典例分析 某生物小组的同学计划对校园内的植物进行观察，下列做法错误的是()

A.提前规划好观察路线
B.随意攀折花草树木
C.对观察结果进行真实客观的记录
D.观察后进行成果交流
解析 观察植物时，不能破坏植物，故不可随意攀折花草树木。
答案 B

B

【分析】
解答本题需明确科学观察植物的基本要求，逐一分析各选项做法是否符合规范：A选项提前规划路线可让观察更有序，是正确做法；B选项随意攀折花草树木会破坏植物，不符合观察的爱护原则；C选项真实记录是科学观察的基本要求；D选项观察后交流能总结收获，是正确做法，由此可判断错误选项。
【解析】
观察校园内的植物时，应遵循科学、爱护生物的原则：A项提前规划观察路线，能使观察过程更有条理，做法正确；B项随意攀折花草树木，会对植物造成伤害，不符合观察的要求，做法错误；C项对观察结果真实客观记录，是科学观察的基本准则，做法正确；D项观察后进行成果交流，可梳理观察收获，做法正确。因此错误的做法是B选项。
【答案】
B
【知识点】
生物观察的基本方法；爱护生物的意识
【点评】
本题考查生物观察的基本规范，属于基础题型，旨在引导学生掌握科学观察的正确做法，树立爱护植物的意识。
【难度系数】
0.8

举一反三 下列观察鸟的做法,错误的是()

A.可以利用工具,如望远镜、照相机等
B.在不影响鸟类正常生活的前提下进行观察
C.分组进行,同时注意安全
D.为了吸引鸟类注意,可以穿颜色鲜亮的衣物

D 解析 鸟类视觉敏锐，容易被惊扰，观察时要注意着装颜色，避免衣物的颜色过于鲜亮。

【分析】要找出观察鸟类的错误做法，需明确观察鸟类的基本原则：不能干扰鸟类正常生活，要保障自身安全，同时结合鸟类的感官特点判断。逐个分析选项：A选项用工具可避免近距离惊扰鸟类，做法正确；B选项不影响鸟类正常生活，符合保护要求，正确；C选项分组观察且注意安全，合理；D选项穿鲜亮衣物会惊扰视觉敏锐的鸟类，做法错误，因此选D。
【解析】观察鸟类时，应遵循不干扰鸟类正常生存、保障自身安全的原则。A选项，利用望远镜、照相机等工具，能在不近距离接触鸟类的情况下完成观察，做法正确；B选项，在不影响鸟类正常生活的前提下观察，是保护鸟类的基本要求，做法正确；C选项，分组观察可提高效率，同时注意安全是必要的，做法正确；D选项，鸟类视觉敏锐，鲜亮的衣物颜色容易惊扰鸟类，干扰其正常生活，做法错误。
【答案】D
【知识点】观察动物的方法；鸟类的感官特点
【点评】本题考查观察鸟类的正确操作，需结合观察原则和鸟类的特点分析选项，属于基础题，难度适中。
【难度系数】0.3

1. 观察是科学探究常用的一种方法。下列探究活动属于观察的是()

A.上网查阅资料
B.用显微镜观察血细胞
C.进行传染病调查
D.采集植物标本

1.B

【分析】
首先明确科学观察的定义：科学观察是人们通过感官或借助科学仪器，有目的、有计划地对研究对象进行系统考察以获取经验事实的探究方法。再逐一分析选项：A选项上网查阅资料属于收集信息的方法，不符合观察的定义；B选项用显微镜观察血细胞，是借助仪器对研究对象（血细胞）进行有目的的考察，属于观察；C选项传染病调查属于调查法，通过访谈等方式获取信息，不属于观察；D选项采集植物标本属于收集制作标本的方法，不属于观察。因此确定答案。
【解析】
根据科学观察的定义分析各选项：
1. 选项A：上网查阅资料是收集信息的途径，不属于观察法；
2. 选项B：用显微镜观察血细胞，借助科学仪器对研究对象进行有目的、有计划的考察，符合科学观察的定义，属于观察；
3. 选项C：进行传染病调查属于调查法，通过访谈、统计等方式获取信息，不属于观察；
4. 选项D：采集植物标本是收集制作标本的操作，不属于观察法。
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
科学探究的基本方法、观察法
【点评】
本题考查科学探究的基本方法，核心是准确区分观察法与其他探究方法，属于基础概念题，需牢记各探究方法的定义。
【难度系数】
0.7

2. 下列关于观察的叙述，错误的是()

A.科学观察可以用肉眼，也可以借助仪器进行
B.科学观察不同于一般的观察，要有明确的目的
C.观察过程中要积极思考
D.对于耗时较长的观察，可以根据自己的意愿随时观察

