()4. [2025·北京]Many international students to visit our school since last year.

A.are coming
B.have come
C.came
D.will come

4.B

【分析】首先观察题干中的时间状语“since last year”，这是现在完成时的典型标志，现在完成时用于表示从过去某一时间开始持续到现在的动作，需结合主语的数选择正确的助动词，再匹配对应时态的动词形式。
【解析】句中时间状语“since last year”（自从去年以来）明确提示使用现在完成时，现在完成时的结构为“have/has + 动词过去分词”。主语“Many international students”是复数，助动词用have，come的过去分词为come，因此选B。A为现在进行时、C为一般过去时、D为一般将来时，均不符合该时间状语对应的时态要求。
【答案】B
【知识点】现在完成时
【点评】本题考查现在完成时的时间标志词运用，属于基础时态类题目，需牢记since引导的时间状语对应的时态规则。
【难度系数】0.3

() 5. —In the past few years, China's space programme has made great progress(进展).
—That's true. It many astronauts to the space station successfully.

A.is sending
B.was sending
C.will send
D.has sent

5.D

【分析】本题考查动词时态的辨析，解题关键是抓住时间状语判断对应的时态。句中第一句的时间状语“in the past few years”（在过去的几年里）是现在完成时的典型标志，提示动作从过去持续到现在，因此第二句的动作需用现在完成时表达。
【解析】逐一分析选项时态：A选项“is sending”是现在进行时，表正在进行的动作；B选项“was sending”是过去进行时，表过去某时刻正在进行的动作；C选项“will send”是一般将来时，表将要发生的动作；D选项“has sent”是现在完成时，结构为“has+过去分词”，用于表示过去发生的动作对现在造成的影响，常与“in the past few years”这类现在完成时的时间状语连用。结合语境，“in the past few years”提示动作已完成且对现在有意义，故选D。
【答案】D
【知识点】现在完成时
【点评】本题考查现在完成时的时间标志运用，属于基础时态题，需准确识别时间状语对应的时态规则。
【难度系数】0.4

()6. —What do you think of the hotel near the beach in Sanya?
—Quite good. I in it for a week last summer.

A.have stayed
B.will stay
C.stayed
D.stay

6.C

【分析】本题考查动词时态的运用，解题关键是抓住句中的时间状语判断时态。首先看答句中的时间标志“last summer（去年夏天）”，说明“住在酒店”的动作发生在过去且已结束，需用一般过去时。再逐一分析选项：A是现在完成时，强调动作持续到现在；B是一般将来时，表未来动作；D是一般现在时，表经常性动作；只有C是动词过去式，符合要求。
【解析】句中时间状语“last summer”明确提示动作发生在过去，应用一般过去时。A项为现在完成时，B项为一般将来时，D项为一般现在时，均不符合语境；C项stayed是stay的过去式，符合一般过去时的用法，故选C。
【答案】C
【知识点】一般过去时；动词时态辨析
【点评】本题是英语时态的基础考查题，核心是通过时间状语判断时态，属于初中英语常规题型，难度较低，学生掌握时态对应的时间标志即可解答。
【难度系数】0.8

()7.[2025·合肥四十八中期中]—Look! The walls in our school look so beautiful!
—Yes, the students lovely paintings on them.

A.were drawing
B.will draw
C.are drawing
D.have drawn

7.D

【分析】首先观察对话语境，第一句提到“墙现在看起来很漂亮”，第二句需解释墙美观的原因，即学生已完成画画动作，该动作对现在造成了“墙美观”的影响，需据此判断对应时态。
【解析】根据语境，墙现在的美观状态源于学生过去完成的画画动作，强调过去动作对现在的影响，应使用现在完成时（结构：have/has + 过去分词）。选项A为过去进行时（表过去某时刻正在进行的动作），B为一般将来时（表将要发生的动作），C为现在进行时（表此刻正在进行的动作），均不符合语境；D为现在完成时，符合要求，故答案为D。
【答案】7.D
【知识点】现在完成时
【点评】本题结合日常对话场景考查现在完成时的语境运用，需准确把握动作对现在的影响这一核心考点，难度适中。
【难度系数】0.6

()8.[2025·合肥五十中期中]—I have got to the train station. What about you?
—Not . I'm on the way to the station.

