一、根据句意或句子的语法要求,用括号中所给单词的适当形式填空。
1. [2025泰州期末改编]Health means so much to everyone. (sad), many people don't understand it until they lose it.
2. Coffee can make us less sleepy, but too much coffee is (harm) to our health.
3. — What did you do in Jiangsu?
— I bought lots of books, (include) this dictionary during my stay in Wuxi. I spent over five hundred yuan on them.
4. — Do you know all the (live) things in the desert?
— Yes, they are strong and amazing.
5. (环境保护)— What can we do to stop the (pollute)?
— We can plant more trees.

1. Sadly 2. harmful 3. including 4. living 5. pollution

【分析】
本题考查单词的适当形式填空，需结合句子结构、语法规则及固定搭配变形。1. 空格处修饰整个句子，需用副词；2. 考查固定搭配，需用形容词作表语；3. 此处需表“包含”的介词；4. 空格修饰名词，需用形容词；5. 空格作宾语，需用名词。
【解析】
1. 空格位于句首修饰整个句子，应用副词，形容词sad的副词形式为Sadly，故填Sadly；
2. 固定搭配be harmful to意为“对……有害”，此处需形容词作表语，名词harm的形容词形式为harmful，故填harmful；
3. 此处表“包括”，用介词including，故填including；
4. 空格修饰名词things，需用形容词，动词live的形容词形式为living，意为“活的”，故填living；
5. stop后接名词作宾语，动词pollute的名词形式为pollution，故填pollution。
【答案】
1. Sadly 2. harmful 3. including 4. living 5. pollution
【知识点】
词性转换、固定搭配、介词用法
【点评】
本题为基础单词适当形式填空题，主要考查词性变形规则与常用搭配，难度适中，适合初中学生巩固基础。
【难度系数】
0.7

()1. There is a saying that goes, “A plant may new flowers; man is young but once.”

A.follow
B.cause
C.cheer
D.produce

1. D

【分析】
首先理解句子是一句谚语，需结合语境选择合适的动词。先明确谚语含义：“植物能长出新花，人一生只有一次青春”，再逐一分析选项词义，排除不符合语境的选项，选出正确答案。
【解析】
句子是谚语，意为“植物能______新花，人一生只有一次青春”。分析各选项：A.follow意为“跟随”，不符合植物与新花的关系；B.cause意为“引起”，语义不通；C.cheer意为“欢呼”，与语境无关；D.produce意为“生产、长出”，符合植物长出新花的含义，故答案为D。
【答案】
D
【知识点】
动词词义辨析，谚语理解
【点评】
本题考查动词在谚语语境中的词义辨析，难度较低，只要掌握常见动词的基本含义并结合句子语境即可轻松选出答案。
【难度系数】
0.7

()2. — What do you think of your new neighbourhood?
— Wonderful! of the land covered with trees and grass.

A.Two-fifths; are
B.Two-fifth; are
C.Two-fifths; is
D.Two-fifth; is

2. C

【分析】
这道题考查英语中分数的正确表达和主谓一致的用法。解题分两步：第一步，确定分数的正确形式，分子大于1时分母序数词需加s；第二步，判断谓语动词单复数，分数修饰不可数名词时谓语用单数。
【解析】
1. 分数表达规则：英语中分数由“基数词（分子）+序数词（分母）”构成，当分子大于1时，分母的序数词要加s，因此“五分之二”的正确表达是two-fifths，排除B、D选项。
2. 主谓一致规则：句中land是不可数名词，“分数+of+不可数名词”作主语时，谓语动词用单数形式，所以be动词用is，排除A选项。综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
分数表达、主谓一致
【点评】
本题考察基础语法知识，需掌握分数构成规则和主谓一致的用法，属于常见基础题型。
【难度系数】
0.6

()3. It doesn't need to be true! You can a story.

A.get up
B.stay up
C.grow up
D.make up

3. D

【分析】
这道题考查动词短语的词义辨析，解题时需先明确每个选项短语的含义，再结合句子语境（“它不需要是真的！你可以________一个故事”）匹配合适的短语。
【解析】
首先逐一分析各选项短语的含义：A. get up 意为“起床”；B. stay up 意为“熬夜”；C. grow up 意为“长大；成长”；D. make up 意为“编造；组成”。结合句子语境，此处需要表达“编造故事”的含义，因此选择D选项。
【答案】
D
【知识点】
动词短语辨析
【点评】
本题为基础动词短语词义辨析题，需掌握常见动词短语的含义，结合语境即可选出正确答案，属于英语基础题型。
【难度系数】
0.7

()4. The roots of the tree water and minerals(矿物质) from the soil.

A.take off
B.take in
C.take down
D.take after

4. B

【分析】
本题考查动词短语的词义辨析，需先明确各选项短语的含义，再结合句子语境（树的根从土壤中获取水和矿物质）判断正确选项。
【解析】
逐一分析选项：A选项take off意为“起飞；脱掉”；B选项take in意为“吸收；理解”；C选项take down意为“记下；取下”；D选项take after意为“与……相像”。句子表达树的根从土壤中吸收水和矿物质，符合take in的含义，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析；词义辨析
【点评】
本题考查常见take相关动词短语的含义，需结合语境辨析短语用法，属于基础词义辨析题，难度不大。
【难度系数】
0.6

()5. — “Zombie ice” is melting as temperatures .
— That's terrible. It will finally global(全球的) sea level by at least 27 cm.

