2025年新坐标同步练习七年级语文上册人教版青海专用第30页答案
15. 以小见大,是指在写作过程中通过具体、平凡的小事小物和有关细节材料的叙述、描写,并加以适当的抒情、议论,以阐明大的道理,揭示深刻的社会意义。《散步》一文选取了一个三代同堂的家庭一次散步的小事来表现一个重大的主题：中华民族尊老爱幼的优良传统应该在新时代继续发扬光大。
【片段仿写】 请你试着运用以小见大的写法描写一个场景,来表现亲人间的关爱。200 字左右。
(示例)父亲穿着厚睡衣，站在不远处，双手背在后面，没有看我，而是看天。我继续向前走。父亲在后面跟着，步子迈得很慢。这时，我发现父亲老了，虽然我知道他可以走得更快些，但是此时，跟着儿子的他的确老了。父亲在后面跟着。不能太近，太近会伤害我的自尊；不能太远，太远就看不到了。就这样，一个中年男子和一个中学生在忙碌的大街上走走停停……忽然，我扭过头，却没有看见父亲的身影。我有些心慌，用双眼在川流不息的人群中寻找父亲的身影。好久，似乎好久。终于我也放慢了步子，希望父亲能跟上我。不能太慢，太慢会失掉自尊；不能太快，太快就看不见父亲了。

答案

(示例)父亲穿着厚睡衣，站在不远处，双手背在后面，没有看我，而是看天。我继续向前走。父亲在后面跟着，步子迈得很慢。这时，我发现父亲老了，虽然我知道他可以走得更快些，但是此时，跟着儿子的他的确老了。父亲在后面跟着。不能太近，太近会伤害我的自尊；不能太远，太远就看不到了。就这样，一个中年男子和一个中学生在忙碌的大街上走走停停……忽然，我扭过头，却没有看见父亲的身影。我有些心慌，用双眼在川流不息的人群中寻找父亲的身影。好久，似乎好久。终于我也放慢了步子，希望父亲能跟上我。不能太慢，太慢会失掉自尊；不能太快，太快就看不见父亲了。
【考查角度】 理解句子的含义。
【方法点拨】 (1) 理解句子的含义,既要理解句子的表层意思,又要理解句子的深层意思。
(2) 要抓住关键词,即在句子中起关键作用的词语。句子中的关键词往往是动词、形容词、副词等,它们常常是揭示事物的性质或状态的重要信息,起到深化主题和表达情感的作用。
(3) 运用比喻、拟人、排比等修辞手法的句子,要分析其表达效果和目的。
【考题示范】 你对文中“那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘”这句话是怎样理解的？
这句话运用景物描写，勾画出一幅典型的田园风景，清新明丽。这些风景是从母亲眼里“望”出来的，意味深长。这是她改变主意的部分原因:她听从了孙儿的选择，因为“小路有意思”，其实在她看来，满足孙儿的愿望，自己才是高兴的，表现了她对孙儿的爱。

答案

这句话运用景物描写，勾画出一幅典型的田园风景，清新明丽。这些风景是从母亲眼里“望”出来的，意味深长。这是她改变主意的部分原因:她听从了孙儿的选择，因为“小路有意思”，其实在她看来，满足孙儿的愿望，自己才是高兴的，表现了她对孙儿的爱。