我就这么着,从很小的时候起,听奶奶讲故事,一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙,得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行,一游游到了龙宫,得到了一个宝葫芦。王五呢,他因为是一个好孩子,kěn()让奶奶给他换衣服,所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。
不管张三也好,李四也好,一得到了这个宝葫芦,可就幸福极了,要什么有什么。张三想:“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗,马上就mào()出了那么一条——冲着他摇尾巴,舔他的手。
后来呢?后来不用说,他们全都过上了好日子。
我听了这些故事,常常就联系到自己:“我要是有了一个宝葫芦,我该怎么办?我该要些什么?”
一直到我长大了,有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣,不知道要怎么列shì zi(),就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个,那可就省心了。
我和同学们比赛种向日葵,我家里的那几棵长得又瘦又长,上面顶着一个小脑袋,kě lián bā bā()的样儿,比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝:“那,我得要一棵最好最好的向日葵,长得不能再棒的向日葵。”可那只不过是huàn xiǎng()罢了。
可我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了,我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦,那……”
1 看拼音写字词,写在文中的括号里。
2 “那一天我和科学小组的同学闹翻了”中的“翻”,解释是()

A.歪倒;反转。
B.爬过;越过。
C.翻脸。
D.推翻原来的。
3 “省心”的意思是“少操心”,在文中具体指。
4 奶奶故事中的人物得到宝葫芦的原因各不相同,照样子,完成下面思维导图的填写。

5 后来王葆真的得到了一个宝葫芦,从此他想要什么就有什么。之后又会发生什么事情呢?展开想象写一写。

1. 肯 冒 式子 可怜巴巴 幻想
2. C
3. 列式子解出算术题
4. ① 李四 ② 王五 ③ 赵六 ④ 旅行游到龙宫 ⑤ 肯让奶奶给自己换衣服 ⑥ 掘地掘出来的
5. 示例:王葆有了宝葫芦,他想炫耀一下自己的本领,就说要为大家做一个起重机模型。很快,这个模型就“站立”在了课桌上。同学们啧啧称奇,王葆得意极了。可是,有一天,这个模型被同学不小心碰倒了,散了架。当大家请王葆重新安装时,他却手足无措,当众出丑。