A.rise; raise
B.raise; rise
C.rising; raise
D.raising; rise

5. A

【分析】首先需明确易混动词rise和raise的用法差异：rise是不及物动词，意为“上升、升高”，后面不接宾语，主语多为温度、水位等自然事物；raise是及物动词，意为“提高、举起”，后面必须接宾语。第一空所在的时间状语从句中，主语是temperatures，空格后无宾语，需用不及物动词rise；第二空所在句中，will后接动词原形，且空格后有宾语global sea level，需用及物动词raise，据此可判断选项。
【解析】1. 分析第一空：as引导的时间状语从句缺少谓语动词，主语temperatures是自然事物，空格后无宾语，需用不及物动词rise；2. 分析第二空：will后接动词原形，空格后有宾语global sea level，需用及物动词raise；结合选项，只有A选项符合要求。
【答案】A
【知识点】动词辨析（rise与raise）
【点评】本题考查易混动词rise和raise的用法区别，核心是掌握两者的及物/不及物属性，结合句子成分判断，属于基础考点。
【难度系数】0.5

()6. Today the forests are becoming smaller and smaller. We must too many trees.

A.stop people from cutting down
B.prevent people from cutting down
C.keep people cutting down
D.A & B

6. D

【分析】本题考查英语中表示“阻止某人做某事”的同义固定搭配。首先理解句意：森林正变得越来越小，我们必须阻止人们砍伐太多树木。需辨析各选项的动词搭配含义，选出符合语境的正确选项。
【解析】选项A：stop people from cutting down，是固定搭配，意为“阻止人们砍伐”，符合句意；选项B：prevent people from cutting down，prevent sb from doing sth与stop sb from doing sth含义相同，均为“阻止某人做某事”，也符合句意；选项C：keep people cutting down，keep sb doing sth意为“让某人一直做某事”，与“阻止砍伐”的语境相悖，错误；因此A、B均正确，选D。
【答案】D
【知识点】固定搭配（stop/prevent sb from doing sth）
【点评】本题考查初中英语核心固定搭配，需准确区分stop、prevent、keep的不同搭配用法，难度适中，属于基础考点题。
【难度系数】0.6

三、阅读下面短文,在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
主题群:环境保护 子主题:生态保护 语篇类型:说明文 难度:★★
The grassland is 1. wonderful natural ecosystem. It is one of the most special and beautiful places on the earth. The grass is green and the sky is blue. Many kinds of plants and animals live 2. it freely and happily.
It is very important for us 3. (protect) the grassland. 4. (destroy) the grass will make the environment worse and worse. We must be 5. (help) to nature around us.
If we are kind to the grassland, the wind will blow 6. (gentle) and everything will grow well. Animals here can take good care of 7. (they) when they live in the wild.
You can see many lovely 8. (rabbit) and strong horses here and there. The grassland 9. (give) them enough food and safe homes every day. We can't cut the grass, pollute the land 10. catch the wild animals, because we need to keep the balance of nature.
The grassland is like a great green blanket covering the earth. It makes our world beautiful and lively. Everyone should learn to love it and protect it in our daily life.

1. a 2. on 3. to protect 4. Destroying 5. helpful 6. gently 7. themselves 8. rabbits 9. gives 10. or

【分析】
本文是一篇关于草原生态保护的说明文，考查不定冠词、介词搭配、非谓语动词、形容词、副词、反身代词、名词复数、动词时态、连词等初中英语核心基础知识点。解题时需先通读全文理解主旨，再结合每个空格的语法结构、固定搭配及上下文语境推导答案：如泛指单数可数名词用不定冠词，动词作主语需用动名词，修饰动词用副词，否定句中并列成分用or等。
【解析】
1. 考查不定冠词：此处泛指“一个很棒的自然生态系统”，且wonderful以辅音音素开头，故填a。
2. 考查介词搭配：live on为固定短语，意为“在……上生存”，符合语境，故填on。
3. 考查非谓语动词：固定句型“It is + adj + for sb to do sth”中，it为形式主语，真正主语是不定式，故填to protect。
4. 考查动名词作主语：动词原形不能作主语，需变为动名词形式，故填Destroying。
5. 考查形容词：be动词后需接形容词作表语，help的形容词形式为helpful，故填helpful。
6. 考查副词：此处修饰动词blow，需用副词，gentle的副词形式为gently，故填gently。
7. 考查反身代词：主语Animals对应的反身代词为themselves，意为“它们自己”，符合语境，故填themselves。
8. 考查名词复数：many后接可数名词复数，rabbit的复数形式为rabbits，故填rabbits。
9. 考查动词时态：主语The grassland为第三人称单数，描述客观事实用一般现在时，故动词用gives。
10. 考查连词：否定句中连接并列动作需用or，故填or。
【答案】
1. a 2. on 3. to protect 4. Destroying 5. helpful 6. gently 7. themselves 8. rabbits 9. gives 10. or
【知识点】
不定冠词用法、非谓语动词、介词搭配
【点评】
本题围绕草原生态保护主题，考查初中英语核心基础语法与词汇，结合语境和固定搭配即可解答，难度适中，能帮助学生巩固基础语法知识。
【难度系数】
0.7