1. 阅读下面的文字,按要求完成下面的小题。
古往今来,文学一直被认为是一种“人学”,可以揭示人类的生存状况,叩问人生的意义价值,憧憬人类美好的未来。
阅读好的文学作品,能够给读者带来心灵的震憾、思想的洗涤(dí)和精神的愉悦。鲁迅曾说:“由纯文学上言之,则以一切美术之本质,皆在使观听之人,为之兴感怡(yí)悦。”阅读文学作品本身就是一种享受,可以让读者获得心旷神怡之感。文学话语具有蕴藉(jí)属性,无论是栩栩如生的文学形象本身,还是别具匠心的构思,都具有多重解读的可能性。在现代快节奏和高压力的生活下,倘若静下心来,欣赏一篇好散文,就会享受到惬意之美;朗诵一首好诗歌,就会领略到意境之深远;阅读一部好小说,可以体会到情节之抑扬顿挫、知识之丰富、思想之隽(juàn)永。
(1)文中注音不正确的一项是 (
A. 洗涤(dí) B. 怡(yí)悦 C. 蕴藉(jí) D. 隽(juàn)永
(2)文中画横线的词语字形不正确的一项是 (
A. 憧憬 B. 震憾 C. 惬意 D. 领略
(3)文中画波浪线的词语运用不正确的一项是 (
A. 心旷神怡 B. 栩栩如生 C. 别具匠心 D. 抑扬顿挫
古往今来,文学一直被认为是一种“人学”,可以揭示人类的生存状况,叩问人生的意义价值,憧憬人类美好的未来。
阅读好的文学作品,能够给读者带来心灵的震憾、思想的洗涤(dí)和精神的愉悦。鲁迅曾说:“由纯文学上言之,则以一切美术之本质,皆在使观听之人,为之兴感怡(yí)悦。”阅读文学作品本身就是一种享受,可以让读者获得心旷神怡之感。文学话语具有蕴藉(jí)属性,无论是栩栩如生的文学形象本身,还是别具匠心的构思,都具有多重解读的可能性。在现代快节奏和高压力的生活下,倘若静下心来,欣赏一篇好散文,就会享受到惬意之美;朗诵一首好诗歌,就会领略到意境之深远;阅读一部好小说,可以体会到情节之抑扬顿挫、知识之丰富、思想之隽(juàn)永。
(1)文中注音不正确的一项是 (
C
)A. 洗涤(dí) B. 怡(yí)悦 C. 蕴藉(jí) D. 隽(juàn)永
(2)文中画横线的词语字形不正确的一项是 (
B
)A. 憧憬 B. 震憾 C. 惬意 D. 领略
(3)文中画波浪线的词语运用不正确的一项是 (
D
)A. 心旷神怡 B. 栩栩如生 C. 别具匠心 D. 抑扬顿挫
答案
(1)C (2)B (3)D
解析
【分析】
这道题考查语文基础知识,分为字音、字形、词语运用三类题型,解题思路如下:
1. 第(1)题是字音辨析,需准确识记常见汉字的正确读音,重点关注易错字、多音字的读音;
2. 第(2)题是字形辨析,要区分形近字、同音字的不同用法,结合词义判断正确字形;
3. 第(3)题是词语运用,需理解每个词语的含义及适用对象,判断是否符合语境要求。
【解析】
(1)本题考查字音。A项“洗涤(dí)”读音正确;B项“怡(yí)悦”读音正确;C项“蕴藉”的“藉”应读jiè,不读jí,读音错误;D项“隽(juàn)永”读音正确。故选C。
(2)本题考查字形。A项“憧憬”字形正确;B项“震憾”应为“震撼”,“撼”指摇动,“震撼”意为震动、摇撼,而“憾”表遗憾之意,字形错误;C项“惬意”字形正确;D项“领略”字形正确。故选B。
(3)本题考查词语运用。A项“心旷神怡”指心情舒畅、精神愉快,符合语境;B项“栩栩如生”形容艺术形象生动逼真,契合文学形象的特点;C项“别具匠心”指构思巧妙,符合语境;D项“抑扬顿挫”形容声音高低起伏、富有节奏,不能用于形容情节,使用对象错误。故选D。
【答案】
(1)C (2)B (3)D
【知识点】
字音辨析、字形辨析、词语运用
【点评】
本题聚焦语文基础核心考点,涵盖字音、字形、词语运用,均为学生需掌握的常见易错点,难度适中,能有效考查学生的语文基础能力。
【难度系数】
0.6
这道题考查语文基础知识,分为字音、字形、词语运用三类题型,解题思路如下:
1. 第(1)题是字音辨析,需准确识记常见汉字的正确读音,重点关注易错字、多音字的读音;
2. 第(2)题是字形辨析,要区分形近字、同音字的不同用法,结合词义判断正确字形;
3. 第(3)题是词语运用,需理解每个词语的含义及适用对象,判断是否符合语境要求。
【解析】
(1)本题考查字音。A项“洗涤(dí)”读音正确;B项“怡(yí)悦”读音正确;C项“蕴藉”的“藉”应读jiè,不读jí,读音错误;D项“隽(juàn)永”读音正确。故选C。
(2)本题考查字形。A项“憧憬”字形正确;B项“震憾”应为“震撼”,“撼”指摇动,“震撼”意为震动、摇撼,而“憾”表遗憾之意,字形错误;C项“惬意”字形正确;D项“领略”字形正确。故选B。
(3)本题考查词语运用。A项“心旷神怡”指心情舒畅、精神愉快,符合语境;B项“栩栩如生”形容艺术形象生动逼真,契合文学形象的特点;C项“别具匠心”指构思巧妙,符合语境;D项“抑扬顿挫”形容声音高低起伏、富有节奏,不能用于形容情节,使用对象错误。故选D。
【答案】
(1)C (2)B (3)D
【知识点】
字音辨析、字形辨析、词语运用
【点评】
本题聚焦语文基础核心考点,涵盖字音、字形、词语运用,均为学生需掌握的常见易错点,难度适中,能有效考查学生的语文基础能力。
【难度系数】
0.6
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