Ⅱ. 根据汉语意思完成句子,每空一词
6. 我可以知道你的名字吗？
I your name?
7. 你怎么拼写你的名字？
do you your name?
8. 你可以叫我小明。
You can Xiaoming.
9. 铃声响了。让我们去上课吧。
That's the . Let's .
10. 是吃早餐的时间了。
breakfast.

6. Can/May;have/know 7. How;spell
8. call me 9. bell;go to class 10. It's time for

【分析】本题为根据汉语意思完成句子的基础题，需结合日常英语表达、固定搭配及常用句型解答：第6题是请求许可的问句，用Can/May开头，“知道名字”可用have/know；第7题询问方式用疑问词How，对应动词spell；第8题“叫某人”是固定搭配call sb；第9题“铃声”对应名词bell，“去上课”是固定短语go to class；第10题“是做某事的时间了”用固定句型It's time for。
【解析】6题：根据汉语“我可以知道你的名字吗”，请求许可的情态动词选Can或May，“知道”对应have或know，故填Can/May;have/know；7题：询问“如何”用疑问词How，“拼写”对应动词spell，故填How;spell；8题：“叫某人”的固定表达为call sb，“我”是宾格me，故填call me；9题：“铃声”对应名词bell，“去上课”是固定短语go to class，故填bell;go to class；10题：“是做某事的时间了”的固定句型为It's time for + 名词，故填It's time for。
【答案】6. Can/May;have/know 7. How;spell 8. call me 9. bell;go to class 10. It's time for
【知识点】英语常用表达、固定搭配
【点评】本题考查日常英语基础表达，属于简单的句型和短语运用题，适合巩固英语基础，难度较低。
【难度系数】0.8

Ⅲ.短文阅读
Hi! My name is Lucy Miller. I am English. My favourite colour is red. My ruler and cup are red. My jacket is red too. Gina is my good friend. Her last name is White. Her favourite colour is yellow. Gina's pen and key are yellow. Her quilt is yellow too. Gina and I are in China now. Mr Lee is Gina's teacher. His telephone number(电话号码) is 658-6328. Ms Wong is my teacher. Her phone number is 366-5678.
()11. What colour is Lucy's ruler?
A. Red. B. Blue.
C. Yellow.
()12. Who is Gina?
A. Lucy's sister. B. Lucy's friend.
C. Lucy's teacher.
()13. Where are Gina and Lucy now?
A. In the UK. B. In the US.
C. In China.
()14. What's Mr Lee's telephone number?
A. 658-5678. B. 658-6328.
C. 366-5678.

11. A 12. B 13. C 14. B

【分析】
做这类英语阅读理解选择题，需先明确每个问题的核心关键词，再回到原文中定位对应信息，将原文内容与选项匹配，选出正确答案。比如第11题关键词是“Lucy's ruler”，第12题是“Gina”，第13题是“地点”，第14题是“Mr Lee的电话号码”，依次定位原文对应内容即可得出答案。
【解析】
11题：定位原文中Lucy的物品描述句“My ruler and cup are red.”，可知Lucy的尺子是红色，对应选项A；
12题：定位原文“Gina is my good friend.”，可知Gina是Lucy的朋友，对应选项B；
13题：定位原文“Gina and I are in China now.”，可知两人现在在中国，对应选项C；
14题：定位原文“Mr Lee is Gina's teacher. His telephone number is 658-6328.”，可知电话号码为658-6328，对应选项B。
【答案】
11.A 12.B 13.C 14.B
【知识点】
英语阅读理解，细节理解题
【点评】
本题为英语基础阅读理解的细节理解题，考查学生快速定位原文信息的能力，题目难度较低，准确抓取问题对应的原文内容即可选出答案，适合巩固英语阅读基础技能。
【难度系数】
0.9

Ⅳ.选词填空
bell be spell go class say I they
for call

This is 15. One, Grade Two.
Ms Zhang is 16. English teacher.
Now Bill 17. , "Good morning, Ms Zhang." Ms Zhang says, "Good morning. What 18. your name?" Bill says, "19. name is Bill White." Ms Zhang asks, "Can you 20. your name?" Bill says, "B-I-L-L, Bill. W-H-I-T-E, White. You can 21. me Bill."
Ms Zhang says, "Oh, here is the 22. . It's time 23. class."
"Yes. Let's 24. to class," Bill says.
"Let's go," Ms Zhang says.