2.D 解析 对于耗时较长的观察，要有计划和耐心。

【分析】
本题考查科学观察的基本要求，解题思路是回忆科学观察的定义和注意事项，逐一分析每个选项，找出叙述错误的选项。首先明确科学观察的特点：有明确目的、可借助工具、需积极思考、长期观察要有计划耐心，再对比选项判断对错。
【解析】
科学观察的要求如下：A选项，科学观察既可以用肉眼直接观察，也可借助放大镜、显微镜等仪器进行，该叙述正确；B选项，科学观察不同于日常随意观察，必须有明确的目的，该叙述正确；C选项，观察过程中要积极思考，对观察现象进行分析整理，该叙述正确；D选项，对于耗时较长的观察，需要制定合理的计划并保持耐心，不能根据自己的意愿随时观察，该叙述错误。因此答案选D。
【答案】
D
【知识点】
科学观察的基本要求
【点评】
本题为基础题，主要考查学生对科学观察相关知识的掌握，需准确区分科学观察与日常观察的差异，牢记科学观察的注意事项即可解答。
【难度系数】
0.8

3. 我们所观察的生物不包括()

A.植物
B.动物
C.细菌、真菌、病毒
D.电动玩具

3.D

【分析】首先明确判断生物的核心依据：生物是具有生命现象（如新陈代谢、生长繁殖等）的物体，非生物不具备生命特征。再逐一分析选项：A选项植物属于生物，B选项动物属于生物，C选项细菌、真菌、病毒均为微生物，属于生物；D选项电动玩具无生命特征，属于非生物，因此是观察的生物不包含的选项。
【解析】根据生物的定义，生物需具备生命特征：A.植物能进行光合作用等生命活动，属于生物；B.动物能自主运动、摄取营养，属于生物；C.细菌、真菌、病毒虽结构简单，但均有生命特征，属于生物；D.电动玩具是人造物品，无生命现象，属于非生物，因此不属于观察的生物范畴。
【答案】D
【知识点】生物的判断、生物的特征
【点评】本题考查生物的基础概念，难度较低，通过区分生物与非生物的核心差异即可快速得出答案，适合巩固基础知识点。
【难度系数】0.8

4.某生物兴趣小组的同学在观察校园内的昆虫，下列做法符合科学观察要求的是()

A.不伤害昆虫
B.对不感兴趣的昆虫随便看看
C.记录时凭主观筛选数据
D.观察时独立思考，不与别人交流

4.A 解析 观察是“仔细察看”，不是随便看看；记录时要客观、真实；需要同别人交流看法，进行讨论。

【分析】
要解决这道题，需先明确科学观察的核心要求：观察需客观、全面、真实，同时要爱护生物、重视交流讨论。解题时逐一分析选项是否符合这些要求：A选项不伤害昆虫符合爱护生物的要求；B选项对不感兴趣的昆虫随便看看，违背了全面细致的观察原则；C选项凭主观筛选数据，违背了客观真实的记录要求；D选项不与别人交流，不符合观察中交流讨论的要求，据此选出正确选项。
【解析】
科学观察的要求包括：①爱护生物，不伤害它们；②观察要全面、细致，不能随意对待；③记录需客观真实，不能凭主观筛选；④观察过程中要与他人交流看法、讨论。A选项“不伤害昆虫”符合爱护生物的要求；B选项“对不感兴趣的昆虫随便看看”违背了全面细致的观察要求；C选项“凭主观筛选数据”违背了客观真实的记录原则；D选项“不与别人交流”不符合观察中交流讨论的要求，因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
科学观察的基本要求
【点评】
本题考查生物学科中科学观察的基础原则，旨在引导学生树立正确的科学观察观念，属于基础知识点，难度适中。
【难度系数】
0.6

5. 在“观察校园内的植物和动物”实践活动中，某小组同学做了如下记录。请回答下列问题。

(1)在该实践活动中,该小组同学主要用到的记录方法有(多选,填字母)。
A.用手触摸 B.用耳朵听 C.文字描述 D.绘制草图
(2)同学们在进行观察活动的第一步应该,观察紫薇树时通过的方式感知紫薇树的花香。
(3)在观察结束时,蜜蜂飞走了,记录单中的蜜蜂(填“应该”或“不应该”)删除。

5.(1)CD (2)确定观察目的 嗅(或闻) (3)不应该

【分析】
本题围绕生物观察实践活动展开，需结合科学观察的基本要求和记录原则分析各问题：
1. 第(1)问：观察记录单包含文字描述生物特征、绘制生物分布草图两种记录形式，据此判断对应方法。
2. 第(2)问：科学观察的首要步骤是明确观察目的；感知花香需依靠嗅觉，对应具体动作。
3. 第(3)问：观察记录需如实呈现观察过程中的情况，即使生物离开，记录内容也应保留。
【解析】
(1) 观察记录单中，对生物的数量、特点采用文字描述，同时绘制了生物分布的草图，因此用到的记录方法是文字描述和绘制草图，对应选项CD。
(2) 开展观察活动时，第一步要确定观察目的，明确观察方向；紫薇树的花香需要通过嗅觉感知，即闻（嗅）的方式。
(3) 观察记录需如实记录观察过程中出现的生物，蜜蜂是观察时记录到的，即使飞走也不应删除。
【答案】
(1)CD (2)确定观察目的；嗅(或闻) (3)不应该
【知识点】
生物观察方法；科学探究步骤
【点评】
本题结合实践场景考查生物观察的基础知识点，难度较低，需掌握科学观察的基本流程和记录的真实性原则。
【难度系数】
0.8