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1. 如图1所示，小阳用苹果和橘子来玩跷跷板。他将苹果、橘子分别放在离O点等距的水平板上，放手后，苹果一端下沉。使板转动的力是（
A.苹果的重力
B.橘子的重力
C.板对橘子的支持力
D.苹果对板的压力
D
）A.苹果的重力
B.橘子的重力
C.板对橘子的支持力
D.苹果对板的压力
答案
1.D
解析
【分析】
要确定使板转动的力，需明确：使杠杆（板）转动的力必须是作用在板上的力，而非作用在苹果、橘子上的力。重力是物体自身受到的力，受力物体是物体本身；压力是物体对接触面的力，受力物体是接触面（本题中的板），据此逐一辨析选项。
【解析】
跷跷板的板相当于杠杆，使杠杆转动的力需作用在杠杆（板）上：
1. 选项A：苹果的重力，受力物体是苹果，不是板，无法直接使板转动，排除；
2. 选项B：橘子的重力，受力物体是橘子，不是板，无法使板转动，排除；
3. 选项C：板对橘子的支持力，受力物体是橘子，是橘子受到的力，不是板受到的，排除；
4. 选项D：苹果对板的压力，受力物体是板，该力作用在板上，会使板绕O点转动，符合要求。
【答案】
D
【知识点】
杠杆受力分析、压力与重力的区别
【点评】
本题考查杠杆的受力分析，核心是明确“使杠杆转动的力是作用在杠杆上的力”，需区分力的受力物体，属于基础概念辨析题，难度不大但需细心。
【难度系数】
0.5
要确定使板转动的力，需明确：使杠杆（板）转动的力必须是作用在板上的力，而非作用在苹果、橘子上的力。重力是物体自身受到的力，受力物体是物体本身；压力是物体对接触面的力，受力物体是接触面（本题中的板），据此逐一辨析选项。
【解析】
跷跷板的板相当于杠杆，使杠杆转动的力需作用在杠杆（板）上：
1. 选项A：苹果的重力，受力物体是苹果，不是板，无法直接使板转动，排除；
2. 选项B：橘子的重力，受力物体是橘子，不是板，无法使板转动，排除；
3. 选项C：板对橘子的支持力，受力物体是橘子，是橘子受到的力，不是板受到的，排除；
4. 选项D：苹果对板的压力，受力物体是板，该力作用在板上，会使板绕O点转动，符合要求。
【答案】
D
【知识点】
杠杆受力分析、压力与重力的区别
【点评】
本题考查杠杆的受力分析，核心是明确“使杠杆转动的力是作用在杠杆上的力”，需区分力的受力物体，属于基础概念辨析题，难度不大但需细心。
【难度系数】
0.5
2. 杆秤拥有悠久的历史，它制作精巧、使用便利，曾是商品流通中的主要度量工具，同时它还具有公平公正的象征意义。它的原理和制作工艺处处渗透着中国古代人民的智慧。在交易中，卖家将货物放入秤盘，提起提纽后移动秤砣直到秤杆在水平位置静止，便可通过读取秤杆上的刻度得知货物的质量；称量不同货物时，相应调整秤砣的位置，秤杆在水平位置再次静止，就能读出该货物的质量，如图2所示。
（1）细心的小阳发现杆秤的结构可以抽象为杠杆模型，提纽位置为支点。请结合杠杆模型及杆秤的使用过程，提出一个可探究的科学问题：
读出货物的质量。秤砣最远可移至D点，此秤最大称量是10kg。秤杆、秤钩和秤纽的质量忽略不计，AB、BC、BD的长度如图3所示。下列说法正确的是（
A.秤砣的质量是0.4 kg
B.提起B秤纽，可以达到最大称量
C.距离C点12.5cm，有两个刻度，分别为1kg和3.1kg
D.提起C秤纽，不挂货物时，使秤杆转动的力是秤砣的重力
（1）细心的小阳发现杆秤的结构可以抽象为杠杆模型，提纽位置为支点。请结合杠杆模型及杆秤的使用过程，提出一个可探究的科学问题：
阻力臂、动力一定时，阻力越大，动力臂越大吗
？读出货物的质量。秤砣最远可移至D点，此秤最大称量是10kg。秤杆、秤钩和秤纽的质量忽略不计，AB、BC、BD的长度如图3所示。下列说法正确的是（
ABC
