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6. 某中学八年级(2)班有汉族、壮族、苗族、土家族等多民族同学，教师通过一堂堂生动的思政课，激励学生共绘民族团结同心圆，把铸牢中华民族共同体意识的种子深深扎根在孩子们心中。下列说法正确的有
（
①国家安宁和民族团结，需要我们共同去维护
②任何破坏民族团结的行为都要追究刑事责任
③不做伤害民族感情的事，各族人民要平等相处
④维护民族团结是全体公民的共同责任
A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.②③④
（
B
）①国家安宁和民族团结，需要我们共同去维护
②任何破坏民族团结的行为都要追究刑事责任
③不做伤害民族感情的事，各族人民要平等相处
④维护民族团结是全体公民的共同责任
A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.②③④
答案
6. B
解析
【分析】本题考查民族团结的相关知识，解题思路是逐一判断每个说法的正误，再结合选项排除错误项得出正确答案。需明确维护民族团结的重要性、公民的责任，以及破坏民族团结行为的责任类型，据此分析各小项。
【解析】逐一分析各说法：①国家安宁和民族团结是社会稳定的基础，需要全体公民共同维护，该说法正确；②破坏民族团结的行为，只有触犯刑法构成犯罪的才会追究刑事责任，一般违法行为需承担行政或民事责任，并非“任何”都追究刑事责任，该说法错误；③维护民族团结要求我们尊重各民族，不做伤害民族感情的事，各族人民平等相处，该说法正确；④维护民族团结是宪法规定的公民基本义务，是全体公民的共同责任，该说法正确。综上，正确的是①③④，对应选项B。
【答案】B
【知识点】维护民族团结、公民基本义务
【点评】本题围绕民族团结的相关知识设置选项，重点考查对维护民族团结的责任、破坏民族团结行为的责任类型的理解，属于基础知识点考查，难度适中，学生只要准确掌握相关概念即可作答。
【难度系数】0.6
【解析】逐一分析各说法：①国家安宁和民族团结是社会稳定的基础，需要全体公民共同维护，该说法正确；②破坏民族团结的行为，只有触犯刑法构成犯罪的才会追究刑事责任，一般违法行为需承担行政或民事责任，并非“任何”都追究刑事责任，该说法错误；③维护民族团结要求我们尊重各民族，不做伤害民族感情的事，各族人民平等相处，该说法正确；④维护民族团结是宪法规定的公民基本义务，是全体公民的共同责任，该说法正确。综上，正确的是①③④，对应选项B。
【答案】B
【知识点】维护民族团结、公民基本义务
【点评】本题围绕民族团结的相关知识设置选项，重点考查对维护民族团结的责任、破坏民族团结行为的责任类型的理解，属于基础知识点考查，难度适中，学生只要准确掌握相关概念即可作答。
【难度系数】0.6
7. 维护国家安全，人人可为。我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。下列做法中正确的有
（
①制止危害国家安全的行为
②只要不影响自身利益就不管
③为维护国家安全积极建言献策
④监督和维护国家安全工作的开展
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
（
C
）①制止危害国家安全的行为
②只要不影响自身利益就不管
③为维护国家安全积极建言献策
④监督和维护国家安全工作的开展
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
7. C
解析
【分析】
这道题考查公民维护国家安全的正确做法，解题思路是先明确维护国家安全是每个公民的法定义务，再逐一判断每个做法是否符合要求：①制止危害国家安全的行为，是公民主动同危害国家安全行为作斗争的体现，正确；②只考虑自身利益、对危害国家安全行为不管，违背了维护国家安全人人有责的原则，错误；③为维护国家安全建言献策，是公民积极参与维护国家安全的体现，正确；④监督和维护国家安全工作的开展，是公民履行维护国家安全义务的体现，正确。因此正确做法为①③④，对应选项C。
【解析】
