5. 解下列方程：
(1) $-3(y-1)=2y+4$；
(2) $5(x+8)-5=6(2x-7)$；
(3) $4(x-1)+3(2x+1)=10(1-2x)$。

解：(1) $y=-\frac{1}{5}$.
(2) $x=11$.
(3) $x=\frac{11}{30}$.

6. 一个锐角的补角比它的余角的2倍大20°，这个锐角的度数为。

$20°$

7. 在数学课上，老师展示了下列问题，请同学们分组讨论解决的方法.
中国古代人民很早就在生产生活中发现了许多有趣的数学问题，其中《孙子算经》中有这样一个问题：“今有三人共车，二车空，二人共车，九人步，问人与车各几何？”这个题的意思是：有若干人乘车，若每3人乘一辆车，则余2辆空车；若每2人乘一辆车，则余9人需步行. 问共有多少辆车，多少人？
某小组选择用一元一次方程解决问题，请补全他们的分析过程：
第一步，设共有x辆车；
第二步，由“若每3人乘一辆车，则余2辆空车”，可得人数为（用含x的式子表示）；
第三步，由“若每2人乘一辆车，则余9人需步行”，可得人数为（用含x的式子表示）；
第四步，根据两种乘车方式的人数相等，列出方程为；
第五步，解列出的方程，解得共有辆车，则共有人.

$3(x-2)$；$2x+9$；$3(x-2)=2x+9$；15；39