一、句子运用。
但是,在群星璀璨的宇宙中,地球是渺小的。它是一个半径不到6400千米的星球。
1. 句中运用了的说明方法,说明地球的特点。
2. 请用这种说明方法,通过一两句话,介绍你们的教室或你喜欢的一个事物。

1. 列数字 渺小
2. 示例:我们的教室约有50平方米,与我的房间相比,教室还是很宽敞、很舒服的,是一个适合同学们学习的场所。

二、课内阅读理解。
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际（遨游 航行）时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互（交错 交叉），周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。
但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是渺小的。它是一个半径不到6400千米的星球。它只有这么大，不会再长大。
…………
“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。
1. 用“\”画掉选段中括号里不恰当的词语。
2. 用“——”画出文中的一个比喻句。这句话把比作，让我们感受到地球的，阐明了。
3. 宇航员发出感叹，不仅感叹，更感叹。宇航员其实是想告诉我们。

1. 划掉的词语：航行、交叉
2. 画出的比喻句：地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽壮观,和蔼可亲。 地球 母亲和摇篮 美丽可爱 地球与人类及万物生存的密切联系
3. 地球太可爱 地球太容易破碎 保护地球的重要性

三、课外阅读训练。
不幸的地球
这颗绝对美丽、闪烁着蔚蓝色光泽的球体，就是人类的家。然而不幸的是，我们生存的这个地球，这个家，却变得越来越肮脏，空气、海洋、森林，整个地球环境全面恶化，人们已称我们的地球为“不幸的地球”，人类“不幸的家”。
地球的不幸在于它原有的占陆地面积$\frac{2}{3}$的76亿公顷森林，到20世纪80年代已不足40亿公顷，并且还在以每年1800万公顷的速度从地球上消失！ 森林大面积被毁，自然就大大地降低了地球对空气的净化作用。目前全世界有9亿以上的人生活在对健康十分有害的环境中。
地球的不幸还在于全世界每年要产生3.3亿吨有害废物，排放200万吨铅、7800吨砷、11000吨汞、5500吨镉到大气层中，这些均超出其自然背景值的20~300倍，严重污染了空气。
地球的不幸更在于人们不仅污染了陆地、天空，还污染了海洋。每年人们要从船舶倾倒600万吨废物到大海，漏油40万吨；目前地球上已有10%的监测河流受污染，70%的人没有安全的饮用水可用，水源污染已成为人类健康的大敌。
从森林被大面积砍伐，到水资源被污染，人类是这一切的罪魁祸首！这就是地球的最大不幸——人满为患！科学家们指出：地球最多只能养活80亿人口，而到本世纪末，世界人口将达到102亿，到2500年，地球上每一平方米土地上就将有一个人！偏偏地球又只是茫茫宇宙中唯一适合人类生存的孤岛！
20世纪60年代末，美国宇航员欧文登上月球时说过这样一段话：我们的地球是那样的伟大而美丽，又是那样的微小和脆弱……请告诉地球上所有的人，只有我们的地球是温暖的、有生命的，请好好地照料地球，珍惜地球！
1. 文章主要表达的观点是。结合关键句，作者是从、和三个方面阐述这一观点的。
2. 短文中画“——”的句子运用了、的说明方法，其作用是。
3. 下列对画“~~~~~~”的句子理解正确的一项是()
A. 将地球“伟大美丽”的特质与“微小脆弱”的特点进行对比，突出地球在宇宙中的独特性以及其生态环境的珍贵与易损性，呼吁人们重视地球保护
B. 把地球比作珍贵的宝物，生动形象地展现地球的重要性，让读者更易理解要保护地球的原因
C. 通过列举地球温暖且有生命的例子，具体地说明了地球的特别之处，增强说服力

1. 地球为“不幸的地球”,人类“不幸的家” 森林大量消失 大气层污染严重 水资源污染严重
2. 列数字 作比较 着重强调了人类对地球的危害程度之深
3. A