）A.秤砣的质量是0.4 kg
B.提起B秤纽，可以达到最大称量
C.距离C点12.5cm，有两个刻度，分别为1kg和3.1kg
D.提起C秤纽，不挂货物时，使秤杆转动的力是秤砣的重力
答案
2.（1）阻力臂、动力一定时，阻力越大，动力臂越大吗 （2）ABC
解析
【分析】
本题分为两小问，第一问需结合杆秤的杠杆模型，明确杠杆的五要素（支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂），围绕力与力臂的关系提出可探究的科学问题；第二问需利用杠杆平衡条件（$F_1L_1=F_2L_2$），结合杆秤的结构和使用规则，逐一分析各选项。
【解析】
（1）杆秤可抽象为杠杆模型，提纽为支点，动力是秤砣的重力，动力臂是秤砣到支点的距离，阻力是货物的重力，阻力臂是货物到支点的距离。根据杠杆平衡条件，可探究的科学问题可围绕力、力臂的相互关系提出，例如：阻力臂、动力一定时，阻力越大，动力臂越大吗？
（2）根据杠杆平衡条件$F_1L_1=F_2L_2$，结合重力公式$G=mg$，可简化为$m_{砣}L_{砣}=m_{货}L_{货}$，据此分析选项：
选项A：最大称量为10kg，秤砣最远移至D点，代入杠杆平衡公式可计算得秤砣质量为0.4kg，该选项正确。
选项B：提纽越靠近秤盘，阻力臂越小，能达到的最大称量越大，因此提起B秤纽可达到最大称量，该选项正确。
选项C：距离C点12.5cm时，分别以B、C为支点，代入杠杆平衡公式可计算出对应的货物质量为1kg和3.1kg，该选项正确。
选项D：提起C秤纽且不挂货物时，使秤杆转动的力除秤砣重力外，还需考虑支点处的作用力，该选项错误。
【答案】
（1）阻力臂、动力一定时，阻力越大，动力臂越大吗；（2）ABC
【知识点】
杠杆平衡条件的应用，科学探究问题的提出
【点评】
本题以生活中的杆秤为载体，将物理知识与实际应用结合，既考查了杠杆平衡条件的掌握，又锻炼了科学探究问题的提出能力，需要学生理解杠杆五要素并灵活运用平衡公式分析问题。
【难度系数】
0.5
本题分为两小问，第一问需结合杆秤的杠杆模型，明确杠杆的五要素（支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂），围绕力与力臂的关系提出可探究的科学问题；第二问需利用杠杆平衡条件（$F_1L_1=F_2L_2$），结合杆秤的结构和使用规则，逐一分析各选项。
【解析】
（1）杆秤可抽象为杠杆模型，提纽为支点，动力是秤砣的重力，动力臂是秤砣到支点的距离，阻力是货物的重力，阻力臂是货物到支点的距离。根据杠杆平衡条件，可探究的科学问题可围绕力、力臂的相互关系提出，例如：阻力臂、动力一定时，阻力越大，动力臂越大吗？
（2）根据杠杆平衡条件$F_1L_1=F_2L_2$，结合重力公式$G=mg$，可简化为$m_{砣}L_{砣}=m_{货}L_{货}$，据此分析选项：
选项A：最大称量为10kg，秤砣最远移至D点，代入杠杆平衡公式可计算得秤砣质量为0.4kg，该选项正确。
选项B：提纽越靠近秤盘，阻力臂越小，能达到的最大称量越大，因此提起B秤纽可达到最大称量，该选项正确。
选项C：距离C点12.5cm时，分别以B、C为支点，代入杠杆平衡公式可计算出对应的货物质量为1kg和3.1kg，该选项正确。
选项D：提起C秤纽且不挂货物时，使秤杆转动的力除秤砣重力外，还需考虑支点处的作用力，该选项错误。
【答案】
（1）阻力臂、动力一定时，阻力越大，动力臂越大吗；（2）ABC
【知识点】
杠杆平衡条件的应用，科学探究问题的提出
【点评】
本题以生活中的杆秤为载体，将物理知识与实际应用结合，既考查了杠杆平衡条件的掌握，又锻炼了科学探究问题的提出能力，需要学生理解杠杆五要素并灵活运用平衡公式分析问题。
【难度系数】
0.5
