2026年南方新课堂金牌学案八年级语文上册人教版第107页答案
2.整体感知。
《富贵不能淫》
树靶子
景春
(1)
公孙衍、张仪乃大丈夫

一怒而诸侯惧
(2)
安居而天下熄

立论
(3)
以顺为正,妾妇之道

行天下之大道
(4)
得志——与民由之

不得志——独行其道

富贵不能淫
(5)
贫贱不能移

(6)
威武不能屈

(7)
对比
论证

答案

2.(1)公孙衍、张仪乃大丈夫 (2)安居而天下熄 (3)以顺为正,妾妇之道 (4)得志——与民由之 (5)贫贱不能移 (6)威武不能屈 (7)对比

解析

【分析】
这道题考查对《富贵不能淫》一文结构与内容的整体感知,解题时需回忆课文原文脉络:文章先借景春的言论树立批驳的靶子,再通过孟子的论述提出真正的大丈夫之道,最后总结标准并点明论证方法。需结合原文语句对应各空的位置,梳理清楚“树靶子”“立论”等部分的内容,准确填写。
【解析】
根据《富贵不能淫》原文内容:
(1)景春认为公孙衍、张仪是大丈夫,对应填写“公孙衍、张仪乃大丈夫”;
(2)景春描述大丈夫的表现,除“一怒而诸侯惧”外,还有“安居而天下熄”;
(3)孟子反驳景春的观点,提出“以顺为正者,妾妇之道也”,即“以顺为正,妾妇之道”;
(4)对应“行天下之大道”中得志的情况,是“得志——与民由之”;
(5)(6)真正大丈夫的标准,除“富贵不能淫”外,还有“贫贱不能移”“威武不能屈”;
(7)文章通过对比景春的观点与孟子的主张、得志与不得志的表现来论证,故为“对比”论证。
【答案】
(1)公孙衍、张仪乃大丈夫 (2)安居而天下熄 (3)以顺为正,妾妇之道 (4)得志——与民由之 (5)贫贱不能移 (6)威武不能屈 (7)对比
【知识点】
文言文内容理解,《富贵不能淫》文意把握,论证方法辨析
【点评】
本题考查对经典文言文的整体感知,需熟练掌握课文原文结构与核心观点,是巩固文言文基础的常规题型。
【难度系数】
0.6
孟子的文章善于用类比来说理,请结合《富贵不能淫》的相关内容分析说明。
文中用“妾妇之道”来类比“公孙衍、张仪之道”,形象地论述了公孙衍、张仪这些纵横家就如同旧时婚姻中“必敬必戒,无违夫子”的女子一样,没有独立的人格,

也没有独立判断善恶和是非曲直的标准,只求迎合君王的喜好,表达了孟子对景春所持观点的否定,以及对公孙衍、张仪之流的不屑和鄙视,同时为提出自己心中“大丈夫”的标准作铺垫。

答案

(示例)文中用“妾妇之道”来类比“公孙衍、张仪之道”,形象地论述了公孙衍、张仪这些纵横家就如同旧时婚姻中“必敬必戒,无违夫子”的女子一样,没有独立的人格,也没有独立判断善恶和是非曲直的标准,只求迎合君王的喜好,表达了孟子对景春所持观点的否定,以及对公孙衍、张仪之流的不屑和鄙视,同时为提出自己心中“大丈夫”的标准作铺垫。

解析

【分析】
要解答本题,需先回忆《富贵不能淫》的内容,明确孟子运用的类比对象,再分析类比手法的作用:首先找到文中的类比项“妾妇之道”与“公孙衍、张仪之道”,接着梳理二者的关联,即纵横家与妾妇都以“顺从”为原则,最后结合孟子的观点,说明该类比对否定错误观点、铺垫自身“大丈夫”标准的作用。
【解析】
《富贵不能淫》中,孟子运用了类比说理的手法:他用“妾妇之道”类比“公孙衍、张仪之道”。原文提到“以顺为正者,妾妇之道也”,即旧时女子以顺从丈夫为准则;而公孙衍、张仪这些纵横家,虽能“一怒而诸侯惧,安居而天下熄”,但本质上只是一味迎合君王的喜好,没有独立的人格与判断善恶是非的标准,和“妾妇之道”的“以顺为正”完全契合。这一类比形象地揭示了纵横家的本质,既否定了景春对公孙衍、张仪的推崇,又为后文提出“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的大丈夫标准做了铺垫。
【答案】
文中用“妾妇之道”来类比“公孙衍、张仪之道”,形象地论述了公孙衍、张仪这些纵横家就如同旧时婚姻中“必敬必戒,无违夫子”的女子一样,没有独立的人格,也没有独立判断善恶和是非曲直的标准,只求迎合君王的喜好,表达了孟子对景春所持观点的否定,以及对公孙衍、张仪之流的不屑和鄙视,同时为提出自己心中“大丈夫”的标准作铺垫。
【知识点】
类比说理、《富贵不能淫》、孟子散文特点
【点评】
本题考查对孟子散文说理手法的理解,需结合课内文本内容分析类比的具体运用,帮助学生掌握孟子善用类比说理的特点,体会其说理的形象性与逻辑性,属于课内基础题型,难度适中。
【难度系数】
0.5
1.通假字。
往之女家 同“
汝
”,
你