A.yet; already
B.already; already
C.yet; yet
D.already; yet

8.D

【分析】首先明确already和yet的用法区别：already常用于肯定句，意为“已经”；yet常用于否定句或疑问句，意为“还、尚”，固定答语Not yet表示“还没”。第一句是肯定句，表达“我已经到火车站了”，故第一空用already；第二句是否定回答，对应Not yet的固定表达，故第二空用yet，据此可确定答案。
【解析】already多用于肯定句，yet多用于否定句或疑问句，Not yet是固定搭配，意为“还没”。第一空所在句子为肯定句，填already；第二空所在句子为否定句，填yet，因此选D。
【答案】D
【知识点】副词（already/yet用法）
【点评】本题考查副词already和yet的基本句式用法，属于基础考点，需准确掌握两者在不同句式中的使用规则。
【难度系数】0.8

()9. —Have you ever been to Beijing?
—. I went there last year.

A.Yes, I have
B.Yes, I did
C.No, I haven’t
D.No, never

9.A

【分析】本题考查现在完成时一般疑问句的应答规则。首先明确问句的时态：问句以Have开头，是现在完成时的一般疑问句，回答时需保持助动词的一致性，不能用did；再根据答语后半句“I went there last year”可知是肯定去过北京，需选肯定回答的选项。
【解析】现在完成时一般疑问句的结构为“Have/Has + 主语 + 过去分词...”，其答语需对应使用have/has：肯定回答是“Yes, 主语 + have/has”，否定回答是“No, 主语 + haven't/hasn't”。本题问句用Have提问，答语是肯定含义，因此用“Yes, I have”，对应选项A。
【答案】A
【知识点】现在完成时一般疑问句的答语
【点评】本题为基础语法题，核心考查现在完成时疑问句的应答一致性，需牢记助动词的对应使用规则，难度较低。
【难度系数】0.8

()10. —Mike, why are you standing outdoors?
—I my keys. I have to wait here until my mother comes back.

A.have lost
B.will lose
C.am losing
D.lose

10.A

【分析】首先结合对话语境，Mike站在户外的原因是丢了钥匙，“丢钥匙”这个动作发生在过去，对现在造成的影响是“必须等妈妈回来”，需要用能体现“过去动作对现在的影响”的时态来表达。
【解析】本题考查时态辨析。A选项have lost是现在完成时，强调过去发生的动作（丢钥匙）对现在造成的结果（现在没有钥匙，需要等待），符合语境；B选项will lose是一般将来时，表将来要发生的动作，不符合对话逻辑；C选项am losing是现在进行时，表此刻正在进行的动作，“丢钥匙”不是正在进行的动作，不符合；D选项lose是一般现在时，表经常性、习惯性的动作，不符合语境。因此选A。
【答案】A
【知识点】现在完成时的用法
【点评】本题结合日常对话语境考查现在完成时的运用，需准确判断动作发生的时间及对现在的影响，属于基础时态考查题。
【难度系数】0.7

Ⅲ. 按要求完成句子,每空一词
1. [2025·合肥四十二中期末]Tom has already finished his homework.(改为一般疑问句)
Tom finished his homework ?
2. My parents have gone to Britain.(对画线部分提问)
your parents gone?
3. He's made a decision to teach in a school.(改为否定句)
He a decision to teach in a school.
4. Has your sister finished the book review?(作肯定回答)
Yes, .
5. I have been there three times.(对画线部分提问)
you there?

