五、阅读天地
蚂 蚁
蚂蚁经常到离巢穴很远的地方找食物。它们找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就奔回巢去“搬兵”——把别的蚂蚁领来，它们齐心协力地把食物拖回巢去。
蚂蚁是靠什么把消息传递给同伴的呢？它们招呼同伴就靠头上那对触角，它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合口味，那它们的触角就摆动得特别猛烈。
蚂蚁认路的本领很强。它们认路主要靠眼（睛 晴），能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验：用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，让它们只看见天空，它们仍能准确地认清前进的方向；如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还能根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，返程时，只要它们闻到这种气味就能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路划断，蚂蚁就（谜 迷）路了。
1. 用“\”画掉文中括号里不正确的字。
2. 根据短文内容，判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
（1）如果把周围的景物完全挡住，归途中的蚂蚁就会四散乱跑起来。 （）
（2）蚂蚁传递消息靠声音。 （）
（3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。 （）
3. 大自然十分神奇，你还知道哪些大自然的趣事呢？请分享一下。

1. 晴 谜
2. (1)× (2)× (3)√
3. 略

【分析】
本题为小学语文阅读题，解题思路如下：
1. 第1题需辨析形近字，结合语境判断正确用字：“眼睛”是人体器官，选“睛”，划掉表天气的“晴”；“迷路”指分辨不清方向，选“迷”，划掉表谜语的“谜”。
2. 第2题需回到原文找依据判断：（1）原文是“把天空和周围的景物完全挡住”蚂蚁才四散，题目仅说挡周围景物，不完整，故错；（2）原文明确蚂蚁靠触角传消息，不是声音，故错；（3）原文提到部分蚂蚁会留气味，故对。
3. 第3题为开放性表达，结合积累写大自然趣事即可。
【解析】
1. 辨析形近字：“睛”指眼睛，“晴”指晴天，故划掉“晴”；“迷”指分辨不清，“谜”指谜语，故划掉“谜”。
2. 依据原文判断：
（1）原文“如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来”，题目仅提“挡住周围的景物”，表述不完整，故画“×”；
（2）原文“它们招呼同伴就靠头上那对触角，它们用触角互相碰撞来传递信号”，不是靠声音，故画“×”；
（3）原文“有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味”，故画“√”。
3. 开放性题目，结合积累作答，如“含羞草被触碰后叶片会闭合”等，合理即可。
【答案】
1. 晴 谜
2. (1)× (2)× (3)√
3. 略
【知识点】
形近字辨析、课文内容理解、开放性表达
【点评】
本题考察小学阶段学生对短文内容的理解、形近字的掌握及知识拓展能力，题型基础，贴近课本要求。
【难度系数】
0.8