答案

1.汝 你

解析

【分析】本题考查文言文中的通假字,通假字是古汉语中用音同或音近的字代替本字的特殊用字现象。解答时需回忆所学文言文中的通假字知识,“往之女家”出自《孟子·滕文公下》,其中“女”是通假字,其本字为“汝”,含义是“你”,据此可得出答案。
【解析】“往之女家”中的“女”为通假字,根据通假字的对应规则,“女”通“汝”,“汝”的意思是“你”,因此应填写对应的本字和含义。
【答案】汝 你
【知识点】通假字、文言实词
【点评】本题属于文言文基础知识点考查,聚焦常见通假字的识记,是学习文言文的必备基础内容,难度较低,适合巩固文言基础。
【难度系数】0.8
2.古今异义。
(1)公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉 古义:
确实
今义:(心意)真实
(2)丈夫之冠也 古义:
成年男子
今义:已婚女子的配偶
(3)与民由之 古义:
遵从
今义:缘由

答案

2.(1)确实 (2)成年男子 (3)遵从

解析

【分析】
本题考查文言文中的古今异义词,需结合课文原文(出自《孟子·富贵不能淫》)的语境推断每个词的古义,再与今义区分。解题思路:先理解句子含义,分析词在句中的具体表意,对应其古义,最终整理出答案。
【解析】
(1) 句子“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉”中,“诚”修饰“大丈夫”表肯定,古义为“确实、真正”;
(2) “丈夫之冠也”里,“冠”指古代男子二十岁行加冠礼(表成年),故“丈夫”古义为“成年男子”;
(3) “与民由之”中,“由”是“遵循、遵从”的意思,整句意为“和百姓一起遵从(正道)”,古义为“遵从”。
【答案】
(1)确实 (2)成年男子 (3)遵从
【知识点】
古今异义词,文言实词
【点评】
本题考查课内文言重点字词的古今异义,是文言文学习的基础内容,需结合课文语境准确识记,难度适中。
【难度系数】
0.6
3.一词多义。
(1)淫$\begin{cases} 富贵不能淫( ) \\ 淫慢则不能励精( ) \end{cases}$
(2)得$\begin{cases} 是焉得为大丈夫乎( ) \\ 得志,与民由之( ) \end{cases}$
(3)命$\begin{cases} 父命之( ) \\ 或王命急宣( ) \end{cases}$
(4)戒$\begin{cases} 戒之曰( ) \\ 必敬必戒( ) \end{cases}$
(5)道$\begin{cases} 妾妇之道也( ) \\ 独行其道( ) \\ 国人道之( ) \end{cases}$
(6)居$\begin{cases} 居天下之广居( ) \\ 居天下之广居( ) \end{cases}$

答案

3.(1)惑乱,迷惑。这里是使动用法 放纵 (2)能够 实现 (3)教导、训诲 命令 (4)告诫 谨慎 (5)规则 道路 讲述 (6)住进,居住 住宅

解析

【分析】
本题考查文言实词的一词多义,解题时需结合具体语境,联系课内所学文言篇目,准确判断字词在不同句子中的含义,注意区分词性及特殊用法(如使动用法)。
【解析】
(1) “富贵不能淫”出自《富贵不能淫》,此处“淫”为使动用法,意为使……惑乱、迷惑;“淫慢则不能励精”出自《诫子书》,“淫”意为放纵。
(2) “是焉得为大丈夫乎”中“得”指能够;“得志,与民由之”中“得”指实现(志向)。
(3) “父命之”中“命”意为教导、训诲;“或王命急宣”出自《三峡》,“命”指命令。
(4) “戒之曰”中“戒”意为告诫;“必敬必戒”中“戒”意为谨慎。
(5) “妾妇之道也”中“道”指规则;“独行其道”中“道”指道路;“国人道之”中“道”指讲述。
(6) “居天下之广居”中第一个“居”为动词,意为住进、居住;第二个“居”为名词,指住宅。
【答案】
3.(1)惑乱,迷惑。这里是使动用法 放纵 (2)能够 实现 (3)教导、训诲 命令 (4)告诫 谨慎 (5)规则 道路 讲述 (6)住进,居住 住宅
【知识点】
文言实词一词多义、文言使动用法
【点评】
本题考查课内文言常见实词的一词多义,需结合课文语境准确识记,注意区分同一字词在不同句子中的词性与含义,积累文言实词的典型用法。
【难度系数】
0.6