一、看拼音，写词语。
1. 海在不停地 nù hǒu（），小船在巨浪中 zhēng zhá（）。
2. 从那块琥珀，我们可以 tuī cè（）发生在几万年前的故事的 xiáng xì（）情形。
3. 马门溪龙不仅 bèn zhòng（），而且 chí dùn（）。
4. 一些猎食性恐龙身体逐渐变小，脑颅 péng dà（），qián zhī（）越来越长。

1. 怒吼 挣扎
2. 推测 详细
3. 笨重 迟钝
4. 膨大 前肢

二、看清字形再组词。
$\{\begin{array}{l}埋( )\\理( )\end{array} $ $\{\begin{array}{l}晌( )\\响( )\end{array} $ $\{\begin{array}{l}拭( )\\试( )\end{array} $ $\{\begin{array}{l}辣( )\\赖( )\end{array} $
$\{\begin{array}{l}末( )\\未( )\end{array} $ $\{\begin{array}{l}淡( )\\谈( )\end{array} $ $\{\begin{array}{l}毫( )\\豪( )\end{array} $ $\{\begin{array}{l}脂( )\\指( )\end{array} $

埋（埋藏） 理（道理）
晌（晌午） 响（声响）
拭（擦拭） 试（考试）
辣（辛辣） 赖（耍赖）
末（末尾） 未（未来）
淡（平淡） 谈（谈话）
毫（毫毛） 豪（自豪）
脂（油脂） 指（手指）
（答案不唯一，合理即可）

这是形近字辨析组词练习，需要先区分每组两个字的字形、字义差异，结合课内所学和日常积累的常用词语完成组词，巩固对生字的掌握。

三、选择恰当的词语填在括号里。
1. 选词填空。
危害 损害 伤害
通过这段时间的学习，我懂得了：对人要讲礼貌，要尊重别人，不能()别人的自尊心；对那些()公共利益的行为，我们应该坚决制止；而对那些()社会的犯罪分子，要毫不留情地给予打击。
2. 选关联词语填空。
因为……所以…… 虽然……但是……
如果……就…… 不但……而且……
(1)()天气很冷，()大家学习的热情很高。
(2)()知识的海洋是漫无边际的，()学习是永无止境的。
(3)()你走进课外的广阔天地，()会有许多新的发现。

1. 伤害；损害；危害
2. (1) 虽然……但是…… (2) 因为……所以…… (3) 如果……就……

1. 先辨析三个词语的适用场景：“伤害”多指对人的身体、精神（比如自尊心）造成损伤，符合第一处语境；“损害”一般用于使权益、事业等蒙受损失，适配“公共利益”的搭配；“危害”语义程度最重，指对整体社会、公共秩序造成严重破坏，用来描述犯罪分子对社会的影响最恰当。
2. 先判断每个句子的分句逻辑关系：(1)前后分句语义相反，是转折关系，对应“虽然……但是……”；(2)前半句是原因，后半句是对应的结果，是因果关系，对应“因为……所以……”；(3)前半句提出假设的条件，后半句是条件达成后出现的结果，是假设关系，对应“如果……就……”。