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12.请按要求在图中添加两根导线,完成电路连接.要求$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$并联,$\mathrm{S}$控制整个电路,$\mathrm{S}_1$只控制$\mathrm{L}_2$.
答案
12.如答图所示
解析
【分析】
首先明确题目要求：L₁与L₂并联，说明电流有两条独立路径；开关S控制整个电路，因此S需接在干路；开关S₁只控制L₂，说明S₁与L₂串联在同一条支路。解题时需补充两根导线，构建符合要求的电流支路，确保开关的控制作用正确。
【解析】
1. 梳理原图现有连接：电源正极→开关S→开关S₁→L₂的一个接线柱；L₂的另一个接线柱与L₁的一个接线柱相连；电源负极、L₁的另一个接线柱为空闲接线端。
2. 补充第一根导线：将开关S未接S₁的接线柱与L₁的空闲接线柱连接，使L₁支路接入干路分支点。
3. 补充第二根导线：将L₁的另一个空闲接线柱与电源负极连接，使L₁支路形成完整通路（电流路径：电源正极→S→L₁→电源负极）。
此时L₂支路电流路径为：电源正极→S→S₁→L₂→电源负极，满足所有要求。
【答案】
如答图所示
【知识点】
并联电路、电路连接、开关作用
【点评】
本题考查并联电路的连接，需掌握干路开关和支路开关的控制特点，通过补充导线完成电路，属于基础电路题，难度适中。
【难度系数】
0.5
首先明确题目要求：L₁与L₂并联，说明电流有两条独立路径；开关S控制整个电路，因此S需接在干路；开关S₁只控制L₂，说明S₁与L₂串联在同一条支路。解题时需补充两根导线，构建符合要求的电流支路，确保开关的控制作用正确。
【解析】
1. 梳理原图现有连接：电源正极→开关S→开关S₁→L₂的一个接线柱；L₂的另一个接线柱与L₁的一个接线柱相连；电源负极、L₁的另一个接线柱为空闲接线端。
2. 补充第一根导线：将开关S未接S₁的接线柱与L₁的空闲接线柱连接，使L₁支路接入干路分支点。
3. 补充第二根导线：将L₁的另一个空闲接线柱与电源负极连接，使L₁支路形成完整通路（电流路径：电源正极→S→L₁→电源负极）。
此时L₂支路电流路径为：电源正极→S→S₁→L₂→电源负极，满足所有要求。
【答案】
如答图所示
【知识点】
并联电路、电路连接、开关作用
【点评】
本题考查并联电路的连接，需掌握干路开关和支路开关的控制特点，通过补充导线完成电路，属于基础电路题，难度适中。
【难度系数】
0.5
13.某商场内设有自动售货机，方便购物者购买.它可通过手机扫码(闭合开关$S_1$)或通过投币(闭合开关$S_2$)，启动电动机完成自动售货；在光线较暗时光控开关$S_3$自动闭合，接通灯泡照明.请根据题意将如图所示的电路元件连接为符合要求的电路图.
答案
13.如答图所示
解析
【分析】首先明确各开关的作用：闭合S₁（扫码）或S₂（投币）都能启动电动机M，说明S₁与S₂并联，共同控制电动机；S₃闭合时接通灯泡照明，说明S₃与灯泡串联，且灯泡支路与电动机支路互不影响，因此两条支路并联后接在电源两端。解题思路是先确定电源，再按并联支路连接各元件，确保开关控制对象正确。
【解析】根据题意，将电源作为总电源；电动机M所在支路：S₁和S₂并联后与M串联；灯泡所在支路：S₃与灯泡串联；最后将两条支路并联在电源两端，形成符合要求的电路。
【答案】
【知识点】并联电路、电路设计
【点评】本题考查根据实际要求设计并联电路，关键是理清各开关的控制关系，区分支路元件，难度适中，需掌握基本电路连接规则。
【难度系数】0.6
【解析】根据题意，将电源作为总电源；电动机M所在支路：S₁和S₂并联后与M串联；灯泡所在支路：S₃与灯泡串联；最后将两条支路并联在电源两端，形成符合要求的电路。
【答案】
【知识点】并联电路、电路设计
【点评】本题考查根据实际要求设计并联电路，关键是理清各开关的控制关系，区分支路元件，难度适中，需掌握基本电路连接规则。
【难度系数】0.6
14.(2026·淮安期中)如图所示的实物连接图,若开关$S_1$、$S_2$都闭合,则电路中灯
不亮
（选填“亮”或“不亮”).要使灯和电铃并联,$S_1$控制干路,$S_2$只控制电铃.请你用笔在原图需改动的导线上画“×”,并画出正确的连法,要求只能改变一处接线点,导线不交叉.在虚线框内画出改动后的电路图.答案
14.不亮 如答图所示
解析
【分析】首先观察实物连接图，当开关S₁、S₂都闭合时，电流从电源正极出发，经S₁后，通过S₂直接回到电源负极，此时灯泡L被短路，无电流通过灯泡，因此灯不亮。要使灯和电铃并联，S₁控制干路，S₂只控制电铃，需改动一根导线，让灯泡与电铃并列连接在电源两端，S₁在总干路，S₂在电铃支路上。
【解析】当S₁、S₂都闭合时，电流路径为：电源正极→S₁→S₂→电源负极，灯泡L被短路，没有电流通过灯泡，所以灯不亮。改动导线时，只需在需改动的导线上画“×”，将灯泡L连接到S₂的导线改接到电源负极，使灯泡支路和电铃支路并联，S₁在干路控制整个电路，S₂控制电铃支路，改动后的电路图如答图所示。
【答案】不亮，改动后的电路图如答图所示
【知识点】电路短路、并联电路、开关的作用
【点评】本题考查电路的短路判断、并联电路的连接以及开关的控制作用，需要学生掌握电路基本连接方式，能分析电流路径并正确改动电路，是初中电学的基础题型。
【难度系数】0.5
【解析】当S₁、S₂都闭合时，电流路径为：电源正极→S₁→S₂→电源负极，灯泡L被短路，没有电流通过灯泡，所以灯不亮。改动导线时，只需在需改动的导线上画“×”，将灯泡L连接到S₂的导线改接到电源负极，使灯泡支路和电铃支路并联，S₁在干路控制整个电路，S₂控制电铃支路，改动后的电路图如答图所示。
【答案】不亮，改动后的电路图如答图所示
【知识点】电路短路、并联电路、开关的作用
【点评】本题考查电路的短路判断、并联电路的连接以及开关的控制作用，需要学生掌握电路基本连接方式，能分析电流路径并正确改动电路，是初中电学的基础题型。
【难度系数】0.5
15.(2025·沭阳县月考)一个盒子上有一个电源、两个灯泡、两个开关(如图所示),它们通过盒子内部的连接都能够正常发光,开关闭合后,灯的亮灭情况如表所示.
