一、印度河流域文明
问题1 古代印度包括哪些地区？ 古代印度文明发源于哪里？ 有哪些代表城市？ 印度河流域文明何时走向衰亡？
1. 地理范围:古代印度在地理上指今天的南亚次大陆，主要由印度河平原、平原和德干高原组成。
2. 发源地:约公元前25世纪，古代印度文明最早出现在流域。
3. 最具代表性城市:和等。
4. 衰亡:公元前，印度河流域文明走向衰亡。

1. 恒河 2. 印度河 3. 哈拉帕、摩亨佐·达罗 4. 18世纪

【分析】这道题考查古代印度文明的基础史实，解题思路是回忆教材中关于古代印度的地理范围、文明发源地、代表城市及衰亡时间的相关知识点，对应每个空的位置填写正确内容即可。
【解析】1. 古代印度在地理上主要由印度河平原、恒河平原和德干高原组成，故第一空填恒河；2. 约公元前25世纪，古代印度文明最早出现在印度河流域，故第二空填印度河；3. 印度河流域文明最具代表性的城市是哈拉帕和摩亨佐·达罗，故第三、四空分别填哈拉帕、摩亨佐·达罗；4. 公元前18世纪，印度河流域文明走向衰亡，故第五空填18世纪。
【答案】1. 恒河 2. 印度河 3. 哈拉帕、摩亨佐·达罗 4. 18世纪
【知识点】古代印度文明、印度河流域文明
【点评】本题为历史基础知识点填空题，侧重考查学生对古代印度文明相关史实的记忆，属于教材要求掌握的基础内容，难度较低。
【难度系数】0.8

问题2 种姓制度是怎么建立的？ 主要分为哪几个等级？ 有何特点？
(1)建立:约从公元前1500年左右，逐渐迁入南亚次大陆。在国家形成的过程中，雅利安人建立起严格的社会等级制度，称“”。
(2)内容

(3)特点:种姓身份；等级之间，低等级的人不得从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚。

(1) 雅利安人、种姓制度 (2) 祭祀、刹帝利、军事、行政、吠舍、农业、商业、首陀罗、贱民 (3) 世代相袭、贵贱分明

【分析】本题考查古印度种姓制度的相关知识，解题时需准确回忆种姓制度的建立背景、等级划分及各等级职责、制度特点等内容，对应题目中的每个空逐一填写，确保知识点匹配准确。
【解析】(1) 约公元前1500年，雅利安人逐渐迁入南亚次大陆，在国家形成过程中建立起严格的社会等级制度，即种姓制度，故此处依次填雅利安人、种姓制度；(2) 种姓制度中，第一等级婆罗门掌管祭祀；第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力；第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业；第四等级是首陀罗，为前三个种姓服务；还有“不可接触者”即贱民，从事被认为不洁的职业，对应表格依次填写祭祀、刹帝利、军事、行政、吠舍、农业、商业、首陀罗、贱民；(3) 种姓制度的特点是种姓身份世代相袭，等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚，故此处依次填世代相袭、贵贱分明。
【答案】(1) 雅利安人、种姓制度；(2) 祭祀、刹帝利、军事、行政、吠舍、农业、商业、首陀罗、贱民；(3) 世代相袭、贵贱分明
【知识点】古印度种姓制度
【点评】本题属于识记类基础题，考查古印度种姓制度的核心知识点，需准确记忆相关内容即可解答。
【难度系数】0.7

问题3 简述佛教的创立背景、教义及其发展情况。佛教的对外传播路径是怎样的？
(1)背景:公元前6世纪前后,恒河流域经济发展,以吠舍等级为主的商人崛起,冲击了等级的特权地位。国家之间冲突不断,给民众带来深重苦难。各种思潮兴起,其中包括创立的佛教。
(2)教义:早期佛教反对婆罗门特权,提出“”,宣扬“忍耐顺从”。
(3)发展情况:信仰佛教的人日益增多,佛教一度成为印度的重要宗教。乔达摩·悉达多后来被尊称为“”“佛陀”。孔雀王朝时期,佛教的影响继续扩大。
(4)传播路径:佛教经今斯里兰卡传到缅甸、泰国、柬埔寨等地。公元前后,佛教传入,后又传到朝鲜半岛、日本和越南等地。

(1) 婆罗门、乔达摩·悉达多 (2) 众生平等 (3) 释迦牟尼 (4) 中国

【分析】本题考查佛教的创立、教义、发展及传播路径的基础知识点，需结合古代印度的社会背景和佛教的核心内容，对应每个空的考点进行回忆：明确佛教创立时冲击的特权等级、创立者、核心教义、尊称及传播的关键节点，从而准确填写各空。
【解析】(1) 公元前6世纪的印度实行种姓制度，婆罗门等级掌握宗教与政治特权，随着经济发展，吠舍等级崛起冲击婆罗门特权；佛教由乔达摩·悉达多创立，故两空依次填婆罗门、乔达摩·悉达多。(2) 早期佛教反对婆罗门的特权，提出“众生平等”的主张，宣扬忍耐顺从，故填众生平等。(3) 乔达摩·悉达多后来被尊称为释迦牟尼、佛陀，故填释迦牟尼。(4) 佛教对外传播中，公元前后传入中国，之后逐步传到朝鲜半岛、日本等地，故填中国。
【答案】(1) 婆罗门、乔达摩·悉达多 (2) 众生平等 (3) 释迦牟尼 (4) 中国
【知识点】佛教的创立、佛教的传播
【点评】本题属于历史学科的基础识记类题目，考查佛教相关核心知识点，难度较低，准确记忆课本内容即可作答。
【难度系数】0.8