二、快乐练笔。
（一）闲暇的时候，你一定和家人或同学外出游玩过吧？比如到郊外踏青、去公园游玩、参观名胜古迹等。请你选择自己游览过的、印象最深的一处美景向大家介绍介绍。
拓思路：
1.认真观察所写的美景，抓住景物的特点。
2.运用动静结合的写作手法，使景物静中有动，动中有静，使文章情趣盎然。
3.寓情于景，情景交融。写作时可采用比喻、拟人等修辞手法，通过生动形象的描写，把自己的真实情感自然地显露出来。
撷词语：一望无际 漫山遍野 姹紫嫣红 芳香扑鼻 竞相开放
陶醉 迫不及待 依依不舍
（二）同学们的童年生活一定充满了有趣的经历吧，请选择其中最有趣的一件事写一写，让我们来分享你的乐趣。
拓思路：
1.这篇习作要求写事，并从时间上和内容上作出限制，因此，选材一定要恰当，一定要紧紧抓住童年的趣事来写。

示例一（写景练笔）：
春日郊游记
上周六爸爸妈妈带我去郊外踏青，我早就迫不及待了。
刚走到山脚下，我就被眼前的景色迷住了：漫山遍野的野花竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪，真是姹紫嫣红。风一吹，甜丝丝的香气飘过来，芳香扑鼻，整片花田就像铺了一块一望无际的彩色绒毯。几只小蝴蝶在花丛里飞来飞去，小蜜蜂嗡嗡地哼着歌采蜜，连路边的小草都晃着脑袋跟我打招呼。我沿着小路往山顶走，脚下软乎乎的，耳边是小鸟清脆的叫声，整个人都陶醉在这春日的美景里。
太阳快落山的时候，我才拉着爸爸妈妈的手往家走，真的依依不舍，我还跟爸爸妈妈约好了下次还要来这里玩。
示例二（写事练笔）：
给小金鱼“喂奶”
我五岁那年发生过一件傻事，现在想起来还忍不住笑。
那天妈妈买了几条小金鱼放在鱼缸里，它们摆着大尾巴游来游去，可爱极了。我正叼着牛奶糖看它们，忽然想到：小金鱼天天吃鱼食，肯定没尝过牛奶的味道，我给它们喂点牛奶，它们肯定会长得更快！我偷偷倒了小半杯牛奶，踮着脚全部倒进了鱼缸里。没过一会儿，鱼缸里的水就变成了奶白色，小金鱼们都晃着脑袋浮到水面上，张着嘴巴好像在喝牛奶，我开心得直拍手。
结果下午妈妈回家，发现小金鱼都翻着肚子飘在水面上，吓了一跳，问我做了什么，我老老实实把给金鱼喂奶的事说了，妈妈笑得直不起腰，告诉我小金鱼喝了牛奶会缺氧死掉，我当时还瘪着嘴难过了好久。现在想起这件事，我还觉得又傻又好笑，这就是我童年最有意思的一件事。

本次练笔包含两个写作主题：
1. 写景主题：首先选择自己亲身游览过的、印象最深的一处景点，按照游览顺序梳理内容，抓住景物独有的特点，恰当使用题干给出的好词，搭配比喻、拟人的修辞，将静态的景物和动态的飞鸟、风动花枝等内容结合起来，最后自然写出自己游玩时的真实感受，做到情景交融。
2. 写事主题：围绕“童年”“有趣”两个核心点选材，挑选自己童年里傻得可爱、充满欢乐的小事，把事情的起因、经过、结果写完整，重点刻画事件里有意思的细节和自己当时的想法，把童年的快乐传递出来。