（二）精读研学·圆明园的毁灭。
【研学资料】
①圆明园融中西建筑之美，藏千年文物之珍，被誉为“万园之园”。
②圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
③$\underline{1860年，英法联军闯进圆明园，掠走珍宝，毁坏建筑，大火连烧三日}$。这座园林瑰宝、建筑精华，最终化为一片灰烬。
14.理解概括:资料从、两方面展现圆明园的价值。
15.资料助读:结合资料,圆明园的毁灭是“不可估量的损失”的原因是
16.情感体悟:朗读画线句,应读出的语气。
17.研学思辨。
研学中,同学们参观了圆明园遗址公园,就“是否重建圆明园”展开了激烈讨论。请你结合研学所感,选择一个观点,在班级分享会上发表你的看法。(要求:观点明确,理由充分,不少于30字。)
观点一:重建圆明园,重现昔日辉煌
观点二:保留废墟,铭记历史伤痛
我的看法:

14. 宏伟独特的建筑成就 珍贵海量的文物收藏
15. 圆明园是融中西建筑之美的“万园之园”，还珍藏着从先秦到清代的各类稀世文物，是当时世界上最大的博物馆、艺术馆，这座瑰宝被彻底焚毁，损失的价值根本无法估量。
16. 沉痛、愤慨
17. 示例：我支持保留圆明园废墟，这些残垣断壁是侵略者暴行的真实铁证，时刻提醒我们铭记过去的国耻，激励我们努力学习振兴中华，比复建的景观更有深刻的教育意义。

14. 梳理研学资料的①②段内容，文段分别介绍了圆明园的建筑艺术成就，以及它收藏的跨度极大、价值极高的历史文物，从这两个维度展现圆明园的独特价值。
15. 结合资料内容可知，圆明园本身是举世闻名的“万园之园”，同时也是当时世界上最大的博物馆、艺术馆，拥有无法复制的建筑价值和文物文化价值，它被彻底焚毁，损失的价值根本无法计算。
16. 画线句记录了英法联军劫掠、焚毁圆明园的野蛮暴行，面对这段沉重的屈辱史实，我们心中会生出对侵略者的谴责和对瑰宝被毁的痛惜，据此确定朗读语气。
17. 两个观点任选其一作答，先明确表明立场，再补充对应的合理理由，满足字数要求即可。

18. 20年后，科技日新月异，生活已经发生了翻天覆地的变化，人工智能将怎样改变我们的生活和工作呢？让我们展开想象，穿越时空，去看看20年后人工智能被普及应用的社会是怎样的。
要求：
1.列提纲，梳理写作思路，想想准备从哪些方面来写，要详写哪些部分。
2.围绕主题，大胆想象；根据提纲，写具体，写生动。

写作提纲
1. 开头：我戴上科学家叔叔送我的时空体验眼镜，一下子穿越到了20年后的家门口，眼前的世界和现在大不相同。
2. 主体：
① 详写：刚进门，家里的AI管家立刻迎上来，它根据我路上的身体监测数据准备好了温饮，自动给腿脚不好的奶奶调整了按摩椅的力度，还按照全家人当天的运动量调整好了晚饭的营养搭配，连我忘带的手写草稿都提前扫描同步到了学习终端上。
② 略写：第二天去学校体验，AI助教跟着每个同学的学习进度调整习题难度，再也不会有人觉得作业太简单或者跟不上；放学坐AI无人驾驶的公交，全程由系统统一调度，没有堵车，所有车辆都会主动避让行人和小动物，出行特别顺畅。
3. 结尾：摘下时空眼镜回到现在，我暗暗下定决心要好好学习，亲手把这样方便温暖的未来变成现实。
参考范文
《20年后的AI生活》
我戴上科学家叔叔送我的时空体验眼镜，一眨眼就站在了20年后我家的小区门口。
刚推开家门，圆滚滚的AI管家“小星”就滑到我跟前，软乎乎的机械音响起来：“欢迎回家，你今天走了三千步，我冰了你最爱的橘子汽水，奶奶的康复按摩已经做了二十分钟，晚饭做了你爱吃的番茄牛腩，特意少放了盐符合奶奶的饮食要求。”我正换鞋，突然想起之前写的作文草稿落在了旧房子里，急得团团转，小星立刻晃了晃圆脑袋，几秒钟就把我手写的草稿扫描识别好，自动排版成工整的电子文档投到了我面前的光屏上。扭头看奶奶，她正靠在按摩椅上，AI管家已经提前把她要吃的药分好、倒好了温水，连今天要和老朋友们视频的界面都提前调好了，根本不用奶奶费劲操作。
第二天我去附近的小学体验上课，AI助教早就记住了每个同学的学习习惯，基础薄弱的同学收到的是带动画讲解的练习题，学有余力的同学可以直接选拓展的趣味实验任务，大家都学得特别开心。放学我坐AI公交回家，路上所有的车都由AI统一调度，没有抢道的情况，连过马路的小猫咪都被系统提前识别到，所有车辆自动停下等它慢悠悠走过马路，全程一点堵车的情况都没有。
摘下体验眼镜，我还觉得手里留着刚才橘子汽水凉丝丝的触感。原来人工智能不是冷冰冰的机器，是帮我们把生活变得更暖更方便的好帮手，我现在可要好好学科学，以后也参与打造这样的未来呀。

本题是想象类习作训练，贴合五年级上册习作训练要求，完成思路如下：1. 先梳理写作提纲：① 开头：以“我”借助特殊道具穿越到20年后的场景入题，快速引出人工智能普及的大背景；② 主体部分：依次描写居家AI服务、AI辅助校园学习、AI智能通勤三个生活化场景，将居家AI服务的日常细节作为详写部分，其余两个场景略写，做到详略得当；③ 结尾：回到当下，抒发对未来科技的正向向往，点明主题。2. 写作时结合自身真实生活体验展开想象，给人工智能设计贴近日常的实用功能，加入自己的感官感受，就能把内容写具体写生动，避免内容空洞。