8. 科学探索中,我们常常通过观察和分析来理解世界的奥秘。比如牛顿分析观察到的苹果落地现象,发现了万有引力定律。分析下列生活中观察到的现象,连线对应的科学原理。
用塑料梳子梳干燥头发时,头发会“飘起来” 静电原理
候鸟在秋冬季节迁徙 力的作用是相互的
游泳时用手向后划水,人向前移动 生物节律与环境适应

8.

【分析】
要解决这道连线题，需逐一分析每个生活现象对应的科学原理：1. 用塑料梳子梳干燥头发时，梳子与头发摩擦会发生摩擦起电现象，使头发带上同种电荷，同种电荷相互排斥，导致头发“飘起来”，这对应静电原理；2. 候鸟在秋冬季节迁徙是为了适应季节变化带来的环境改变，属于生物节律与环境适应的表现；3. 游泳时手向后划水，手对水施加向后的力，根据力的作用是相互的，水会对手施加向前的反作用力，使人向前移动，对应力的作用是相互的。
【解析】
根据上述分析，正确的连线为：用塑料梳子梳干燥头发时，头发会“飘起来”——静电原理；候鸟在秋冬季节迁徙——生物节律与环境适应；游泳时用手向后划水，人向前移动——力的作用是相互的。
【答案】

【知识点】
静电现象、力的相互性、生物适应性
【点评】
本题结合生活常见现象，考查学生对基础科学原理的理解与应用，需将现象与对应原理建立正确联系，属于基础题型。
【难度系数】
0.6

9. 请完成下列小实验：
①先在杯子中装满水(如图甲),再盖上硬纸板(如图乙)；
②用手压着硬纸板将它倒置过来；
③放手后(如图丙),观察现象。

(1) 步骤③之前你的猜想是什么？。
(2) 步骤③中,你观察到的现象是什么？。
这一现象能否支持你的猜想？。
(3) 实验后你的新问题又是什么？？

9. (1) 放手后纸板掉下,水流出(或放手后纸板不会掉下,水不会流出) (2) 纸板不会掉下,水不会流出;能或不能[基于(1)中的猜想进行判断] (3) 为什么纸板不会掉下? (其他合理即可)

【分析】
本题是覆杯实验相关的探究题，核心考查大气压的存在。解题时，先基于已有知识对倒置硬纸板后的现象进行合理猜想，再通过实际操作观察现象，最后结合现象提出相关问题。步骤（1）的猜想有两种合理方向；步骤（2）需结合实际实验现象判断是否支持猜想；步骤（3）围绕实验现象的原因等合理提出问题即可。
【解析】
（1）步骤③之前，可从两种角度猜想：一是认为放手后纸板会掉下、水会流出，二是认为放手后纸板不会掉下、水不会流出，两种猜想均合理；
（2）实际实验中，由于大气压向上的压力作用，硬纸板不会掉下，水不会流出。若（1）的猜想是纸板不会掉下、水不会流出，则该现象支持猜想；若猜想是纸板掉下、水流出，则不支持；
（3）实验后可围绕现象原因提出问题，比如“为什么纸板不会掉下？”等合理问题。
【答案】
(1) 放手后纸板掉下,水流出(或放手后纸板不会掉下,水不会流出) (2) 纸板不会掉下,水不会流出;能或不能[基于(1)中的猜想进行判断] (3) 为什么纸板不会掉下? (其他合理即可)
【知识点】
大气压的存在、实验探究
【点评】
本题通过简单的覆杯实验，引导学生经历猜想、观察、提问的探究过程，考查对大气压的基础理解，属于基础实验题，能培养学生的科学探究思维。
【难度系数】
0.3

10. 科学学习中,我们常通过观察、对比不同现象来提出可探究的问题。某同学在生活中发现下列两个现象。
现象A:从冰箱取出一瓶冰饮料,放置在室温下,瓶身出现小液滴。
现象B:从橱柜取出一瓶常温饮料,放置在同样环境中,瓶身无液滴。
对比上述现象,请提出一个可探究的科学问题。

10. 为什么从冰箱取出的冰饮料瓶身会出现小液滴,而常温饮料瓶身却没有? 或冰饮料瓶身出现的小液滴来自哪里? (合理即可)

【分析】
要提出可探究的科学问题，需先对比两个现象的变量与结果：现象A中饮料是低温（冰饮料），瓶身出现小液滴；现象B中饮料是常温，瓶身无液滴，两者所处环境相同，差异在于饮料的温度，结果是瓶身是否有液滴，因此可围绕“饮料温度与瓶身是否出现液滴的关系”提出问题，需确保问题可通过实验探究。
【解析】
对比两个现象可知，实验的变量是饮料的温度，结果是瓶身是否出现液滴，因此可提出的可探究科学问题为：为什么从冰箱取出的冰饮料瓶身会出现小液滴，而常温饮料瓶身却没有？（或冰饮料瓶身出现的小液滴来自哪里？）
【答案】
为什么从冰箱取出的冰饮料瓶身会出现小液滴，而常温饮料瓶身却没有？（合理即可）
【知识点】
科学探究的基本环节、液化现象
【点评】
本题考查科学探究中提出可探究科学问题的能力，需通过对比现象的变量与结果明确探究方向，难度适中。
【难度系数】
0.6