(1)经分析两盏灯泡是
(2)开关$S_1$在
(3)请根据判断在虚线方框内画出盒内电路图.
| 只闭合 | $S_1$ | $S_2$ | $S_1、S_2$ |
| ---- | ---- | ---- | ---- |
| $L_1$ | 不亮 | 亮 | 亮 |
| $L_2$ | 不亮 | 不亮 | 亮 |
(1)经分析两盏灯泡是
并
联.(2)开关$S_1$在
支
路,开关$S_2$在干
路.(3)请根据判断在虚线方框内画出盒内电路图.
| 只闭合 | $S_1$ | $S_2$ | $S_1、S_2$ |
| ---- | ---- | ---- | ---- |
| $L_1$ | 不亮 | 亮 | 亮 |
| $L_2$ | 不亮 | 不亮 | 亮 |
答案
15.(1)并 (2)支 干 (3)如答图所示
解析
【分析】
要判断两灯的连接方式和开关位置，需结合不同开关闭合时灯泡的亮灭情况分析：
1. 只闭合S₁时，两灯都不亮，说明此时电路断路；只闭合S₂时，L₁亮、L₂不亮，说明L₁通路、L₂断路；同时闭合S₁、S₂时，两灯都亮，说明L₂也通路，且L₁仍通路，由此判断两灯的连接方式。
2. 开关位置：S₂闭合时L₁就能工作，说明S₂控制整个电路；S₁闭合时L₂才工作，说明S₁只控制L₂所在支路。
3. 电路图需体现干路的S₂，以及L₁支路、L₂与S₁串联的支路，符合并联电路结构。
【解析】
1. 判断连接方式：
只闭合S₁：电路无通路，两灯都不亮；
只闭合S₂：L₁所在支路通路，L₂所在支路断路，故L₁亮、L₂不亮；
闭合S₁、S₂：两条支路都通路，两灯都亮。
由此可知两灯两端均能接电源，独立工作，为并联。
2. 判断开关位置：
S₂闭合时L₁即可工作，说明S₂控制整个电路，在干路；
S₁闭合时L₂才工作，说明S₁只控制L₂所在支路，在支路。
3. 电路图：电源、S₂在干路，分为两条支路，一条仅L₁，另一条为L₂与S₁串联，汇合后回到电源负极，与答图一致。
【答案】
(1)并 (2)支 干 (3)如答图所示
【知识点】
串并联电路判断、开关的作用、电路图绘制
【点评】
本题通过开关控制灯泡的亮灭情况考查电路连接，需结合串并联电路的特点分析，是初中电路基础题，重点考查学生对电路结构的分析能力。
【难度系数】
0.5
要判断两灯的连接方式和开关位置，需结合不同开关闭合时灯泡的亮灭情况分析：
1. 只闭合S₁时，两灯都不亮，说明此时电路断路；只闭合S₂时，L₁亮、L₂不亮，说明L₁通路、L₂断路；同时闭合S₁、S₂时，两灯都亮，说明L₂也通路，且L₁仍通路，由此判断两灯的连接方式。
2. 开关位置：S₂闭合时L₁就能工作，说明S₂控制整个电路；S₁闭合时L₂才工作，说明S₁只控制L₂所在支路。
3. 电路图需体现干路的S₂，以及L₁支路、L₂与S₁串联的支路，符合并联电路结构。
【解析】
1. 判断连接方式：
只闭合S₁：电路无通路，两灯都不亮；
只闭合S₂：L₁所在支路通路，L₂所在支路断路，故L₁亮、L₂不亮；
闭合S₁、S₂：两条支路都通路，两灯都亮。
由此可知两灯两端均能接电源，独立工作，为并联。
2. 判断开关位置：
S₂闭合时L₁即可工作，说明S₂控制整个电路，在干路；
S₁闭合时L₂才工作，说明S₁只控制L₂所在支路，在支路。
3. 电路图：电源、S₂在干路，分为两条支路，一条仅L₁，另一条为L₂与S₁串联，汇合后回到电源负极，与答图一致。
【答案】
(1)并 (2)支 干 (3)如答图所示
【知识点】
串并联电路判断、开关的作用、电路图绘制
【点评】
本题通过开关控制灯泡的亮灭情况考查电路连接，需结合串并联电路的特点分析，是初中电路基础题，重点考查学生对电路结构的分析能力。
【难度系数】
0.5
