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阅读下面的文字，完成第3～4题。
这幅画中，花鸟形象被刻画得栩栩如生。画家以工笔细描勾勒翎羽花瓣，用笔精准细腻，设色淡雅自然，兼用留白与渲染之法，将鸟儿的灵动姿态与花卉的娇美形态表现得淋漓尽致。
整幅画既显清雅意境，又见笔墨功底，令人赏心悦目。
3. 文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。
4. 下列填入文中横线处的3个句子，排序恰当的一项是(
①花瓣的纹路、叶片的脉络都描绘得细致逼真，每一处细节都恰到好处。
②鸟儿灵动活泼，花儿娇艳盛放，看上去栩栩如生。
③仿佛下一刻鸟儿就要从画卷中飞出，花儿就要绽放在眼前。
A. ②①③ B. ①②③
C. ③①② D. ②③①
5. 课文中，作者为什么认为“无言”比“尽言”更有美感？
6. 提升题 结合生活体验，谈谈你在诗词、绘画或自然景物中感受到的“无言之美”。
这幅画中，花鸟形象被刻画得栩栩如生。画家以工笔细描勾勒翎羽花瓣，用笔精准细腻，设色淡雅自然，兼用留白与渲染之法，将鸟儿的灵动姿态与花卉的娇美形态表现得淋漓尽致。
整幅画既显清雅意境，又见笔墨功底，令人赏心悦目。
3. 文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。
把“显清雅意境”与“见笔墨功底”调换位置即可。
4. 下列填入文中横线处的3个句子，排序恰当的一项是(
A
)①花瓣的纹路、叶片的脉络都描绘得细致逼真，每一处细节都恰到好处。
②鸟儿灵动活泼，花儿娇艳盛放，看上去栩栩如生。
③仿佛下一刻鸟儿就要从画卷中飞出，花儿就要绽放在眼前。
A. ②①③ B. ①②③
C. ③①② D. ②③①
5. 课文中，作者为什么认为“无言”比“尽言”更有美感？
因为“言不尽意”，语言有限，而意境无穷；无言能留下更多想象空间，含蓄、深沉、余味悠长，更能引发读者的情感共鸣。
6. 提升题 结合生活体验，谈谈你在诗词、绘画或自然景物中感受到的“无言之美”。
示例:在传统山水画中，画家善用留白，不把画面填满，留出云雾、江水、远天的空白，让意境空灵悠远，使观者能在虚实相生中感受天地的辽阔与心境的宁静。
答案
3. 把“显清雅意境”与“见笔墨功底”调换位置即可。
4. A
5. 因为“言不尽意”，语言有限，而意境无穷；无言能留下更多想象空间，含蓄、深沉、余味悠长，更能引发读者的情感共鸣。
6. 示例:在传统山水画中，画家善用留白，不把画面填满，留出云雾、江水、远天的空白，让意境空灵悠远，使观者能在虚实相生中感受天地的辽阔与心境的宁静。
4. A
5. 因为“言不尽意”，语言有限，而意境无穷；无言能留下更多想象空间，含蓄、深沉、余味悠长，更能引发读者的情感共鸣。
6. 示例:在传统山水画中，画家善用留白，不把画面填满，留出云雾、江水、远天的空白，让意境空灵悠远，使观者能在虚实相生中感受天地的辽阔与心境的宁静。
解析
【分析】
本题包含病句修改、语句排序、课文理解与拓展运用三类题型。解题思路如下：
1. 第3题：先判断病句类型为语序不当，需明确“笔墨功底”是画作技法层面，“清雅意境”是技法呈现的效果，逻辑上应先技法后效果，据此修改。
2. 第4题：语句排序需遵循“总-分-总”逻辑，先总说花鸟整体状态（②），再细化描写细节（①），最后点明画作的艺术效果（③），据此选答案。
3. 第5题：结合课文《无言之美》的核心观点，理解“言不尽意”的内涵，明确“无言”的想象空间优势，提炼作者认为“无言”更有美感的原因。
4. 第6题：需结合诗词、绘画或自然景物的实例，紧扣“无言之美”的核心（留白、想象空间），联系生活体验作答。
