一、看拼音，写词语。
fēn fù() dīng zhǔ() fǎng wèn() chì dào()
chéng bǎo() hóng wěi() máng lù() shè shì dù()

吩咐、叮嘱、访问、赤道、城堡、宏伟、忙碌、摄氏度

根据题目所给的拼音，结合五年级上册语文词语知识，依次拼写对应的词语。fēn fù对应“吩咐”；dīng zhǔ对应“叮嘱”；fǎng wèn对应“访问”；chì dào对应“赤道”；chéng bǎo对应“城堡”；hóng wěi对应“宏伟”；máng lù对应“忙碌”；shè shì dù对应“摄氏度”。

二、比一比，组词语。
诵() 隔() 岂() 津()
通() 融() 凯() 律()
荒() 销() 皇() 恃()
慌() 哨() 煌() 侍()
谎() 屑() 惶() 诗()

背诵 间隔 岂止 天津 通过 融化 凯旋 规律 荒凉 销售 皇帝 有恃无恐 慌张 口哨 辉煌 侍奉 谎言 纸屑 惶恐 诗歌

通过比较每组字的字形和字义，组词如下：
诵（背诵） 隔（间隔） 岂（岂止） 津（天津）
通（通过） 融（融化） 凯（凯旋） 律（规律）
荒（荒凉） 销（销售） 皇（皇帝） 恃（有恃无恐）
慌（慌张） 哨（口哨） 煌（辉煌） 侍（侍奉）
谎（谎言） 屑（纸屑） 惶（惶恐） 诗（诗歌）

三、下列词语归类不正确的一项是()。

A.机智勇敢 顾全大局 无私奉献 诚实守信
B.兵荒马乱 家破人亡 民不聊生 生灵涂炭
C.口若悬河 对答如流 妙语连珠 娓娓道来
D.绿草如茵 枝繁叶茂 金桂飘香 囫囵吞枣

三、D

四、选词填空。
留恋 依恋 迷恋
1. 当我离开大榕树的时候，我感到一点儿()。
2. 他由于()电子游戏而耽误了学习，现在后悔不已。
3. 年幼的弟弟十分()妈妈，和妈妈寸步不离。
津津有味 索然无味 食不知味
4. 她把原本很有趣的事情讲得()。
5. 她找到一本好看的书，捧着看得()。
6. 敌人进攻，急得守城将军()，寝不安席。
不但……而且…… 虽然……但是…… 无论……都……
7.()怎样的生活环境，仙人掌()顽强地生长着。
8. 这本书()内容生动，()插图也很精美。
9. 我俩()是邻居，()平时来往不多。

1. 留恋
2. 迷恋
3. 依恋
4. 索然无味
5. 津津有味
6. 食不知味
7. 无论，都
8. 不但，而且
9. 虽然，但是

1.“留恋”侧重于对事物的不舍和眷恋，离开大榕树时的不舍用“留恋”。
2.“迷恋”强调过度沉迷而难以自拔，因沉迷电子游戏耽误学习用“迷恋”。
3.“依恋”体现亲人间的亲近和依赖，年幼弟弟与妈妈的关系用“依恋”。
4.“索然无味”形容事物枯燥无味，把有趣事讲得无趣用“索然无味”。
5.“津津有味”表示兴趣浓厚，看好看的书看得投入用“津津有味”。
6.“食不知味”指因忧愁烦乱等而吃不下东西，守城将军因敌人进攻的状态用“食不知味”。
7.“无论……都……”表示在任何条件下结果都不会改变，适合仙人掌在不同环境生长的语境。
8.“不但……而且……”用于递进关系，书内容和插图的进一步描述用此关联词。
9.“虽然……但是……”表转折，邻居但来往不多的关系用此关联词。