提高温度对应④温度，顺序为⑤①②③④，故选D。
9. 生物因素是影响生物生活的其他生物，非生物因素为光、温度、水、土壤等。选项中土壤、水、阳光均为非生物因素，杂草是影响小麦的生物因素，故选D。
【答案】
7. A；8. D；9. D
【知识点】
生物与环境的关系；生物因素与非生物因素
【点评】
本题考查生物与环境的核心基础知识点，结合生活实例出题，难度较低，侧重基础概念的理解与应用，适合学生巩固相关知识。
【难度系数】
0.8
