一、用“√”给带点的字选择正确的读音。
1. 孰为 (wéi wèi)汝多知 (zhī zhì)乎?
2. 置象大船之上,而刻其水痕所至,称 (chèn chēng)物以载之,则校 (xiào jiào)可知矣。
3. 太祖大悦,即 (jì jí)施行焉。
1. 孰
2. 置象大船之上,而刻其水痕所至,
3. 太祖大悦,
答案
1. wèi zhì 2. chēng jiào 3. jí
二、先解释下列句子中带点字词的意思,再说说句子的意思。
1. 孔子东游,见两小儿辩斗 ,问其故 。(
2. 孔子不能决 也。(
3. 少聪察岐嶷 ,生五六岁,智意 所及,有若成人之智。(
1. 孔子东游,见两小儿
辩论,争论
)(原因
)孔子向东游历,见到两个小孩在辩论,就问他们争论的原因。
2. 孔子不能
判断、断定
)孔子也不能判断他们的说法谁对谁错。
3. 少聪察
形容幼年聪慧
)(智谋
)曹冲年幼聪慧,长到五六岁的时候,他的智谋所达到的水平,已经比得上成年人的智慧。
答案
1. 辩斗:辩论,争论;故:原因;句子意思:孔子向东游历,见到两个小孩在辩论,就问他们争论的原因。
2. 决:判断、断定;句子意思:孔子也不能判断他们的说法谁对谁错。
3. 岐嶷:形容幼年聪慧;智意:智谋;句子意思:曹冲年幼聪慧,长到五六岁的时候,他的智谋所达到的水平,已经比得上成年人的智慧。
2. 决:判断、断定;句子意思:孔子也不能判断他们的说法谁对谁错。
3. 岐嶷:形容幼年聪慧;智意:智谋;句子意思:曹冲年幼聪慧,长到五六岁的时候,他的智谋所达到的水平,已经比得上成年人的智慧。
三、写出带点的“之”字在句子中的意思。
1. 有若成人之 智
2. 访之 群下
3. 称物以载之
1. 有若成人
助词,的。
2. 访
代词,代指称大象重量的办法(代指这件事)。
3. 称物以载
代词,代指大象。
答案
1. 助词,的。
2. 代词,代指称大象重量的办法(代指这件事)。
3. 代词,代指大象。
2. 代词,代指称大象重量的办法(代指这件事)。
3. 代词,代指大象。
四、根据课文内容填空。
1. 《两小儿辩日》选自
2. 《曹冲称象》选自
1. 《两小儿辩日》选自
《列子·汤问》
,根据题目,我知道了这篇文言文讲的是两位小朋友在围绕太阳进行辩论
的故事。通过理解课文内容,我认为文中的小朋友具有勤于思考、善于观察、敢于质疑
的品质。2. 《曹冲称象》选自
《三国志·魏书·邓哀王冲传》
,文中的“邓哀王”指的是曹冲
。通过题目,我知道了这篇文言文讲的是曹冲想办法称出大象的重量
的故事。答案
1. 《列子·汤问》 两位小朋友在围绕太阳进行辩论 勤于思考、善于观察、敢于质疑
2. 《三国志·魏书·邓哀王冲传》 曹冲 曹冲想办法称出大象的重量
2. 《三国志·魏书·邓哀王冲传》 曹冲 曹冲想办法称出大象的重量
五、按要求回答问题。
两小儿辩日
孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。
一儿曰:“我以
一儿曰:“我以日初出远 ,而日中时近也。”
一儿曰:“日初出大如车盖,
一儿曰:“日初出
孔子不能决也。
两小儿笑曰:“
1. 背诵课文,将课文补充完整。
2. 此不为远者小而近者大乎?
改为陈述句:
3. 借助表格梳理两个小孩争论问题的观点、现象和依据。

4. 读了文章,我觉得孔子是一个
两小儿辩日
孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。
一儿曰:“我以
日始出时去人近
,而日中时远也
。”一儿曰:“我以日初出远 ,而日中时近也。”
一儿曰:“日初出大如车盖,
及日中则如盘盂
,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出
沧沧凉凉
,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎
?”孔子不能决也。
两小儿笑曰:“
孰为汝多知乎
?”1. 背诵课文,将课文补充完整。
2. 此不为远者小而近者大乎?
改为陈述句:
此为远者小而近者大。
3. 借助表格梳理两个小孩争论问题的观点、现象和依据。
4. 读了文章,我觉得孔子是一个
实事求是、谦虚
的人。答案
1. 日始出时去人近 日中时远也 及日中则如盘盂 沧沧凉凉 此不为近者热而远者凉乎 孰为汝多知乎
2. 此为远者小而近者大。
3. 日始出时去人近,而日中时远也 日初出大如车盖,及日中则如盘盂 日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤 近者热而远者凉
4. 实事求是、谦虚
2. 此为远者小而近者大。
3. 日始出时去人近,而日中时远也 日初出大如车盖,及日中则如盘盂 日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤 近者热而远者凉
4. 实事求是、谦虚
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