阅读下面的文字，完成1—3题。(8分)
过去的艺术家、诗人、哲学家都知道圆明园；伏尔泰就谈起过圆明园。人们常说：希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而东方有圆明园。要是说，大家没有看见过它，但大家梦见过它。这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状的晨xī中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的jiǎn影。
1. 根据拼音写汉字或给加点字注音。(4分)
晨xī() jiǎn影() 惊骇() 瞥见()
2. 下列词语中的“状”与“不可名状”的“状”意思相同的一项是 ()(2分)
A.奇形怪状 B.写景状物 C.巴陵胜状 D.出言无状
3. 下列和“要是说，大家没有看见过它，但大家梦见过它”复句类型相同的一项是 ()(2分)
A.那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。
B.人类一面为生活而劳动，一面也为劳动而生活。
C.我们可以不完美，但我们要继续努力。
D.谭嗣同宁可被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，也不愿失掉中国人的脊梁。

1. 曦 剪 hài piē 2. B 3. C

【分析】
本题考查语文基础知识点，需分三步解题：第1题根据拼音写汉字、给加点字注音，需掌握常用字词的音形；第2题辨析“状”的语境义，先明确题干中“状”的含义，再分析选项中“状”的意思；第3题判断复句类型，先确定原句的复句类型，再匹配选项。
【解析】
1. 第1题：“晨xī”对应汉字为“曦”，“jiǎn影”对应汉字为“剪”；“惊骇”的“骇”读hài，“瞥见”的“瞥”读piē。
2. 第2题：“不可名状”中“状”意为“形容、描述”。A项“奇形怪状”的“状”指形状；B项“写景状物”的“状”指描述，与题干一致；C项“巴陵胜状”的“状”指景色；D项“出言无状”的“状”指样子，故选B。
3. 第3题：原句含转折关联词“但”，属于转折复句。A项是递进复句，B项是并列复句，C项含转折关联词“但”，为转折复句，D项是选择复句，故选C。
【答案】
1. 曦 剪 hài piē 2. B 3. C
【知识点】
汉字字音字形、词语语境义、复句类型
【点评】
本题考查语文核心基础知识点，涵盖字词音形义、复句类型，题型常规，侧重基础积累，是语文学习的必备内容。
【难度系数】
0.7

4.反语是一种带有强烈感情色彩的修辞手法。请你从备选词语中选择一个并运用反语的手法写一句话。（2分）
示例:从前他们对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎么干,不同的只是干得更彻底,更漂亮,以至于荡然无存。
——《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》
备选词语:厉害 热闹 聪明

示例：你可太“聪明”了，为了逃避值日谎称自己身体不舒服，最后害得全班同学陪着你留下来做完了所有卫生。

【分析】首先明确反语的核心是“说反话”，即故意使用与本来意思相反的词语或句子表达真实情感，常带有讽刺或调侃意味。解题时，先从备选词语中选定一个，再结合具体生活场景，用该词的字面意思（多为褒义）表达相反的实际含义（多为贬义），以此构成反语。
【解析】1. 明确反语的特点：反语是用与本意相反的词语来表达真实意思；2. 从备选词（厉害、热闹、聪明）中选择“聪明”；3. 创设具体语境：围绕“逃避值日”的日常场景，用“聪明”的字面褒义反讽人耍小聪明的错误行为，写出符合要求的句子。
【答案】你可太“聪明”了，为了逃避值日谎称自己身体不舒服，最后害得全班同学陪着你留下来做完了所有卫生。
【知识点】反语修辞手法、词语的感情色彩
【点评】本题考查反语修辞手法的实际运用，要求学生理解反语“说反话”的核心特征，结合具体语境合理运用备选词语，难度适中，能有效检验学生对修辞手法的掌握程度。
【难度系数】0.6

5. 阅读下面的文字，完成后面小题。（5分）
2023年9月，一部名为《逃出大英博物馆》的短剧火上热搜，该剧讲述了一盏中国玉壶化作人形，逃出大英博物馆，偶然遇到一位同样来自中国的记者，在他的帮助下返回家乡的故事。这部剧引起了同学们对流失文物的关注，请根据要求完成以下任务。
(1)第一小组看了下面这则新闻，准备在读报课上用，请给这则新闻拟一个标题。（不超过20字）(2分)
10月18日，由保利艺术博物馆收藏的圆明园十二兽首之牛首、虎首、猴首、猪首，在时隔163年后首次与马首重聚圆明园，一起亮相“五首重聚·故园新语”圆明园兽首铜像特别展览，展览将持续到10月29日。
十二兽首原是圆明园海晏堂前“水力钟”喷泉的构件，该组喷泉将代表东方的十二生肖文化与西式喷泉建筑相融合，兽首特殊的红钢材料、精湛的制作工艺、巧妙的结构设计，不论是在当时还是一百多年后的今天，都具有极高的文化内涵、艺术造诣、审美水平和科技价值。
(2)第三小组想要帮流失文物表达盼望回家的心愿，请仿照画线句子写一段话。（3分）
文物保护的前提是什么？故宫博物院前院长单霁翔曾经这样说：“文物在原生地保护，才最有尊严，否则没有家，也没有根。”只有文物回家了，才谈得上文物保护。
如果文物会说话，如果思念有声音，那句“回家”一定是文物共同的呼唤。漂泊在外的文物，就像无家可归的游子，他们渴望吹一吹故土的晚风，哪怕静静地等待故土的尘埃一粒一粒落下来也好。漂泊在外的文物，，，。

5. (1)示例：“五首重聚·故园新语”亮相圆明园。(2分)
(2)示例：就像空中飘飞的蓬草 他们期待能闻一闻故乡的花香 哪怕轻轻地感受故乡的晚风一阵一阵吹拂过来也好(3分)

【分析】
本题分为两小题，第(1)题考查新闻标题拟写，需抓住新闻核心要素（主体事件、关键信息），提炼简洁且符合字数要求的标题；第(2)题考查句子仿写，需分析例句的结构、修辞及情感，仿写出句式一致、情感贴合的语句。
【解析】
(1) 拟新闻标题需提炼核心事件：新闻主体是“五首（牛首、虎首、猴首、猪首、马首）”，事件是“重聚圆明园，亮相‘五首重聚·故园新语’展览”，提炼后控制在20字内，即“‘五首重聚·故园新语’亮相圆明园”。
(2) 仿写需遵循例句结构：①比喻句（漂泊在外的文物+喻体，喻体需体现漂泊感）；②动作（体现对故乡的思念）；③让步假设（贴合文物盼回家的心愿）。示例中喻体选“空中飘飞的蓬草”，动作选“闻一闻故乡的花香”，让步场景选“感受故乡的晚风一阵一阵吹拂过来”，符合要求。
【答案】
(1) 示例：“五首重聚·故园新语”亮相圆明园。
(2) 示例：就像空中飘飞的蓬草 他们期待能闻一闻故乡的花香 哪怕轻轻地感受故乡的晚风一阵一阵吹拂过来也好
【知识点】
拟写新闻标题、仿写句子
【点评】
本题结合文化热点（流失文物回归），既考查新闻标题的提炼能力，又考查句子仿写的规范表达，贴近学生生活，引导关注文化传承，难度适中。
【难度系数】
0.7