逐一分析各做法：①制止危害国家安全的行为，是公民维护国家安全的具体行动，符合要求；②“只要不影响自身利益就不管”的想法，割裂了个人利益与国家安全的关系，是错误的；③为维护国家安全积极建言献策，是公民参与国家安全事务的合法方式，正确；④监督和维护国家安全工作的开展，是公民履行维护国家安全义务的途径，正确。综上，正确做法为①③④，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
维护国家安全、公民的责任与义务
【点评】
本题结合具体行为考查公民维护国家安全的义务，属于基础题型，需准确理解“维护国家安全人人有责”的内涵，避免仅从个人利益出发判断行为的误区。
【难度系数】
0.8
这道题考查公民维护国家安全的正确做法，解题思路是先明确维护国家安全是每个公民的法定义务，再逐一判断每个做法是否符合要求：①制止危害国家安全的行为，是公民主动同危害国家安全行为作斗争的体现，正确；②只考虑自身利益、对危害国家安全行为不管，违背了维护国家安全人人有责的原则，错误；③为维护国家安全建言献策，是公民积极参与维护国家安全的体现，正确；④监督和维护国家安全工作的开展，是公民履行维护国家安全义务的体现，正确。因此正确做法为①③④，对应选项C。
【解析】
逐一分析各做法：①制止危害国家安全的行为，是公民维护国家安全的具体行动，符合要求；②“只要不影响自身利益就不管”的想法，割裂了个人利益与国家安全的关系，是错误的；③为维护国家安全积极建言献策，是公民参与国家安全事务的合法方式，正确；④监督和维护国家安全工作的开展，是公民履行维护国家安全义务的途径，正确。综上，正确做法为①③④，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
维护国家安全、公民的责任与义务
【点评】
本题结合具体行为考查公民维护国家安全的义务，属于基础题型，需准确理解“维护国家安全人人有责”的内涵，避免仅从个人利益出发判断行为的误区。
【难度系数】
0.8
8. 规定每个公民都有依法服兵役义务的法律是 （
A.《中华人民共和国宪法》
B.《中华人民共和国民法典》
C.《中华人民共和国兵役法》
D.《中华人民共和国国防法》
C
）A.《中华人民共和国宪法》
B.《中华人民共和国民法典》
C.《中华人民共和国兵役法》
D.《中华人民共和国国防法》
答案
8. C
解析
【分析】
要解答本题，需明确各选项法律的调整范围和核心内容，逐一匹配题目要求：题目问的是规定公民依法服兵役义务的专门法律，需区分根本大法、民事法律、兵役专门法、国防基本法的不同定位。
【解析】
逐一分析选项：
A.《中华人民共和国宪法》是根本大法，仅规定公民服兵役是基本义务，但并非专门规定该义务的具体法律；
B.《中华人民共和国民法典》调整平等主体间的人身、财产关系，与兵役义务无关；
C.《中华人民共和国兵役法》是专门规范兵役制度、公民服兵役义务等内容的法律，符合题意；
D.《中华人民共和国国防法》是国防领域的基本法律，不专门规定服兵役的具体义务。
【答案】
C
【知识点】
兵役法、公民基本义务、法律职能
【点评】
本题考查基础法律常识，核心是区分不同法律的调整领域，难度较低，只要准确记忆各法律的核心定位即可作答。
【难度系数】
0.3
要解答本题，需明确各选项法律的调整范围和核心内容，逐一匹配题目要求：题目问的是规定公民依法服兵役义务的专门法律，需区分根本大法、民事法律、兵役专门法、国防基本法的不同定位。
【解析】
逐一分析选项：
A.《中华人民共和国宪法》是根本大法，仅规定公民服兵役是基本义务，但并非专门规定该义务的具体法律；
B.《中华人民共和国民法典》调整平等主体间的人身、财产关系，与兵役义务无关；
C.《中华人民共和国兵役法》是专门规范兵役制度、公民服兵役义务等内容的法律，符合题意；
D.《中华人民共和国国防法》是国防领域的基本法律，不专门规定服兵役的具体义务。
【答案】
C
【知识点】
兵役法、公民基本义务、法律职能
【点评】
本题考查基础法律常识，核心是区分不同法律的调整领域，难度较低，只要准确记忆各法律的核心定位即可作答。
【难度系数】
0.3
9. 小燕的爸爸在一家合资企业工作，2025年获得工资收入15万元、专利分红收入8万元。依照法律规定，经过必要扣除后，小燕的爸爸缴纳相应税款。下列说法正确的有（
