做宝葫芦的主人(节选)
张天翼
水面上的钓丝抽动了一下,浮子慢慢地往下沉。我赶紧把钓竿一举,就钓上了一个东西——像有弹性似的蹦到了岸上,还“咯咕噜”一声。
真的是一个葫芦！湿答答的。满身绿里透黄,像香蕉苹果那样的颜色。并不是很大,兜儿里也装得下。要是放在书包里,那外面简直看不出来。
我把它拿到手里,很轻。稍微一晃动,里面就有核儿什么的“咕噜咕噜”地响——仔细一听,原来是说话:“谢谢,谢谢！”
我在心里自问:“A. 怎么,这就是那号鼎鼎大名的宝葫芦吗? 这就是使人幸福的那号宝葫芦吗? 那号神奇的宝葫芦就是这么一副样儿吗?”
这个葫芦又像青蛙叫,又像是核儿摇晃着响似的,它答话了原来我心里想的什么,它竟完全知道!:“这你可不用怀疑。你别瞧表面——我跟别的葫芦一个样子,可是里面装的玩意儿,各个葫芦就都不一样了。我的确是一个可以使你幸福的葫芦,保你没错儿。我这回才好容易找上了你,你该做我的主人。我愿意听你的使唤,如你的意。”
听听它的话,可说得多亲切！不过我还得问个明白:“B. 你为什么谁也不去找,偏偏要找上我呢? 你为什么单要让我做你的主人呢?”
“因为你和别人不同,你是一个很好的少年……”
我连忙问:“C. 什么? 我怎么好法? 我哪方面好? 你倒说说。”
它说,我在各方面都好。我听得真,它的确是这么说来着。可是我总希望它说得更具体些。
1 联系上下文,理解文中的加点词。
鼎鼎大名:
2 认真阅读选文,完成下面的填空题。
(1) 文中画横线的句子从 和 两个方面描写了宝葫芦的外形。
(2) 文中画波浪线的句子描写了“我”的 ,写出了“我”。
3 选文中有三处“我”说的话,分别用 A、B、C 表示。读一读,想一想:当时“我”的心情是怎样的? 联系上下文选一选。(填序号)
① 纳闷 ② 好奇 ③ 怀疑
A: B: C:
4 宝葫芦为什么会找上“我”做主人,它会怎么说? 请你展开想象写一写。

1. 文中指宝葫芦名声很大。
2. (1) 颜色 大小
(2) 心理活动 对宝葫芦能知道“我”心里的想法感到惊奇
3. ③ ① ②
4. 示例:宝葫芦晃动着身子,说:“你暴雨天帮阿婆收摊,在图书馆阻止撕书,面对喜欢的水彩笔坚守原则。你解题思路独特,许愿都想着帮助小动物。正因你心地善良、心怀他人,所以我选择你做我的主人。”