【解析】
3. 原句“整幅画既显清雅意境，又见笔墨功底”语序颠倒，应先体现画作的技法（笔墨功底），再说明技法呈现的效果（清雅意境），故修改意见为调换“显清雅意境”与“见笔墨功底”的位置。
4. 分析选项语句：②句总述花鸟整体栩栩如生的状态；①句承接②，细化描写花瓣、叶片的细节；③句承接①，点明画作带来的艺术效果（仿佛花鸟要走出画卷）。逻辑顺序为②①③，故选A。
5. 课文《无言之美》中，作者认为“言不尽意”，语言的表达能力有限，无法穷尽所有意境；而“无言”能留下更多想象空间，表意含蓄深沉、余味悠长，更能引发读者的情感共鸣，因此“无言”比“尽言”更有美感。
6. 示例：在传统山水画中，画家常运用留白手法，不将画面填满，留出云雾、江水、远天的空白，让意境空灵悠远，观者可在虚实相生中感受天地的辽阔与心境的宁静，这便是绘画中“无言之美”的体现。
【答案】
3. 把“显清雅意境”与“见笔墨功底”调换位置。
4. A
5. 因为“言不尽意”，语言有限，而意境无穷；无言能留下更多想象空间，含蓄、深沉、余味悠长，更能引发读者的情感共鸣。
6. 示例：在传统山水画中，画家善用留白，不把画面填满，留出云雾、江水、远天的空白，让意境空灵悠远，使观者能在虚实相生中感受天地的辽阔与心境的宁静。
【知识点】
病句修改、语句排序、课文内容理解
【点评】
本题综合考查语文基础能力与课文核心知识的迁移运用，涵盖病句修改的逻辑顺序判断、语句排序的连贯性分析、课文观点的理解及拓展表达，既注重基础，又考查学生的思维拓展能力，符合语文学习的综合要求。
【难度系数】
0.5
本题包含病句修改、语句排序、课文理解与拓展运用三类题型。解题思路如下：
1. 第3题：先判断病句类型为语序不当，需明确“笔墨功底”是画作技法层面，“清雅意境”是技法呈现的效果，逻辑上应先技法后效果，据此修改。
2. 第4题：语句排序需遵循“总-分-总”逻辑，先总说花鸟整体状态（②），再细化描写细节（①），最后点明画作的艺术效果（③），据此选答案。
3. 第5题：结合课文《无言之美》的核心观点，理解“言不尽意”的内涵，明确“无言”的想象空间优势，提炼作者认为“无言”更有美感的原因。
4. 第6题：需结合诗词、绘画或自然景物的实例，紧扣“无言之美”的核心（留白、想象空间），联系生活体验作答。
【解析】
3. 原句“整幅画既显清雅意境，又见笔墨功底”语序颠倒，应先体现画作的技法（笔墨功底），再说明技法呈现的效果（清雅意境），故修改意见为调换“显清雅意境”与“见笔墨功底”的位置。
4. 分析选项语句：②句总述花鸟整体栩栩如生的状态；①句承接②，细化描写花瓣、叶片的细节；③句承接①，点明画作带来的艺术效果（仿佛花鸟要走出画卷）。逻辑顺序为②①③，故选A。
5. 课文《无言之美》中，作者认为“言不尽意”，语言的表达能力有限，无法穷尽所有意境；而“无言”能留下更多想象空间，表意含蓄深沉、余味悠长，更能引发读者的情感共鸣，因此“无言”比“尽言”更有美感。
6. 示例：在传统山水画中，画家常运用留白手法，不将画面填满，留出云雾、江水、远天的空白，让意境空灵悠远，观者可在虚实相生中感受天地的辽阔与心境的宁静，这便是绘画中“无言之美”的体现。
【答案】
3. 把“显清雅意境”与“见笔墨功底”调换位置。
4. A
5. 因为“言不尽意”，语言有限，而意境无穷；无言能留下更多想象空间，含蓄、深沉、余味悠长，更能引发读者的情感共鸣。
6. 示例：在传统山水画中，画家善用留白，不把画面填满，留出云雾、江水、远天的空白，让意境空灵悠远，使观者能在虚实相生中感受天地的辽阔与心境的宁静。
【知识点】
病句修改、语句排序、课文内容理解
【点评】