①享有多少权利，就应履行多少义务
②依法享有权利，依法履行义务
③通过多种分配方式获得相应收入
④享有广泛的社会经济权利和文化教育权利
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
D
）①享有多少权利，就应履行多少义务
②依法享有权利，依法履行义务
③通过多种分配方式获得相应收入
④享有广泛的社会经济权利和文化教育权利
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案
9. D
解析
【分析】
要解答本题，需结合权利义务关系、分配方式、公民基本权利的知识点，逐一分析每个说法的正确性，排除错误选项得出答案：首先明确权利与义务相统一并非数量对等，再结合材料中收入类型判断分配方式，最后分析公民享有的权利类型。
【解析】
1. 分析①：权利与义务相统一是指权利和义务相互依存、相互促进，并非“享有多少权利就应履行多少义务”，该说法错误；
2. 分析②：材料主要体现小燕爸爸依法享有收入相关的权利，未重点体现履行义务，与题意不符，错误；
3. 分析③：工资收入属于按劳分配，专利分红属于按技术要素分配，体现了多种分配方式，正确；
4. 分析④：工资收入对应劳动权（社会经济权利），专利分红对应知识产权（社会经济权利），专利属于智力成果，涉及文化权利，因此享有广泛的社会经济权利和文化教育权利，正确；
综上，正确的是③④，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
权利义务相统一、分配制度、公民基本权利
【点评】
本题以公民收入案例为载体，考查权利义务关系、分配方式、公民基本权利等知识点，需准确理解各知识点内涵，逐一辨析选项，难度适中。
【难度系数】
0.5
要解答本题，需结合权利义务关系、分配方式、公民基本权利的知识点，逐一分析每个说法的正确性，排除错误选项得出答案：首先明确权利与义务相统一并非数量对等，再结合材料中收入类型判断分配方式，最后分析公民享有的权利类型。
【解析】
1. 分析①：权利与义务相统一是指权利和义务相互依存、相互促进，并非“享有多少权利就应履行多少义务”，该说法错误；
2. 分析②：材料主要体现小燕爸爸依法享有收入相关的权利，未重点体现履行义务，与题意不符，错误；
3. 分析③：工资收入属于按劳分配，专利分红属于按技术要素分配，体现了多种分配方式，正确；
4. 分析④：工资收入对应劳动权（社会经济权利），专利分红对应知识产权（社会经济权利），专利属于智力成果，涉及文化权利，因此享有广泛的社会经济权利和文化教育权利，正确；
综上，正确的是③④，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
权利义务相统一、分配制度、公民基本权利
【点评】
本题以公民收入案例为载体，考查权利义务关系、分配方式、公民基本权利等知识点，需准确理解各知识点内涵，逐一辨析选项，难度适中。
【难度系数】
0.5
10. 青少年要自觉履行受教育的义务，这对民族、国家的意义在于 （
A.有利于个人成功
B.是体贴孝顺父母的表现
C.有利于国家富强
D.有利于维护集体的荣誉
C
）A.有利于个人成功
B.是体贴孝顺父母的表现
C.有利于国家富强
D.有利于维护集体的荣誉
答案
10. C
解析
【分析】本题需明确题干限定的是“履行受教育的义务对民族、国家的意义”，解题关键是区分选项对应的意义层面（个人、家庭、国家、集体），抓住题干限定范围排除不符合的选项。
【解析】首先明确题干要求的是对民族、国家的意义，逐一分析选项：
1. 选项A“有利于个人成功”是对个人层面的意义，不符合题干限定，排除；
2. 选项B“是体贴孝顺父母的表现”是对家庭层面的意义，不符合题干限定，排除；
3. 选项C“有利于国家富强”是对国家民族层面的意义，符合题干要求；
4. 选项D“有利于维护集体的荣誉”是对集体层面的意义，不符合题干限定，排除。
综上，正确答案为C。
【答案】C
【知识点】受教育的义务、公民义务的意义
【点评】本题为基础题，重点考查对履行受教育义务意义的层面区分，审题时精准把握题干限定的“民族、国家”范围，即可快速选出正确答案。
【难度系数】0.7