15. Class 16. their 17. says 18. is 19. My
20. spell 21. call 22. bell 23. for 24. go

【分析】
这是一道英语选词填空题，需结合句子语境、语法规则（如主谓一致、物主代词用法）及固定搭配，从给定单词中选择合适词汇，必要时调整单词形式（如人称代词变物主代词、动词变第三人称单数形式）填入对应空格，需逐句分析每个空的成分与语义，匹配正确词汇。
【解析】
15. 表示“二年级一班”，班级名称首字母大写，选Class；
16. 修饰名词短语English teacher，需用形容词性物主代词，they的形容词性物主代词是their；
17. 主语Bill是第三人称单数，结合语境“说早上好”，动词say变第三人称单数形式says；
18. 主语your name为单数，be动词用is；
19. 修饰名词name，用I的形容词性物主代词My；
20. 结合语境“拼写名字”，选动词spell；
21. 结合语境“称呼我为Bill”，选动词call；
22. 结合后文“上课时间”，选名词bell（铃）；
23. 固定搭配It's time for sth.（到做某事的时间了），选for；
24. 固定搭配go to class（去上课），选go。
【答案】15. Class 16. their 17. says 18. is 19. My 20. spell 21. call 22. bell 23. for 24. go
【知识点】物主代词、动词形式、固定搭配、名词词义
【点评】本题考查基础英语词汇的语境运用，涉及人称代词变形、动词第三人称单数变化及常用固定搭配，是初中英语基础题型，难度适中，需学生掌握单词的不同形式和常见搭配。
【难度系数】0.3

Ⅴ. 任务型阅读
Hello! I'm Jackson. I come from the USA. But my family is in Shanghai now. I'm a student here. I have a big nose, big ears, but I have a small mouth. This is Rona. She's my sister. Her Chinese name is Li Rong. She has big eyes but small ears. We are students in the same(相同的) school.
This is my teacher. He's Chinese. He is a good Chinese teacher. He's only twenty-five years old. He comes from Beijing. His name is Liu Ping. He has an English name. His English name is David. He is very nice.
25. Where is Jackson now?

26. What is Rona's Chinese name?

27. Are Jackson and Rona in the same school?

28. How old is Jackson's teacher?

29. 将短文中画线句子翻译成中文。

25. In Shanghai. 26. Li Rong. 27. Yes(, they are). 28. Twenty-five/25. 29.他来自北京。

【分析】
本题为任务型阅读的细节类题目，需根据每个问题的关键词定位原文对应内容，逐一提取匹配信息即可作答。25题定位Jackson现在的地点，26题定位Rona的中文名，27题定位两人是否同校，28题定位老师的年龄，29题直接翻译画线句。
【解析】
25. 从原文第一段“But my family is in Shanghai now”可直接得出Jackson现在在上海，故答案为In Shanghai.；
26. 从原文第一段“Her Chinese name is Li Rong”可直接得出Rona的中文名是Li Rong；
27. 从原文第一段最后一句“We are students in the same(相同的) school”可知两人在同一所学校，故回答Yes(, they are).；
28. 从原文第二段“He's only twenty-five years old”可直接得出老师25岁；
29. 画线句“He comes from Beijing.”译为“他来自北京。”
【答案】
25. In Shanghai. 26. Li Rong. 27. Yes(, they are). 28. Twenty-five/25. 29.他来自北京。
【知识点】
任务型阅读、细节理解、英译汉
【点评】
本题为任务型阅读基础题型，主要考查学生快速定位原文信息的能力，难度较低，只需仔细查找对应内容即可完成作答。
【难度系数】
0.8