本题综合考查语文基础能力与课文核心知识的迁移运用，涵盖病句修改的逻辑顺序判断、语句排序的连贯性分析、课文观点的理解及拓展表达，既注重基础，又考查学生的思维拓展能力，符合语文学习的综合要求。
【难度系数】
0.5
阅读下面的文字,完成第1~3题。
真正的诗意,从不拘
合,不被世俗所困,才能在平淡日子里寻得安宁,于日常喧嚣中守住澄澈,让灵魂自在舒展。
1.给加点字注音,根据拼音写汉字。
(1)泥
2.在括号内填入的标点符号是
3.在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。
真正的诗意,从不拘
泥
于固定的形式与章法。放眼山河,便能感受到天地间那份旷远
(旷远 空荡)与辽阔。唯有内心与自然()时光温柔(qì)合,不被世俗所困,才能在平淡日子里寻得安宁,于日常喧嚣中守住澄澈,让灵魂自在舒展。
1.给加点字注音,根据拼音写汉字。
(1)泥
nì
(2)(qì)契
2.在括号内填入的标点符号是
、
。3.在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。
答案
1.(1)nì (2)契
2.、
3.旷远
2.、
3.旷远
解析
【分析】
本题考查语文基础积累类知识，解题思路如下：1. 第1题是字音字形题，需注意多音字的不同读音，以及结合语境确定正确汉字：“泥”为多音字，需根据“拘泥”的固定用法判断读音；“qì合”是常用固定词语，需准确书写汉字。2. 第2题考查标点，需判断括号前后的成分属性：“内心与自然”和“时光温柔”是并列的偏正短语，需依据标点规则选择合适符号。3. 第3题是词语辨析，需结合语境分析词语的感情色彩与适用对象，选出符合形容天地山河辽阔的词语。
【解析】
1. (1)“泥”为多音字，读ní时指泥土等，读nì时意为固执、拘束，“拘泥”的“泥”读nì；(2)“qì合”是固定词语“契合”，意为符合，故填“契”。
2. 括号处连接“内心与自然”和“时光温柔”两个并列的偏正短语，并列短语之间用顿号，故填“、”。
3. “旷远”指广阔辽远，多形容空间、意境，符合形容天地山河辽阔的语境；“空荡”指空旷冷清，含消极意味，不符合语境，故选“旷远”。
【答案】
1.(1)nì (2)契
2.、
3.旷远
【知识点】
字音字形、标点符号、词语辨析
【点评】
本题为语文基础题型，考查字音、字形、标点运用及词语辨析，侧重日常积累与语境分析，难度较低，是语文学习的核心基础内容。
【难度系数】
0.8
本题考查语文基础积累类知识，解题思路如下：1. 第1题是字音字形题，需注意多音字的不同读音，以及结合语境确定正确汉字：“泥”为多音字，需根据“拘泥”的固定用法判断读音；“qì合”是常用固定词语，需准确书写汉字。2. 第2题考查标点，需判断括号前后的成分属性：“内心与自然”和“时光温柔”是并列的偏正短语，需依据标点规则选择合适符号。3. 第3题是词语辨析，需结合语境分析词语的感情色彩与适用对象，选出符合形容天地山河辽阔的词语。
【解析】
1. (1)“泥”为多音字，读ní时指泥土等，读nì时意为固执、拘束，“拘泥”的“泥”读nì；(2)“qì合”是固定词语“契合”，意为符合，故填“契”。
2. 括号处连接“内心与自然”和“时光温柔”两个并列的偏正短语，并列短语之间用顿号，故填“、”。
3. “旷远”指广阔辽远，多形容空间、意境，符合形容天地山河辽阔的语境；“空荡”指空旷冷清，含消极意味，不符合语境，故选“旷远”。
【答案】
1.(1)nì (2)契
2.、
3.旷远
【知识点】
字音字形、标点符号、词语辨析
【点评】
本题为语文基础题型，考查字音、字形、标点运用及词语辨析，侧重日常积累与语境分析，难度较低，是语文学习的核心基础内容。
【难度系数】
0.8