【解析】首先明确题干要求的是对民族、国家的意义，逐一分析选项：
1. 选项A“有利于个人成功”是对个人层面的意义，不符合题干限定，排除；
2. 选项B“是体贴孝顺父母的表现”是对家庭层面的意义，不符合题干限定，排除；
3. 选项C“有利于国家富强”是对国家民族层面的意义，符合题干要求；
4. 选项D“有利于维护集体的荣誉”是对集体层面的意义，不符合题干限定，排除。
综上，正确答案为C。
【答案】C
【知识点】受教育的义务、公民义务的意义
【点评】本题为基础题，重点考查对履行受教育义务意义的层面区分，审题时精准把握题干限定的“民族、国家”范围，即可快速选出正确答案。
【难度系数】0.7
11. 某中学全体师生积极为身患重病的学生捐款、捐物，奉献爱心。师生的行为是（
①团结友爱的体现
②在自觉履行公民的道德义务
③宪法和法律规定公民必须履行的
④在对自己的合法财产行使处分权
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
C
）①团结友爱的体现
②在自觉履行公民的道德义务
③宪法和法律规定公民必须履行的
④在对自己的合法财产行使处分权
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
答案
11. C
解析
【分析】
本题需判断师生捐款捐物行为的性质，先逐个分析四个观点：①捐款捐物是帮助他人的表现，体现了团结友爱，正确；②道德义务是公民自觉自愿承担的责任，捐款捐物属于道德层面的自觉行为，是履行道德义务，正确；③宪法和法律规定的是法定义务，捐款并非法定必须履行的义务，错误；④处分权是财产所有人对自己财产的处置权利，师生捐出财物是行使财产处分权，正确。因此正确观点为①②④。
【解析】
逐一分析各观点：
1. 观点①：师生为重病学生捐款捐物，是关心帮助他人的表现，体现了团结友爱的品质，故①正确；
2. 观点②：道德义务是公民在道德层面自觉自愿履行的责任，捐款捐物属于道德倡导的行为，是自觉履行公民的道德义务，故②正确；
3. 观点③：法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的义务，捐款捐物并非法律强制要求的，不属于法定义务，故③错误；
4. 观点④：财产处分权是指财产所有人依法对自己的财产进行处置的权利，师生将自己的财物捐出，是对合法财产行使处分权，故④正确。
综上，正确的是①②④，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
道德义务、财产处分权、公民义务
【点评】
本题考查公民的道德义务、财产权等基础知识点，核心是区分道德义务与法定义务，理解财产处分权的含义，属于初中政治的基础选择题，难度适中。
【难度系数】
0.7
本题需判断师生捐款捐物行为的性质，先逐个分析四个观点：①捐款捐物是帮助他人的表现，体现了团结友爱，正确；②道德义务是公民自觉自愿承担的责任，捐款捐物属于道德层面的自觉行为，是履行道德义务，正确；③宪法和法律规定的是法定义务，捐款并非法定必须履行的义务，错误；④处分权是财产所有人对自己财产的处置权利，师生捐出财物是行使财产处分权，正确。因此正确观点为①②④。
【解析】
逐一分析各观点：
1. 观点①：师生为重病学生捐款捐物，是关心帮助他人的表现，体现了团结友爱的品质，故①正确；
2. 观点②：道德义务是公民在道德层面自觉自愿履行的责任，捐款捐物属于道德倡导的行为，是自觉履行公民的道德义务，故②正确；
3. 观点③：法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的义务，捐款捐物并非法律强制要求的，不属于法定义务，故③错误；
4. 观点④：财产处分权是指财产所有人依法对自己的财产进行处置的权利，师生将自己的财物捐出，是对合法财产行使处分权，故④正确。
综上，正确的是①②④，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
道德义务、财产处分权、公民义务
【点评】
本题考查公民的道德义务、财产权等基础知识点，核心是区分道德义务与法定义务，理解财产处分权的含义，属于初中政治的基础选择题，难度适中。
【难度系数】
0.7