1. Has;yet 2. Where have 3. hasn't made 4. she has 5. How many times have;been

【分析】本题为现在完成时的句型转换专项练习，解题思路需围绕现在完成时的结构特点展开：1. 一般疑问句需提前助动词，调整副词；2. 对地点提问用where；3. 否定句在助动词后加not；4. 一般疑问句答语需对应主语和助动词；5. 对次数提问用how many times。
【解析】1. 原句是现在完成时，改为一般疑问句时，将助动词has提至句首，肯定句中的already在疑问句中改为yet放句末，故填Has;yet；2. 画线部分是地点Britain，用疑问词Where提问，主语parents是复数，助动词用have，故填Where have；3. 现在完成时否定句在has后加not，缩写为hasn't，made不变，故填hasn't made；4. 一般疑问句Has...?的肯定回答用Yes, 主语+has，your sister用she代替，故填she has；5. 对次数three times提问用How many times，主语you，助动词用have，后接been，故填How many times have;been。
【答案】1. Has;yet 2. Where have 3. hasn't made 4. she has 5. How many times have;been
【知识点】现在完成时、句型转换、特殊疑问句
【点评】本题考查现在完成时的各类基础句型转换，是初中英语核心考点，需掌握现在完成时的助动词变化、副词用法及疑问词选择，难度适中。
【难度系数】0.6

Ⅰ. 根据首字母及汉语提示补全单词
1. [熟词生义] Lots of people are r (划船) boats on the lake.
2. It's late, but I haven't finished my homework y (还).
3. His h (身高) makes him stand out in the crowd.
4. I can't r (认出) him in this photo.
5. The boy is very clever and he always thinks of ways to make new t (东西).

1. rowing 2. yet 3. height 4. recognise/recognize 5. things

【分析】
解题时需先理解每个句子的语境，结合给出的首字母和汉语提示，回忆对应的英语单词，同时注意单词的形式变化（如时态、单复数等），逐一匹配正确答案。
【解析】
1. 句子为现在进行时，结构是“be + 现在分词”，“划船”对应的动词是row，其现在分词为rowing，符合首字母r，故填rowing。
2. 现在完成时的否定句中，表达“还”的副词是yet，符合首字母y，故填yet。
3. “身高”对应的名词是height，符合首字母h，故填height。
4. “认出”对应的动词是recognise（英式）/recognize（美式），符合首字母r，故填recognise/recognize。
5. “东西”对应的名词是thing，此处需用复数形式对应语境中的“新东西”，符合首字母t，故填things。
【答案】
1. rowing 2. yet 3. height 4. recognise/recognize 5. things
【知识点】
英语单词拼写；现在进行时；名词复数
【点评】
本题考查基础英语词汇的拼写及语法运用，结合语境和时态、单复数规则确定单词形式，是巩固英语词汇的典型基础题型。
【难度系数】
0.6

Ⅱ.根据汉语提示补全句子,每空一词
1. He (擅长) dealing with all kinds of problems in the community.
2. As Chinese people, we are (感到自豪) traditional Chinese culture.
3. The kids saw the robot throw the ball into the box (惊讶地).
4. If you are late, please sit quietly (最后一排).
5. I learnt to (接受自己) and share my feelings with my friends.

1. is good at 2. proud of 3. in surprise 4. in the last row 5. accept myself

【分析】
本题为根据汉语提示补全英语句子的基础题，需掌握英语常用固定短语、介词短语及反身代词的用法。解题思路：先回忆每个汉语含义对应的英语固定表达，再结合句子的主语、结构等调整形式，确保短语搭配正确、符合语境。
【解析】
1. 主语He为第三人称单数，“擅长”的固定短语是be good at，be动词对应is，故填is good at；
2. “感到自豪”的固定搭配是be proud of，故填proud of；
3. “惊讶地”对应的固定介词短语是in surprise，作状语，故填in surprise；
4. “最后一排”的英语表达为in the last row，作地点状语，故填in the last row；
5. “接受自己”是accept myself，learn to后接动词原形，主语为I，反身代词用myself，故填accept myself。
【答案】
1. is good at 2. proud of 3. in surprise 4. in the last row 5. accept myself
【知识点】
固定短语搭配；介词短语；反身代词
【点评】
本题考查英语基础常用短语的运用，难度较低，需学生平时积累常见固定搭配，结合句子结构准确填写。
【难度系数】
0.6